閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。
年輕一代對(duì)年長(zhǎng)一代的文化影響被稱(chēng)為“文化反哺”。在高速發(fā)展變化的當(dāng)今社會(huì),年輕一代獲得了前所未有的反哺能力。他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)消費(fèi)、飲食習(xí)慣、娛樂(lè)消遣、公共衛(wèi)生等社會(huì)生活的方方面面,越來(lái)越明顯地影響著年長(zhǎng)一代。有長(zhǎng)輩對(duì)此不以為然:年輕一代涉世尚淺,對(duì)年長(zhǎng)一代的影響有限;也有長(zhǎng)輩對(duì)此表示擔(dān)憂(yōu):時(shí)代瞬息萬(wàn)變,年輕一代容易變得自大從而迷失自我。
作為年輕一代的代表,你該如何回應(yīng)長(zhǎng)輩的質(zhì)疑或擔(dān)憂(yōu)?請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章,表達(dá)你的思考和認(rèn)識(shí)。
要求:自擬標(biāo)題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息:不少于800字。
范文:
后浪翻涌,反哺前濤
生逢盛世,后浪緊隨前人開(kāi)拓步伐。踔厲奮發(fā),青年自當(dāng)引領(lǐng)文化新風(fēng)。
隨著數(shù)字技術(shù)、信息技術(shù)的廣泛運(yùn)用,網(wǎng)絡(luò)文化、跨地域文化的交織相融,人類(lèi)知識(shí)正以“每三年就增長(zhǎng)一倍”的速度飆升。伴隨著如此時(shí)代而生,雖然年輕一代“涉世未深”,“閱歷尚淺”,但我們有責(zé)任、有義務(wù),也有能力、有信心去踐行文化,反哺引領(lǐng)文化新風(fēng)潮。
請(qǐng)您看,后浪澎湃翻涌,奔騰的浪花折射年輕人反哺的身影。
不會(huì)使用信息設(shè)備成為相當(dāng)一部分老人融入信息時(shí)代的最大障礙,見(jiàn)此狀,全國(guó)各地的青年志愿者紛紛成立學(xué)習(xí)班,教老人使用微信、手機(jī)支付,指導(dǎo)老人防范電信詐騙,助老人跨越鴻溝,走進(jìn)新時(shí)代。疫情防范下,一些老人不會(huì)使用“健康碼”,出行受阻,于是青年志愿者們?cè)偕详?,手把手教授“健康碼”的使用方法,解決很多老年人的出行問(wèn)題。
信息時(shí)代不只有冰冷的數(shù)字,還有年輕人熱忱的心,年輕人正以其特有的朝氣與熱情推行“科技反哺”,為年長(zhǎng)一代送去春風(fēng),攜起長(zhǎng)輩的手邁入智能化時(shí)代。
請(qǐng)您看,后浪澎湃翻涌,粼粼的波光輝映年輕人無(wú)窮的智慧。
白雪松通過(guò)直播將碑林背后沉淀千年的傳奇故事娓娓道來(lái);李子柒利用一幀幀仙氣飄飄的畫(huà)面,撫慰人們心中濃重的鄉(xiāng)愁?!疤靻?wèn)”問(wèn)天,窮理而達(dá)本;“北斗”部署,星羅而棋布。這其間很不乏年輕人的身影。
寄以寸心耀華夏,我輩豈是蓬蒿人!年輕人善用已有的技術(shù),開(kāi)拓未知的疆土,也定能以青年智慧推動(dòng)前浪翻涌向前,弦歌不輟!
請(qǐng)您看,后浪澎湃翻涌,洶涌的浪濤激蕩年輕人堅(jiān)定的步履。
“不敢有絲毫的自滿(mǎn),但懷有無(wú)比的自信”,我們誠(chéng)知自身還沒(méi)有完全褪去年少的稚嫩與浮躁,但前方既有無(wú)數(shù)光亮為我們指引方向,我們便只會(huì)逐光而行,賡續(xù)前人之薪火,而不敢有絲毫的趾高氣昂。
愿以塵光之微補(bǔ)益山海,借螢燭末光增輝日月。青年人自當(dāng)以青年智慧引領(lǐng)文化之新潮,用科學(xué)技術(shù)反哺年長(zhǎng)一代,激蕩新氣象,去書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于前輩重望之業(yè)績(jī)。
“生逢其時(shí),重任在肩?!睍r(shí)代不曾停止過(guò)對(duì)青年的考驗(yàn),風(fēng)雨也未曾能阻擋青年人奮進(jìn)的步伐。請(qǐng)相信:青年一代,是有作為、敢擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮?,也是目光篤定、步履鏗鏘的一代。身為祖國(guó)未來(lái)之后浪,青年定當(dāng)以青年智慧引領(lǐng)文化新風(fēng),以愛(ài)與溫暖反哺前濤。
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