不同的選擇或許會有不一樣的收獲材料作文800字

24.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。zuL答案圈

無論人生上到哪一層臺階，階上有人在俯視你，階下亦有人在仰望你。你可以抬頭，也可以低頭，不同的選擇或許會有不一樣的收獲。zuL答案圈

請結(jié)合以上材料，寫一篇文章。體現(xiàn)你的感悟與思考。zuL答案圈

要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。zuL答案圈

解析：zuL答案圈

這是一道引語類材料作文題。zuL答案圈

材料分為兩個(gè)層次，第一層在人生的不同階段，于他人而言，有人在俯視你，有人在仰視你。俯視你的人處于你的高處，擁有你所沒有的優(yōu)越性；仰視你的人處于你的低處，你擁有他所不及的東西。所以，每個(gè)人都在羨慕別人，同時(shí)也受人羨慕。第二層表達(dá)，你的不同選擇，“可以抬頭，也可以低頭”，但選擇不同，收獲會不一樣，選擇抬頭，姿態(tài)卑微低下，心態(tài)不自信，會慣于以仰視的視角看世界，可能會心生自卑；當(dāng)然，如果把在你之上的人當(dāng)做奮斗的目標(biāo)，仰視也可能激發(fā)你的奮斗動(dòng)力，讓你奮起直追。選擇低頭，姿態(tài)高高在上，則會慣于以俯視的視角看一切，你可能會高傲自滿，會止步不前；低頭也可以理解為回顧來路，反省自己走過的路。題目要求結(jié)合以上材料，寫一篇文章表達(dá)感悟與思考。寫作時(shí)，可以著重談人生的選擇，抬頭、低頭等皆可，闡明選擇的原因、意義等。zuL答案圈

行文構(gòu)思上，先概括材料，由材料引出觀點(diǎn)，如俯仰由心，激勵(lì)奮進(jìn)。接下來從仰視、俯視的對象入手進(jìn)行論證，我們應(yīng)該仰視什么樣的人，為何要仰視，仰視可以激發(fā)我們奮斗的意志；我們應(yīng)該俯視什么，無論自己取得什么樣的成就都不該自我滿足，而應(yīng)該再次抬起攀登的腳步，俯視的應(yīng)當(dāng)是困難、挫折，或者反省來路。最后明確正確仰視、俯視，成就更好的自我。zuL答案圈

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范文：zuL答案圈

抬頭應(yīng)追隨，低頭應(yīng)謙遜zuL答案圈

在通往人生夢想的頂樓時(shí)，會面臨著一層層的臺階，這意味著人生旅途中會面臨著各種各樣的選擇--是抬頭向前跨越?還是停下腳步低頭?不需質(zhì)疑的是，無論選擇何方，都會收獲滿滿!作為當(dāng)代青年，如何正確選擇方向，無疑是錘煉人生的重大課題!zuL答案圈

抬頭與低頭，看似二者對立，實(shí)則相得益彰。抬頭向前，用力追隨的同時(shí)也不忘低頭總結(jié)，謙遜做人，這難道不是尋找生命歸宿的最好途徑嗎?zuL答案圈

選擇抬頭，是為了激勵(lì)自己向前奔跑。zuL答案圈

山外有山，人外有人，無論處于何地，都有比你我更加優(yōu)秀的人站在高處俯視你我，你我青年，自當(dāng)擇其善者而從之，追隨前行!曾記否，屠呦呦年輕時(shí)緊跟著她的教師，虛心請教，最終青蒿一握，水二升，浸漬千年，煥發(fā)生機(jī);曾記否，國風(fēng)少女江尋千為傳承千年絕技打鐵花，自尋老師，刻苦學(xué)習(xí)老師的每一個(gè)動(dòng)作，最終將1600多度的鐵水打向高空，化為滿天華彩，遍地生金;曾記否，桂海潮將楊利偉視為自己的偶像，跟隨他的腳步了解宇宙奧秘，叩問真理，，實(shí)現(xiàn)人生夢想，探索生命的歸宿。我要說，你看啊，他們追隨前人步伐，踏前輩之履印，最終讓自己的人生之花開得絢爛，開得常開不敗。試想，倘若我們閉著眼睛肆意跨越臺階，一定會發(fā)生磕磕碰碰，也何來實(shí)現(xiàn)夢想，完美登頂呢?同時(shí)，唯有那些始終視優(yōu)為榜樣的青年，才能在抵達(dá)人生夢想之頂途中發(fā)揮光熱煥發(fā)生機(jī)。zuL答案圈

選擇低頭，是為了調(diào)整自己蓄力再行。zuL答案圈

人無完人，我們總得給自己時(shí)間調(diào)整自己。停下腳步，并不是驕傲自滿的俯視他人，而是謙虛的等待下一次的精彩綻放。"誰道人生無再少，門前流水尚能西。"縱使此生漂泊流離無力向上攀行，東坡仍以謙遜的心融化仕途失意的悲寂，憂國憂民，為民請命。"山高水長不辭遠(yuǎn)，深海利劍鑄少年。”固然長久默默無聞，卻仍有自己的"瓶頸期"，而黃旭華選擇向基礎(chǔ)工人詢問細(xì)節(jié)，冷靜反思，鑄造為守護(hù)盛世的大國重器。停下腳步，低頭做人，深入基層，何不是一種突破自己，蓄力再行的方法呢?zuL答案圈

反觀當(dāng)下，精致利己主義者，不顧他人，只顧自己，最終受人唾棄，實(shí)是可悲;將"犬儒主義"奉為主泉，實(shí)是可憐;"攀比之心""驕傲自大"之聲甚囂塵上。處于這個(gè)馬可奧勒留所謂的激流的時(shí)代，的確，追隨他人與謙遜待人饑不可食，寒不可衣，甚至連一個(gè)有為青年，處于當(dāng)下，更覺麻煩。但是，若只知盲目向前，生活該走自何處?一切不都是空中樓閣，搖搖欲墜嗎?青年郎啊，我們應(yīng)以此為鑒有的放矢，昂首挺胸，大步跨越一步步通往幸福的臺階。跟隨前人，謙遜做人，筑牢根基，穩(wěn)步前行!zuL答案圈

"桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。"站在兩個(gè)一百年的交匯點(diǎn)，你是"否聽到時(shí)代的號召?吾輩青年責(zé)于身，豈可避;任于肩，豈可拒!唯愿諸君抬頭應(yīng)追隨前行，低頭應(yīng)謙進(jìn)待人，這樣，可進(jìn)可退，奮力前行!如今，山海遠(yuǎn)闊，未來已來，我們篤行不念，一起向未來!我們初心不改，便千關(guān)可越!zuL答案圈