閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
2013年至2023年,習(xí)主席10年10 篇新年賀詞,宛若一本“國家相冊”。這本“國家相冊”,定格了許多“中國瞬間”:這些“中國瞬間”由普通人創(chuàng)造;積微光聚燭照,累瞬間成永恒。
“中國瞬間”給正在成長的我們怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇文章。
要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
解析:
這是一道材料作文題,材料的后半部分是對中心話題“中國瞬間”的解說,據(jù)此我們可提煉出關(guān)于“中國瞬間”的兩個(gè)關(guān)鍵短語:“普通人創(chuàng)造”“積微光聚燭照,累瞬間成永恒”。本材料引導(dǎo)學(xué)生回顧10年精彩的“中國瞬間”,認(rèn)識(shí)到這些“中國瞬間”由每一個(gè)普通的中國人創(chuàng)造,每一個(gè)“中國瞬間”的微光匯聚成中國的高光時(shí)刻,每一個(gè)“中國瞬間”鑄就成永恒的時(shí)代精神。此外,考生還需注意作文任務(wù):“中國瞬間”給正在成長的我們怎樣的聯(lián)想和思考?引導(dǎo)學(xué)生也爭做“中國瞬間”的創(chuàng)造者,助推時(shí)代的發(fā)展。
如寫議論文,緊扣材料中提及的近10年的“中國瞬間”展開聯(lián)想,針對兩個(gè)關(guān)鍵短語展開議論,闡發(fā)正在成長的青年人的思考,符合題意;如記敘故事,講述近10年某個(gè)或多個(gè)“中國瞬間”的故事對自己的影響,敘述中體現(xiàn)材料中的關(guān)鍵短語,符合題意。
范文:
你我皆是一束微光
如果歷史在黑暗中行進(jìn),難免會(huì)迷失方向。歷史當(dāng)然需要被點(diǎn)亮,那么你我皆是一束微光。
你我皆是一束微光,創(chuàng)造奇跡,前路能照亮。你也許會(huì)說,能創(chuàng)造奇跡的人,當(dāng)然不是普通人了,他們至少是具有傳奇經(jīng)歷的人??墒窃诼暶o起之前呢?他們一定是與我們一樣,普普通通,默默無聞地努力學(xué)習(xí)、工作與生活著。核潛艇專家黃旭華隱姓埋名三十年,鑄就國之重器,成為科技之微光;張桂梅,創(chuàng)建華坪女子高中,點(diǎn)亮深山深處女孩的夢想,為社會(huì)輸送人才,成為教育之微光;任正非幾十年的勵(lì)精圖治,在高科技企業(yè)中艱難突圍,成為企業(yè)發(fā)展之微光。他們困窘艱辛不墮其志,委屈誤解不鳴其冤,默默耕耘不求其名,以信念、堅(jiān)韌與篤行使普通平凡的人生變得璀璨,贏得芳華,成為了“中國的瞬間”。
你我皆是一束微光,聚燭而明,瞬間成永恒。海德格爾曾說:時(shí)間不是事物,所以它什么都不是,但它永遠(yuǎn)存在,不會(huì)消失,沒有時(shí)間里的存在那么短暫。在無盡的時(shí)間里,瞬間怎能永恒?但,確實(shí)可以,因?yàn)橛袣v史,瞬間可以銘記在歷史的記憶里。當(dāng)南仁東的“天眼”成為探索宇宙奧秘的神器的時(shí)候,當(dāng)“珠港澳大橋”成新的世界建筑奇跡的時(shí)候,當(dāng)袁農(nóng)平實(shí)現(xiàn)水稻夢想,緩解世界糧食危機(jī)的時(shí)候……他們的瞬間已經(jīng)成為歷史上的永恒。當(dāng)然,還有一種永恒,那便是延續(xù),從“嫦娥飛天”到神州系列,5000多年的“飛天”夢想,從來沒有變過,一代代普通人聚燭而明,薪火相傳,將現(xiàn)在延續(xù)到未來,累瞬間成永恒。
你我皆是一束微光,相信自己,瞬間的存在也能永恒。在永恒的時(shí)空面前,人其實(shí)是弱小的,很容易否定自己,連“樂天派”士大夫蘇東坡也有一時(shí)的猶疑,否則為什么感嘆“寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟”,只能“托遺響于悲風(fēng)”呢。然現(xiàn)代社會(huì),歷史的風(fēng)起云涌面前,毛主席吟唱“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”,習(xí)主席新年賀詞,記錄了新時(shí)代的“中國瞬間”,激勵(lì)著你我重新認(rèn)識(shí)自己,定位自己,樹立信心,堅(jiān)守責(zé)任,以普通人的身份成就不普通的人生,成為新時(shí)代與未來時(shí)代的創(chuàng)造者。你我皆是一束微光,相信自己,瞬間的存在也能永恒。
江山留勝跡,我輩復(fù)登臨,少年當(dāng)立志,何妨夢作星?積微光點(diǎn)點(diǎn),照亮寰宇,留下永恒的記憶。
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