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閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
日前，《解放軍報》首次披露解放軍官兵在2020年6月中印邊境對峙事件中犧牲和負(fù)傷全過程：在前出交涉和激烈斗爭中，團(tuán)長祁發(fā)寶身先士卒，身負(fù)重傷；營長陳紅軍、戰(zhàn)士陳祥榕突入重圍營救，奮力反擊，英勇犧牲；戰(zhàn)士肖思遠(yuǎn)，突圍后返回營救戰(zhàn)友，戰(zhàn)斗至生命最后一刻；戰(zhàn)士王焯冉，拼力救助被沖散的戰(zhàn)友脫險，自己卻淹沒在冰河之中。
這5位英雄的家屬、師友和戰(zhàn)友告訴記者，邊防軍人眼前是界碑，身后是祖國，當(dāng)國家受到侵犯時，唯一的選擇就是沖鋒向前。他們的人生，可以用一句話來概括：“寧灑熱血，不失寸土?！?span style="display:none">H9O答案圈
請從下列任務(wù)中任選一個，以復(fù)興中學(xué)高三學(xué)生的身份完成寫作。
①在學(xué)校升旗儀式上，面對全校師生作“學(xué)英雄做先鋒”的國旗下演講。
②給戍邊英雄的家人寫一封慰問信。
要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
作文解題
本題是任務(wù)驅(qū)動型材料作文，主要考查價值觀。材料記敘了喀喇昆侖高原邊防官兵的大無畏的犧牲精神、用生命守衛(wèi)國土的愛國精神的英勇事跡，并進(jìn)行高度贊揚(yáng)。這樣的事件易于激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，對于青年學(xué)子人生觀、世界觀的形成有重要的引導(dǎo)意義。它讓我們認(rèn)識到，和平需要守護(hù)，和平年代依然有人在犧牲生命，維護(hù)和平；每個時代有每個時代的英雄，銘記英雄，傳承英雄精神，是對他們最好的祭奠。
優(yōu)秀范文
學(xué)英雄擔(dān)使命，守初心做先鋒
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是“學(xué)英雄擔(dān)使命，守初心做先鋒。”
邊境之上，碑界巍峨。為了捍衛(wèi)中華民族的領(lǐng)土完整，“衛(wèi)國戍邊英雄團(tuán)長”祁發(fā)寶，“衛(wèi)國戍邊英雄”陳紅軍和一等功臣陳祥榕、肖思遠(yuǎn)、王焯冉等英雄們面對外軍的挑釁，寧灑熱血，不失寸土，把青春，鮮血乃至生命留在了喀喇昆侖高原。他們是我們?nèi)松囊幻骁R子。
學(xué)英雄擔(dān)使命，守初心做先鋒。
“使命所系，義不容辭！”這是年僅19歲的戍邊英雄陳祥榕擲地有聲的回答。面對外方在邊境的多次挑釁，退讓？絕不可能！戰(zhàn)士們清楚，他們守的是邊疆，守的是底線，他們身后是祖國和人民！英雄勇敢無畏，只因責(zé)任在肩。頭頂邊關(guān)月，情系天下安。致敬邊防軍人！我們不是生活在和平的年代，只是生長在了和平的國家。我們的歲月靜好是他們在負(fù)重前行，我們是否也應(yīng)學(xué)習(xí)英雄擔(dān)當(dāng)一份使命？
他們用熱血捍衛(wèi)國土，我們是否應(yīng)該以青春報效祖國？
“清澈的愛，只為中國！”年僅19歲陳祥榕烈士用行動踐行了自己的諾言。懷有一腔熱血的肖思遠(yuǎn)在日記里寫到：“走在喀喇高原，我們就是祖國的界碑，腳下的每一寸土地都是祖國的領(lǐng)土?！彼麄冇描F血丹心詮釋了何為“寧灑熱血，不失寸土”！用鮮血和生命造就了一個國泰民安的盛世，鑄就了那巍巍不倒的萬里長城。我們青年學(xué)子當(dāng)賡續(xù)英雄血脈，用青春和熱血抒寫富強(qiáng)祖國的贊歌！
讓我們用青春起誓：“清澈的愛，只為中國！”
英雄并不是生而英勇，只是選擇了無畏；英雄也不是從天而降，而是選擇了挺身而出。他們“寧灑熱血，不失寸土”的信仰，“不忘初心，牢記使命”的信念，為祖國奉獻(xiàn)一切的大無畏精神，點(diǎn)燃了我們的愛國熱情。身為新一代青年的我們，都不會忘記，我們將以英雄們?yōu)榘駱?，學(xué)習(xí)英雄事跡，弘揚(yáng)英雄精神。像習(xí)近平總書記所說的那樣：“讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花?！眹d盛富強(qiáng)在于我輩青年人，我們會努力做國土守護(hù)者、家園建設(shè)者，把英雄們未竟的事業(yè)繼承下去！
我的演講完畢，謝謝大家！
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