2018年崇文教育培優(yōu)新幫手愛上作文四年級參考答案

時間：2018-08-30 17:56:47來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2018年崇文教育培優(yōu)新幫手愛上作文四年級參考答案

2017年7月長江出版?zhèn)髅絀SBN9787540344924培優(yōu)新幫手愛上作文四年級。用圖文結(jié)合的形式，既給學(xué)生生動的描述也不限制學(xué)生的發(fā)揮，給他們更多的思維空間，讓他們的語文道路更加的寬闊OSK答案圈

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如何提高孩子的閱讀理解能力

一、多閱讀與認(rèn)知能力相符合的書籍：OSK答案圈

我們當(dāng)然知道閱讀量對于閱讀能力的影響，“讀書破萬卷，下筆如有神”，如果讓小學(xué)一年級的學(xué)生讀《紅與黑》《戰(zhàn)爭與和平》等世界名著，結(jié)果是什么？我想小學(xué)生一定會對讀書產(chǎn)生逆反的情緒，因為讀不懂。應(yīng)根據(jù)孩子的識字能力與理解能力選擇適合的書籍，就像國外的孩子都有相應(yīng)的分級讀物。讀小學(xué)生能理解的書籍，能提升學(xué)生對閱讀的興趣。幼兒園的小朋友從繪本開始，逐漸過度到橋梁書，再到文字量更多的故事。孩子們一步一步在閱讀中提升識字量與理解力。OSK答案圈

二、寫讀書感悟：OSK答案圈

寫讀書感悟，是提升小學(xué)生閱讀理解能力的重要方法。根據(jù)小學(xué)生目前的能力，確定讀書感悟的內(nèi)容。一年級的小學(xué)生，可以針對讀完一本書，簡單寫出讀后感，幾句話就可以，比如：寫出自己對書中印象深刻的故事。二年級的小學(xué)生，可以針對每天的閱讀內(nèi)容，寫出幾句話，比如：自己喜歡的內(nèi)容，感覺有趣的內(nèi)容等。更高年級的小學(xué)生，對于讀后感的要求可以更多，比如：談?wù)勛约旱挠^點與看法。OSK答案圈

三、讀不同類型的書：OSK答案圈

提升小學(xué)生的理解力，可以通過讀不同類型的書提升認(rèn)識與理解力：兒童文學(xué)、科學(xué)類、詩歌、名人傳記等，從不同類型的書中汲取精髓，拓寬思維。OSK答案圈

四、泛讀與精讀相結(jié)合：OSK答案圈

對于經(jīng)典的書籍，采取精讀的方式，可以讀兩遍，在閱讀時，做好讀書筆記，對于打動自己的內(nèi)容可以做好批注，這種方式更適合高年級的小學(xué)生。對于低年級的小學(xué)生，需要精讀的書，可以由家長參與，可以對書中的內(nèi)容進(jìn)行討論，家長可以談?wù)勛约簩械膬?nèi)容的觀點與看法，引導(dǎo)孩子多思考。除了經(jīng)典的書，采用泛讀即可。讀完后了解到書中的故事與內(nèi)容。OSK答案圈

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