閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作。
日前,浙江省教育廳發(fā)布《浙江省中小學(xué)生減負工作實施方案(征求意見稿)》。方案認為,適度合理的學(xué)業(yè)壓力有助于學(xué)生的發(fā)展,過重的學(xué)業(yè)負擔(dān)會嚴重損害學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。方案措施中有一項為“學(xué)校不得舉行中考、高考誓師大會”,這引發(fā)了廣泛的社會爭論。有人認為確實應(yīng)該禁止,學(xué)習(xí)的動力更應(yīng)該來自內(nèi)在,集體發(fā)誓會讓學(xué)生壓力更大,迎考更需要氣定神閑;有人則認為不必禁止,誓師大會是一種很有儀式感的活動,能鼓舞人心,增加學(xué)生的沖勁,年輕人就要熱血沸騰。
目前,該方案正在面向全國征求意見。針對方案中的該項措施,請你以高三學(xué)生的身份提交一份意見書,闡述自己的觀點和理由。
要求:自擬標(biāo)題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
解題
這是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文題,要求給浙江省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)寫一封“意見書”。作為河南的高三考生,跨省發(fā)表意見的行為,本身就是在引導(dǎo)考生擔(dān)當(dāng)責(zé)任,運用自己的智慧解決問題,體現(xiàn)了高考立德樹人的命題原則。同時,這也是一道時評類作文,要求考生針對某一熱點事件進行比較、權(quán)衡、選擇,考查考生深入分析問題的思辨能力??忌季S的廣度與深度、表達能力的強弱甚至情商的高低,都決定著文章的說服力與感染力。從答題情況看,反對禁止誓師大會的立意占極少數(shù),如能大膽選擇這一角度,提出深刻的見解,可避免人云亦云,得高分的幾率或許更大。
參考立意
切題立意:
1.支持誓師大會
(1)舉辦誓師大會,點燃學(xué)習(xí)激情
(2)壓力鑄就動力,年輕本應(yīng)拼搏
(3)誓師不應(yīng)禁止,鼓舞方顯斗志
(4)青春需熱血,誓師添動力
2.反對誓師大會
(1)與其對外表演,不如內(nèi)在努力
(2)靜水流深,何須吶喊?
(3)形式主義誓師當(dāng)休矣
范文:
空喊誓師口號,何如腳踏實地?
——關(guān)于應(yīng)禁止舉辦誓師大會的意見書
尊敬的浙江省教育廳領(lǐng)導(dǎo):
您好!欣聞貴省發(fā)文,明令禁止中學(xué)舉行中考、高考誓師大會,我不禁直呼“大快人心”!同時期盼河南的方案早日出臺。因為,與其空喊誓師口號,不如腳踏實地努力。
形式主義表演,能有幾分效力?不如腳踏實地,認真?zhèn)淇肌?span style="display:none">ND9答案圈
自某著名高中首創(chuàng)高考誓師大會以來,全國各地爭相效仿。學(xué)校的初心自然是好的,想借此激發(fā)同學(xué)們的斗志。然而近年來,這類活動卻逐漸變了味兒。某些學(xué)校打著高考誓師的旗號,進行招生宣傳或是向上級領(lǐng)導(dǎo)表演自己的努力。試問,這樣摻雜私心的活動,能對學(xué)生有多大裨益?更重要的是,籌備一場大型活動,需要花費師生們多少時間和精力?高考備考時間何其珍貴,與其進行無用的表演,不如把時間真正用在認真?zhèn)淇忌厦?。與一時的激情燃燒相比,我更相信腳踏實地,認真?zhèn)淇?,厚積薄發(fā),才能水到渠成。
口號直指高考,難免急功近利,不如腳踏實地,全面發(fā)展。
誠然,大多數(shù)學(xué)校舉辦誓師大會是真心為了學(xué)生。然而,高考誓師大會上的口號必然直指高考,而教育的范圍遠比高考寬泛得多,教育的目的更是遠超高考之上。聲嘶力竭地吶喊“決戰(zhàn)高考,改變命運”“全力以赴,勇奪桂冠”,會不會讓人忘記教育的初心是要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的好少年?更不用提那些“熬一個春夏秋冬,享一生榮華富貴”“寧可血流成河,也不落榜一個”“要成功,先發(fā)瘋,下定決心往前沖”等不堪入耳,甚至驚悚血腥的口號。“千里之堤毀于蟻穴”,一次刻骨銘心的負面教育,足以摧毀多年細水長流的教育。
集體制造焦慮,只能自亂陣腳,不如腳踏實地,因材施教。
不可否認的是,高考誓師大會確實能夠為學(xué)習(xí)增加動力。但是,許多同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺性已經(jīng)很強,他們更需要的不是增壓,而是適度減壓。氣壯山河的誓師大會除了給這些同學(xué)帶來焦慮,還能帶來什么呢?浙江省教育廳的這項正確措施,恰恰能夠讓學(xué)校及時剎車,讓教師認真關(guān)注每一個學(xué)生,盡可能地因材施教,培養(yǎng)出成績優(yōu)秀和人格健全的學(xué)生。
種樹郭橐駝尚且知道,想要種好樹不能“愛之太恩,憂之太勤”,應(yīng)當(dāng)“勿動勿慮,去不復(fù)顧”。外力作用過猛,當(dāng)心適得其反。真正的教育是喚醒內(nèi)在的動力,與其空喊誓師口號,何如腳踏實地奮斗?高考誓師大會早該休矣。
此致
敬禮!
某高三學(xué)子
2020年1月6日
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