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.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作(60分)
《紅星照耀中國》是美國記者埃德加.斯諾所著的紀(jì)實文學(xué)作品，有一節(jié)專門記錄紅軍中的少年先鋒隊員。斯諾在書中寫道：
他們總是愉快而樂觀，不管整天行軍的疲乏，一碰到人問他們好不好就回答“好!”他們耐心、勤勞、聰明、努力學(xué)習(xí)，因此看到他們，就會使你感到中國不是沒有希望的。在少年先鋒隊員身上寄托著中國的將來。只要這些少年能夠得到解放，得到發(fā)展，得到啟發(fā)，在建設(shè)新世界中得到起應(yīng)有的作用的機(jī)會。我這樣說聽起來大概好象是在說教，但是看到這些英勇的年輕人。沒有人能不感到中國的人并不是生來腐敗的，而是在品格上有著無限發(fā)展前途。
“他們”是在“紅星”照耀下成長的1936年的中國少年。紅星照耀，初心不改，接棒前行。
作為同樣是在“紅星”照耀下成長的你，請給“他們”寫-封信，談?wù)劇八麄儭苯o你帶來的觸動與思考。
要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
范文：
紅星明光照前路，永葆初心接力行
親愛的 1936 年的少年：
見字如晤。我是來自 2021 年的一位中國少年。85 年前，你們中的很多人曾作為紅軍主力，經(jīng)歷了兩年漫漫長征的洗禮；85 年后，我們?yōu)榱藝颐褡宓奈磥?，也堅定走上?fù)興的長征路。你們在紅星照耀下成長，受到共產(chǎn)主義信念的激勵，我們也將不改初心，接棒奮力前行。
你們可知，你們那樂觀勇敢的精神如盞盞燭火，照亮長途的黑暗，也一直照到 85 年后的現(xiàn)在，熠熠生輝。我從美國記者斯諾所著《紅星照耀中國》中讀到，你們總是愉快樂觀，不管行軍疲乏，都認(rèn)為一切很好。讓我深受觸動！在書中，他稱你們?yōu)橹袊南Ｍ銈兊木窨缭絿?，引發(fā)相同的共鳴！而你們的革命樂觀主義精神也刻進(jìn)中華文化基因，綿延繼承至將來。85 年后，我們有浙江大學(xué)“輪椅博士”郭輝，她因車禍?zhǔn)ルp腿，仍樂觀宣告：
“人生不會打上蝴蝶結(jié)，但你要相信它仍是一份禮物。”她加入輪跑隊，以更堅定姿態(tài)再踏上前途征程。我也聽聞一位殘疾作家說過：“只有經(jīng)歷了無數(shù)日落的身體，才能馱住月亮。”
是的，樂觀讓我們這個民族即使面對荊棘之路也不覺痛苦，讓我們面對萬難有淚可落卻不覺悲涼。紅星閃耀那是信念的光芒，你們以樂觀戰(zhàn)勝了長征的險阻，同樣在紅星照耀下的我，也要笑對一切風(fēng)云。
你們可知，你們那勤勞努力的品質(zhì)如熊熊焰火，融化了絕望之冰墻，也一直熾熱了 85年后青年的心，赤誠不減。斯諾還寫道，你們耐心、勤勞、聰明，努力學(xué)習(xí)，寄托著中國的將來，我心中不無認(rèn)同之意！李大釗前輩曾說：“固青年，人生之王，人生之春，人生之華也?！蹦銈冋沁@樣一群青年！念當(dāng)下，我們有努力鉆研，以石墨烯重大發(fā)現(xiàn)登上權(quán)威雜志封面，照亮祖國科研事業(yè)的曹原，也有從名牌大學(xué)畢業(yè)后回鄉(xiāng)勤奮參與扶貧的秦玥飛。他們都正屬于青春好年華，用努力汗水澆筑了祖國的堅硬大廈。古時歐陽修比青年作“有如扶桑初日升”，我也應(yīng)學(xué)習(xí)你們努力勤奮的品質(zhì)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，隨紅星之光，循初心而行。
同為在紅星照耀下成長的兩代少年，你們?yōu)槲覙淞⒘藰O好的榜樣。我將接過接力棒，在你們的精神激勵下，向著紅星指引的方向，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，走好我們這一代人的長征路。我愿在此向你們表白我的心志：我若成為一名白衣醫(yī)生，必此勤奮之心護(hù)佑杏壇；若成為一名教師，必以努力之雙手育桃李芳香；若我像你們一樣，成為一名軍人戰(zhàn)士，必將用樂觀清除艱苦，為祖國將來奮戰(zhàn)，也希望你們能永葆樂觀勤勞的品格，我們一道，在紅星照耀下，一代一代接力前行！
胸懷千秋偉業(yè)，恰是百年風(fēng)華。85 年的傳承，我不會忘記你們帶給我的感動。紅星閃閃，初心不改，接棒前行。
2021 年一位中國少年
2021 年×年×日
評分：
本文形式上符合書信的寫作要求，行文有清晰的身份意識和對象意識；全文能圍繞主題展開闡述，對材料內(nèi)涵的理解準(zhǔn)確，材料豐富，內(nèi)容充實；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰。標(biāo)題 “紅星明光照前路，永葆初心接力行” ，表達(dá)了“‘紅星’照耀下，初心不改，接棒前行”的鮮明主題，立意精準(zhǔn)，典雅大氣。開頭針對寫作任務(wù)，表明作者身份，創(chuàng)設(shè)兩代少年書信中的對話情境，對象感、對話感較強(qiáng)；入題快，主旨鮮明，總領(lǐng)全文。第二段和第三段圍繞主題，從“ 樂觀勇敢的精神”和“勤勞努力的品質(zhì)”兩個方面，表現(xiàn)了“他們”給作者帶來的觸動與思考，寫出了兩代人之間的關(guān)聯(lián)，對材料充分闡釋分析的基礎(chǔ)上又能把相關(guān)思考引向現(xiàn)實與生活，體現(xiàn)一定的時代感。第四段，寫我們這一代少年初心不改，將會以“他們”為榜樣，從“他們”身上吸取精神力量，接力前行，將會怎么做寫得具體而詳實 ，很有感染力。
最后,以精彩簡潔的語言照應(yīng)標(biāo)題和開頭，收束全文，簡煉有力。
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