從下面兩個(gè)題目中任選一題,按要求作答。不少于700字。
①在古代,萬(wàn)千學(xué)子千里迢迢進(jìn)京趕考,以酬壯志、報(bào)國(guó)家。1949年3月,毛澤東主席把進(jìn)駐北京籌劃建國(guó),比喻為進(jìn)京“趕考”,并說(shuō)希望能考出好成績(jī)。70年來(lái),中國(guó)人民秉承這種“趕考精神”,不斷創(chuàng)造新輝煌,譜寫(xiě)新篇章。中華民族正奔赴在實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的“趕考”路上,而風(fēng)華正茂的你們也在為未來(lái)的人生,揮灑汗水、錘煉本領(lǐng)。
對(duì)于“趕考精神”,你有怎樣的思考和認(rèn)識(shí)?請(qǐng)自選角度,自擬題目,寫(xiě)一篇議論文。
要求:觀點(diǎn)明確,有理有據(jù)。
范文:
1.趕考精神鑄輝煌(一類(lèi)上)
人,在什么時(shí)候最緊張,要上好發(fā)條繃緊弦,咬定青山不放松?在趕考路上。人,在什么時(shí)候最充實(shí),要把握點(diǎn)滴光陰,不斷豐盈自己,錘煉出一副鋼鐵似肌骨,準(zhǔn)備好面對(duì)歷練與挑戰(zhàn),接受考驗(yàn)與檢閱?答案仍是在趕考路上。學(xué)子趕考酬壯志,國(guó)家趕考謀復(fù)興,時(shí)代風(fēng)云變幻,歷史大浪淘沙,而“趕考精神”仍是鑄就輝煌的不二法門(mén)。
趕考精神是什么?它是一種目標(biāo)感,一種使命感,一種責(zé)任感。因?yàn)榍逍阎烂媲办o待的考驗(yàn),所以馬不停蹄,惜時(shí)如金,勉力奮搏,超越自己;因?yàn)橹居凇澳孟隆边@場(chǎng)考驗(yàn),所以壯志滿懷,雄心勃勃,擁有強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力,昂揚(yáng)的斗志與信心。
趕考精神,助個(gè)體取得非凡成就。古時(shí)科舉,萬(wàn)千寒窗苦讀數(shù)十載的寒門(mén)子弟將趕考精神進(jìn)行到底,終于突破門(mén)第局限,一展驕人絕艷才,踏上仕途,為國(guó)效力。今日之高考亦然,青年人心懷“趕考精神”,勤學(xué)精思,伏案飽讀圣賢書(shū),舉目縱覽天下事,只待鯉魚(yú)龍門(mén)躍,伸手摘星,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,不負(fù)青春好時(shí)年。不僅在學(xué)習(xí)上,科研領(lǐng)域,是什么讓一代代核工業(yè)人扎根大漠,埋名隱姓,甚至割斷與親友、愛(ài)人的聯(lián)系?是趕考精神,在軍事裝備的角力中,他們心懷讓一窮二白的中國(guó)從此挺直脊梁的趕考精神,排除萬(wàn)難,潛心研究,終于以一朵朵爆響于青穹的蘑菇云交上了他們的滿分答卷。錢(qián)學(xué)森、鄧稼先……這些趕考路上奮不顧身的奮斗者,成為了共和國(guó)永遠(yuǎn)的功臣。
趕考精神,更是一個(gè)國(guó)家迎來(lái)繁昌之局面,一個(gè)民族走上復(fù)興之通途的有力助推。剛剛過(guò)去的七十周年華誕,雄赳赳氣昂昂駛過(guò)長(zhǎng)安街的東風(fēng)導(dǎo)彈,英姿颯爽,步履如一的無(wú)數(shù)官兵,昭示大國(guó)利刃,仍如新發(fā)于硎。這是過(guò)往七十年趕考的輝煌成就,足慰先烈之靈。亦讓世人一睹東方雄獅的無(wú)限偉力。然而,正如習(xí)總書(shū)記所說(shuō),接續(xù)奮斗,才能創(chuàng)造奇跡,這條趕考之途,征程尚遠(yuǎn)。供給側(cè)改革,高質(zhì)量發(fā)展,從中國(guó)制造走向中國(guó)“智造”:三大攻堅(jiān)戰(zhàn)捷報(bào)頻傳,反腐雷霆萬(wàn)鈞,機(jī)構(gòu)改革不斷深化、持續(xù)……面對(duì)百年未有之大變局的新挑戰(zhàn)、新局面,今日之中國(guó)仍奔跑在趕考路上,貫徹著趕考精神,唯有如此,方能與霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治抗?fàn)幍降?,讓古老文明之新聲永遠(yuǎn)嘹亮。讓中華民族永不再受近代之屈辱,而巋立在世界民族之林。
作為新時(shí)代青年,如今的我們重任在肩。面對(duì)無(wú)限的機(jī)遇,站在前所未有的廣闊平臺(tái),我們更應(yīng)不斷用知識(shí)武裝自己,有朝一日成為國(guó)家發(fā)展之先鋒,時(shí)代進(jìn)步之砥柱。心懷趕考精神,我們必將拋去“佛系”“喪”文化的借口空殼,腳踏實(shí)地,努力奮斗。
趕考路上,譜寫(xiě)錦繡華章!
