22.閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作。(60分)
2020年秋季高一的學(xué)生將使用新的高中語文統(tǒng)編教材,在新的高中《語文》教材編寫過程中,設(shè)定哪些單元主題,選擇哪些作品,才能使語文學(xué)習(xí)更符合新時代立德樹人的要求,曾引起廣泛討論。有網(wǎng)友列出以下主題,供大家探討:
生命贊歌 家國情懷 審美鑒賞 科學(xué)之趣
文化傳承 英雄情結(jié) 思辨創(chuàng)新 自然之美
請從中選擇兩個主題,并結(jié)合學(xué)過的語文課文,以即將畢業(yè)的高三畢業(yè)生身份,給高中語文教材主編寫一封信,表達(dá)你對語文教材與高中學(xué)生良好品格養(yǎng)成廣州的認(rèn)識與思考,署名為“辛?xí)N”。
要求:選好角度,確定立意,自擬標(biāo)題:不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息:不少于800字。
明確出題人的寫作要求:
要求1:
選擇兩個主題
要求2:
結(jié)合學(xué)過的語文課文[本質(zhì)就是要么以語文課文內(nèi)容為論據(jù)進(jìn)行論證、要么以語文課文內(nèi)容的核心思想關(guān)聯(lián)本材料當(dāng)論點展開論證][上語文課神游或刷數(shù)學(xué)題的你game over]
要求3:
以即將畢業(yè)高三學(xué)生身份[本質(zhì)就是要注意自己的表述口吻,帶著對語文學(xué)習(xí)的反思、沉淀來進(jìn)行思考性表達(dá)]
要求4:
給高中語文教材主編寫一封信[此要求本質(zhì)有兩點,第一是對象意識,對象意識對表達(dá)語氣提出要求,對表達(dá)措辭提出要求;第二就是格式,書信體,若不能很好完成書信體的格式要求,閱卷標(biāo)準(zhǔn)中肯定要扣分]
要求5:
表達(dá)你對高中語文教材與高中生良好品格養(yǎng)成關(guān)系[本質(zhì)就是我們的論點最好都是圍繞這二者之間的關(guān)系來展開,這相當(dāng)于二元元素作文,訓(xùn)練過的學(xué)生不陌生,頭腦中瞬間反應(yīng)高考論述類文本——諸子之學(xué)的“照著講”與“接著講”]
要求6:
署名為“辛?xí)N”[本質(zhì)是統(tǒng)一署名,但是我的學(xué)生還需要去想想這兩個字意味著什么?辛——辛苦,昇,升也。唯有歷經(jīng)辛苦,方能學(xué)業(yè)有升,品格有升。]
其余要求是常規(guī)要求,不做闡述。
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