作文題
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
今年夏天,已在業(yè)內(nèi)得到高度認(rèn)可的“五條人”樂隊(duì)因參加娛樂綜藝節(jié)目《樂隊(duì)的夏天》頻頻沖上微博熱搜,但很快有人發(fā)現(xiàn),網(wǎng)友們追捧的是他們個(gè)性化的言行,而對于他們的音樂品位和作品中的人文關(guān)懷卻鮮有關(guān)注。
有人認(rèn)為類似“五條人”樂隊(duì)的藝術(shù)創(chuàng)作者既然已經(jīng)獲得業(yè)內(nèi)人士和專業(yè)藝術(shù)愛好者的認(rèn)可,就不應(yīng)該參加這種娛樂類的節(jié)目而降低他們的藝術(shù)品位;有人認(rèn)為“高山流水,非知音不能聽”的態(tài)度恰恰是一種自我封閉的表現(xiàn),與時(shí)代潮流相悖。
對此,你怎么看?
要求:①角度自選,立意自定,題目自擬。②明確文體,不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。
解題
本題屬于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文,重點(diǎn)考查考生理解材料、思考問題、解決問題的能力以及語言表達(dá)能力。材料先提供作文寫作任務(wù)的具體情境——網(wǎng)友們追捧“五條人”樂隊(duì)的現(xiàn)象及原因,然后由此引出兩種不同看法,最后要考生對此發(fā)表自己的看法。兩種看法的存在,自然都有一定的道理,考生可以任選一種進(jìn)行寫作,當(dāng)然,也可以把這兩種看法結(jié)合起來,提出新的觀點(diǎn):藝術(shù)創(chuàng)作者在注重自己專業(yè)發(fā)展的同時(shí),要順應(yīng)時(shí)代潮流,不忘與大眾溝通交流。實(shí)際上,題目就是要引導(dǎo)考生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象、關(guān)注藝術(shù)發(fā)展,提升自身的審美情趣和理性思維,學(xué)會(huì)反思,從而明確自己對藝術(shù)追求的選擇。
參考立意
切題立意:
1.讓藝術(shù)與時(shí)代共舞。
2.順應(yīng)潮流,追求藝術(shù)品位。
3.藝術(shù)為主,娛樂為輔。
4.既要注重藝術(shù)專業(yè)發(fā)展,也可娛樂大眾。
5.脫離大眾的藝術(shù)是自我封閉的藝術(shù)。
范文:
讓藝術(shù)與時(shí)代共舞
已在業(yè)內(nèi)得到高度認(rèn)可的“五條人”樂隊(duì)因參加娛樂綜藝節(jié)目《樂隊(duì)的夏天》頻頻沖上微博熱搜后,類似“五條人”樂隊(duì)的藝術(shù)創(chuàng)作者是該堅(jiān)持走自己的藝術(shù)之路還是要加強(qiáng)與大眾溝通交流等問題,便引發(fā)廣大網(wǎng)友熱議。對此,我覺得他們應(yīng)該在注重自己專業(yè)發(fā)展的同時(shí),注重與大眾的溝通交流。
注重自己的專業(yè)發(fā)展,可以讓自己的藝術(shù)之路走得更扎實(shí)。
“高山流水”的故事告訴我們,知音之所以難覓,不僅僅在于伯牙是有名的琴師,是藝術(shù)創(chuàng)作者,更在于他在走藝術(shù)之路時(shí)對自己專業(yè)發(fā)展的注重。也正因?yàn)槿绱?,高山流水遇知音才能成為流傳千年而不朽的?jīng)典。著名鋼琴師郎朗的經(jīng)歷及其所取得的成就,也很好地印證了藝術(shù)創(chuàng)作者需要注重自身專業(yè)發(fā)展的觀點(diǎn)。專業(yè)的人要做專業(yè)的事情,專業(yè)的事情需要專業(yè)的人來做。
順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展潮流,可以讓自己的藝術(shù)之路走得更遠(yuǎn)、更好。
作為中國戲曲之母的昆曲,為什么會(huì)逐漸衰落?其中一個(gè)很重要的原因就是,隨著時(shí)代的發(fā)展,昆曲仍停留在原有的定位上,沒有順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展潮流。只注重唱詞的辭藻華麗,光追求音樂的旋律性,一段曲子哼半天才唱出一個(gè)詞;多數(shù)人聽不出唱詞的內(nèi)容,不了解唱詞的背景。于是,人們對這樣的昆曲慢慢地失去了興趣,昆曲也就慢慢地遠(yuǎn)離了民眾的生活。倘若,昆曲的藝術(shù)創(chuàng)作者們有順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的意識(shí),不斷改革昆曲的唱法,不斷融進(jìn)反映新時(shí)代、新生活的內(nèi)容,讓更多的人理解、接受并傳播昆曲,是不是可以重現(xiàn)昆曲昔日的輝煌?
“五條人”樂隊(duì)的成功,靠的不僅是業(yè)內(nèi)人士對他們專業(yè)發(fā)展的認(rèn)可,更是他們順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的結(jié)果。
他們加強(qiáng)了與大眾的溝通交流,從而打開了大眾文化的市場。兩者結(jié)合的完美典范,古有“知其不可為之”的孔子,在發(fā)出了“用之則行,舍之則藏”的感嘆之后,選擇了用整理編訂文獻(xiàn)的形式來表達(dá)自己推崇周禮的主張,給后人留下了巨大的精神財(cái)富;今有臺(tái)灣著名作家林清玄,深諳作品要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的真諦,將自己的文學(xué)專業(yè)知識(shí)發(fā)揮得淋漓盡致,以精深的文學(xué)素養(yǎng)吸引了讀者,而讀者的追捧也成就了他作品的繁榮。
“高山流水”是個(gè)傳奇,但終究是知音難覓;“伯樂慧眼”是段佳話,但終究是良馬難尋。在新時(shí)代的當(dāng)下,藝術(shù)方面的“陽春白雪”與“下里巴人”同樣有其存在的價(jià)值?!笆ト瞬荒郎谖?,而能與世推移”,那就不妨倡導(dǎo)那些類似“五條人”樂隊(duì)的藝術(shù)創(chuàng)作者們在注重自己專業(yè)發(fā)展的同時(shí),也能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,不忘與大眾的溝通交流,讓藝術(shù)與時(shí)代共舞!
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