2.今日之趕考精神(一類(lèi)中)
在古代,莘莘學(xué)子進(jìn)京趕考,以謀仕途,求報(bào)國(guó);到現(xiàn)代,毛主席將進(jìn)京籌備建國(guó)作為“進(jìn)京趕考”,希望中國(guó)人能漂亮地“站起來(lái)”。趕考精神一個(gè)“趕”字,展現(xiàn)了一種緊迫感,一個(gè)“考”字,代表了一個(gè)目標(biāo),一個(gè)前進(jìn)的方向。時(shí)至今日面對(duì)國(guó)泰民安的盛世。很多人懈怠了,松弛了保有這種不斷前行的趕考精神,無(wú)論是對(duì)個(gè)人的成功,還是對(duì)助力中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的歷史使命,都有重大意義。
趕考精神,往小了說(shuō),是要為自己交上一份滿意答卷的精神。譬如高考,便是趕考精神最鮮明的體現(xiàn),為了那短短三天,無(wú)數(shù)學(xué)子備戰(zhàn)十二年,尤其在最后一年日夜苦讀,焚膏繼晷。正是因?yàn)橛辛四繕?biāo),才讓他們不為困難,并在學(xué)習(xí)過(guò)程中提升自己,縱觀古今明變者之通理,在電子躍遷中曉世事之精微,而趕考精神,正是指這種為了一個(gè)特定時(shí)間下的特定目標(biāo)而不懈奮斗的精神,它能激發(fā)人持之以恒的學(xué)習(xí)潛力,并修身養(yǎng)性,最終成就一番屬于自己的輝煌,它對(duì)于個(gè)人的助益,古今皆然。而在今天這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)多、壓力大的時(shí)代,顯得更為重要。
趕考精神,往大了說(shuō),更是要為國(guó)家和民族遞上滿意答卷的態(tài)度和責(zé)任感。試看中科院院士馬偉明,因攻克電磁發(fā)射技術(shù)而年屆40即被評(píng)為院士的他,仍然每年完成2.5人的工作量。他自己說(shuō):“倘若我不抓緊繼續(xù)工作,那國(guó)家選我這個(gè)年輕的院士有什么用?”倘若這種趕考精神只是為個(gè)人成就名聲或榮譽(yù),那對(duì)于他而言,得到“院士”這一至高榮譽(yù)后,大可退居二線,坐享其成果。但他之所以繼續(xù)拼搏,便是出于為國(guó)家打造制勝深藍(lán)的國(guó)之重器,使中國(guó)海洋科技發(fā)展得快些,再快些。趕考精神,亦可指這種不放棄一分一秒,將為國(guó)家謀發(fā)展作為畢生目標(biāo)的大情懷。在今天這樣一個(gè)繁榮的時(shí)代,能始終看到自己能為國(guó)家所做的事,并在這種情懷的指引下奮進(jìn),終將生發(fā)出超越小我、追求個(gè)人公民的力量,使國(guó)祖國(guó)發(fā)展更快更好。
趕考精神之所以能激發(fā)出如此大的能量,其本質(zhì)在于一種對(duì)自己、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的態(tài)度,對(duì)自己負(fù)責(zé),是我們不懈追求,勇攀高峰,在有限的時(shí)間里催生出緊迫感,盡量接近目標(biāo);對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé),使我們?cè)诤j毯忧逯卸匆?jiàn)國(guó)家的隱患不足,使我們不坐享其成,在安樂(lè)中感受到壓力和緊迫,最終提高效率,求得更好的發(fā)展。我想,無(wú)論為誰(shuí),當(dāng)今青年都應(yīng)心有一種趕考精神,創(chuàng)造美好明天!
【點(diǎn)評(píng)】開(kāi)篇漂亮,從概括材料到闡釋“趕考”,再到針對(duì)現(xiàn)實(shí),亮明觀點(diǎn),思維清晰,語(yǔ)言流暢。在“小”“大”兩方面深入展開(kāi)論說(shuō),結(jié)構(gòu)清晰,有理有據(jù),論據(jù)能夠很好地服務(wù)其中心,全文盡顯對(duì)時(shí)代和生活的認(rèn)識(shí)與思考。
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