高學(xué)低就主題議論文800字 關(guān)于高學(xué)低就的主題議論文800字

人才當(dāng)流向八方Y9l答案圈

大學(xué)生就業(yè)問題始終牽著民眾的心。大學(xué)生去養(yǎng)豬、當(dāng)保姆，引起了社會上的反對聲。Y9l答案圈

有人認(rèn)為“高學(xué)低就”是對教育資源的浪費，可何為“低就”？職業(yè)不分高低貴賤，為何要給養(yǎng)豬之類的職業(yè)貼上“卑賤”的標(biāo)簽?zāi)?？不是只有高科技行業(yè)需要人才，每個行業(yè)都需要，所以這不是教育資源的浪費，而是更加合理的分配，更能夠推動社會協(xié)調(diào)發(fā)展。Y9l答案圈

科技是推動社會發(fā)展的關(guān)鍵力量，對勞動力的要求也較高，于是社會便普遍認(rèn)為有高學(xué)歷的人應(yīng)該從事這一類工作。可難道其它看似低一等的職業(yè)就不需要人才了嗎？任何職業(yè)都需要新鮮活力來推動發(fā)展，若長期缺少人才，這種產(chǎn)業(yè)就難以進(jìn)步，甚至倒退。蘇聯(lián)解體的歷史告誡我們，要全面發(fā)展、平衡發(fā)展，若是顧此失彼，結(jié)果是后退甚至毀滅。Y9l答案圈

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人才所受的教育，不會因為從事了世俗眼中低下的工作而被浪費，而像干癟的種子上滴上一滴甘露，煥發(fā)出更大的生機(jī)與活力。養(yǎng)豬也是需要知識的，人才去養(yǎng)豬，會利用自己的知識儲備去研究如何把豬養(yǎng)得更好，極大地推動了整個行業(yè)的發(fā)展。袁隆平爺爺學(xué)富五車，卻一頭扎進(jìn)田中種水稻。多年后，他從田中直起腰來，手中拿著他的研究成果，于是水稻產(chǎn)量翻倍，全世界都為之震動。新東方老師直播，讓知識平等地展現(xiàn)在每個人面前。這是浪費了教育資源嗎？顯然不是，而是對教育資源更合理的分配。Y9l答案圈

如果所有人都去搞科研，那誰來保障我們的糧食安全？如果所有人才都涌向高科技企業(yè)，誰來幫底層人民一把？獨行快，眾行遠(yuǎn)，發(fā)展不能只是一個方面的發(fā)展，而要整體的發(fā)展。讓人才流向八方，才能帶動社會共同發(fā)展，才能長遠(yuǎn)。Y9l答案圈

只要是人才，無論從事什么職業(yè)，他都會發(fā)光。保姆行業(yè)肯出50萬年薪，也正說明行業(yè)渴望人才，需要人才，只要不丟棄自己腦中的知識，無論在哪，人才都會閃閃發(fā)光，都會同樣推動社會進(jìn)步，大學(xué)生養(yǎng)豬、做保姆不應(yīng)被嘲笑，被批評，他們不是在浪費知識，而是在為社會的共同發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。Y9l答案圈

職業(yè)不分高低，“高學(xué)低就”的說法亦不成立。人才流向八方，才是社會發(fā)展的最佳狀態(tài)。Y9l答案圈