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閱讀下面的材料，根據要求寫作。
樂羊是戰(zhàn)國時魏國的將軍，魏文侯命他率兵攻打中山國。樂羊的兒子在中山國，中山國君就把他殺死，煮成肉羹，派人送給樂羊。樂羊為了表示自己忠于魏國，就吃了一杯兒子的肉羹。魏文侯重賞了他的軍功，但是懷疑他心地殘忍，因而并不重用他。
秦西巴是中山國君的侍衛(wèi)。中山君孟孫到野外去打獵，得到一只小鹿，就交給秦西巴帶回去。老母鹿一路跟著，悲鳴不止。秦西巴心中不忍，就把小鹿放走了。中山君以為秦西巴是個忠厚慈善的人，以后就任用他做太傅，教育太子。
班級計劃舉行讀書報告會，圍繞上述材料展開討論，請結合你閱讀材料后的感受和思考，寫一篇發(fā)言稿。
要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
解題
這是一道組合式材料任務驅動型作文題，符合“立德樹人”的命題理念，在考查考生寫作能力、思辨能力的同時，還暗中考查考生的價值觀和人生觀。樂羊雖是名將，但其為表示忠心而吃兒子肉羹的做法違背人情和倫理，絕不可取，不要說一般人接受不了，就是他要效忠的國君也對他產生懷疑。秦西巴因心中不忍而違抗君命放還小鹿則顯示了他的忠厚善良，這一舉動不但沒有受到懲罰，反而因此被任用為太傅。將二者結合起來，不難發(fā)現命題人的命題用意——倡導仁慈善良，反對殘忍兇狠?？忌谡_價值觀的指引下談思考與認識，觀點和認識要符合人情人性。另外要注意寫作的文體要求，緊扣在班級讀書報告會上發(fā)言這一真實情境構思作文。
參考立意
切題立意：
1.忠厚慈善，行穩(wěn)致遠。
2.倡導仁愛，古今一也。
3.忠厚慈善者，可為君親師。
4.仁以治國，善以持家。
5.積善之人，必有余慶。
范文：
忠厚慈善，行穩(wěn)致遠
同學們：
大家好！
我今天和大家交流的主題是“忠厚慈善，行穩(wěn)致遠”。
讀了樂羊和秦西巴的故事，我的心情久久不能平靜。
樂羊面對敵人的挑釁，不惜啜食兒子的肉羹。往好了說，這一舉動是為表示他的忠君之心和攻城之志，將國家利益置于個人私情之上；往壞了說，這是棄人倫親情于不顧，冒天下之大不韙，用極端手段追求自己想要的東西。
為滿足自己的欲望而采用殘忍手段之事，史不絕書。易牙為了博得桓公的寵愛，竟然將自己的兒子烹給桓公吃。吳起為了保住統(tǒng)帥之位，不惜殺死自己的妻子以明志。武則天為奪取皇后位，竟然殺死自己的親生女兒，嫁禍于王皇后。他們的殘忍之舉，天理不容，人神共憤。
孟子說：“如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？”照此思維來推理，在樂羊心中，戰(zhàn)功比人倫更重要，所以可以舍人倫而就戰(zhàn)功；在易牙心中，權勢比兒子的生命更重要，所以可以烹子侍君；在吳起心中，將位比妻子更重要，所以可以殺妻求將；在武則天心中，寵位比女兒的生命更重要，所以可以掐死愛女來栽贓陷害皇后。他們?yōu)榱诵闹兄笥?，行常人所不能行?span style="display:none">6l5答案圈
但是結果呢，魏文侯懷疑樂羊心地殘忍，不再重用他。吳起以殺妻來求得將位，最終還是被魯君辭退，為人不齒。易牙和武則天為追求寵位傷天害理，更是落得千古罵名?！叭藷o不愛其子，自己的兒子尚且不愛，焉能愛君。”管仲的分析可謂鞭辟入里，直抵本質。
孟子說：“無惻隱之心，非人也?！币姷叫『⒁舻骄锉厝簧焓掷?，不是因為認識孩子的父母，也不是為博得鄉(xiāng)鄰的贊譽，而是因為心中都有善的根苗。正是受惻隱之心的驅動，秦西巴冒險放還了國君的獵物。令人欣慰的是，國君不但沒有怪罪他，反而認為他忠厚慈善，任用他做太傅，教育太子。
古往今來，人們的心理和情感是相通的。唐人陳子昂有詩云：“樂羊為魏將，食子殉軍功。骨肉且相薄，他人安得忠。吾聞中山相，乃屬放麋翁。孤獸猶不忍，況以奉君終?！惫侨庵樯星逸p薄如此，對他人豈能有真正的忠誠？對孤獸尚存惻隱之心，對人又豈能不忠？慈愛善良者，無往不受歡迎；心地殘忍者，必然要被拋棄。
“讀史可以明智，鑒往能夠知來。”同學們，讓我們從古書中汲取營養(yǎng)，養(yǎng)善德，行善事，做善人，只有這樣我們才能行穩(wěn)致遠，成就事功。
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家。
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