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自古以來,對于人與環(huán)境的思考,人們從未停止,社會學(xué)家、文學(xué)家尤甚??滓壹?、林沖、范進(jìn)無不反映著這種思考。不僅如此,先哲們還總結(jié)出許多警世箴言,譬如:“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,與之俱黑”“橘生淮南則為橘,橘生淮北則為枳”“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”等等。
閱讀以上材料,你有怎樣的思考和感悟?請就此寫一篇不少于800字的文章,文題自擬,文體不限。
立意解析:
1.環(huán)境對人影響巨大,個(gè)人命運(yùn)、成長與環(huán)境息息相關(guān)??蛇M(jìn)一步細(xì)化,談不同的環(huán)境造就不同的人生。
2.個(gè)人命運(yùn)不取決于環(huán)境,強(qiáng)調(diào)人對環(huán)境的超越。
3.個(gè)人與環(huán)境共生互動,既談環(huán)境對人的影響,也談人對環(huán)境的適應(yīng)、融入、改造……
三種立意無高下之分,言之成理即可。
范文:
浸潤于環(huán)境,自立成芳華
晉代傅玄在《太子少傅箴》中說:“近朱者赤,近墨者黑”,我們作為擔(dān)當(dāng)中國復(fù)興大任的新青年,應(yīng)當(dāng)既是近朱者,又是“朱者”。由此方知,吾輩青年應(yīng)浸潤于環(huán)境,自立成芳華。
歲月潑墨,綴下繁花。環(huán)境,促個(gè)人成長。
《論語》云:“一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。”顏回在陋巷不改其樂,不僅是對顏回高尚品格的贊美,更突顯了環(huán)境對君子的影響,“動心忍性,曾益其所不能?!苯瓑裟习霘q時(shí)失聰,不能像常人一樣交流,卻完成了學(xué)業(yè),并考上研究生,人生雖無常,學(xué)業(yè)無止境,江夢南的父母都是老師,有讀書、看報(bào)的習(xí)慣,生活在這樣的家庭環(huán)境下,江夢南提燈破霧、攻入清華,從無聲里突圍,只因心中有嘹亮的號角,在新時(shí)代里,她有更堅(jiān)定的方向,先飛的鳥兒一定想飛得更遠(yuǎn),遲開的鮮花也會怒放,在父母影響下的江夢南自強(qiáng)不息,考入清華,無聲玉滿堂,由此可見,環(huán)境影響人的心性、意志,促進(jìn)個(gè)人成長。
時(shí)光流轉(zhuǎn),擔(dān)心永固。修養(yǎng),促他人進(jìn)步。
“聲和則響清,形正則影直”。大江流日夜,慷慨歌未央。朱彥夫參加百余次戰(zhàn)斗,動過47次手術(shù),退伍后拖著殘軀帶領(lǐng)鄉(xiāng)親建設(shè)家園,被譽(yù)為“中國的保爾?柯察金”,慷慨是英雄!生命于他不止一次,士兵于他不止是經(jīng)歷,沒有屈服長津湖的冰雪,也沒有向生活的困苦低頭,與自己抗?fàn)帲蜇毟F宣戰(zhàn),一生在戰(zhàn)斗,一生在堅(jiān)守。他的頑強(qiáng)不屈和為民情懷,也激勵(lì)著他人奮斗,促進(jìn)了鄉(xiāng)村脫貧。人的生命,應(yīng)當(dāng)像他這樣度過!吾輩青年應(yīng)堅(jiān)定意志,提高修養(yǎng),達(dá)己而后達(dá)人,終將擘畫出美麗中國。
和光同塵,與時(shí)舒卷。浸潤環(huán)境,自立芳華。
屈原縱使“謇朝誶而夕替”,也不忘“制芰荷以為衣兮,集芙蓉以為裳”;杜工部顛沛流離,吟哦“舍南舍北皆春水,但見群鷗日日來”;蘇東坡被貶黃州,仍高歌“一蓑煙雨任平生”“也無風(fēng)雨也無晴”……他們浸潤在環(huán)境中,卻提高個(gè)人修養(yǎng),環(huán)境好或不好,都淬煉著他們的意志,同時(shí)以自身芳華絢爛了自身生命、潤澤了萬世清流。白發(fā)皓首,或非垂老;保守偷安,方墮暮年;干將發(fā)硎,有作其芒,進(jìn)取不止,精神永揚(yáng),吾輩青年也應(yīng)浸潤于環(huán)境,以不懈進(jìn)取提修養(yǎng)、增才能,自成芳華,潤澤萬物。
“玉在山而草木潤,淵生珠而崖不枯”,吾輩青年,當(dāng)躬身入局,挺膺擔(dān)當(dāng),于環(huán)境中磨練自己,提高修養(yǎng),以助他人進(jìn)步,改時(shí)代環(huán)境,為民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量!
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