閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。
每年高考過(guò)后,都有不少“學(xué)霸筆記”在市面上熱銷。有商家坦言:“前來(lái)購(gòu)買筆記的主要是家長(zhǎng),孩子們自己基本不買,也不怎么認(rèn)真去看。”有考入清華大學(xué)、北京大學(xué)等名校的學(xué)生表示,高考成績(jī)揭曉后,馬上就有多名商家前來(lái)聯(lián)系,試圖購(gòu)買其筆記。而許多高中教師則說(shuō),類似的“學(xué)霸筆記”可能只會(huì)起到心理安慰的作用。
以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫一篇文章,體現(xiàn)你的思考和認(rèn)識(shí)。
要求:立意自定,標(biāo)題自擬,文體自選(詩(shī)歌除外);不要套作,不得抄襲,不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
【審題指導(dǎo)】
此題型實(shí)質(zhì)上也是由三則材料構(gòu)成。面對(duì)“每年高考過(guò)后,都有不少“學(xué)霸筆記”在市面上熱銷?!钡那樾巍S衼?lái)自三種人群的說(shuō)法。
材料一商家坦言:“前來(lái)購(gòu)買筆記的主要是家長(zhǎng),孩子們自己基本不買,也不怎么認(rèn)真去看?!?span style="display:none">xDP答案圈
材料二考入清華大學(xué)、北京大學(xué)等名校的學(xué)生表示,高考成績(jī)揭曉后,馬上就有多名商家前來(lái)聯(lián)系,試圖購(gòu)買其筆記。
材料三高中教師則說(shuō),類似的“學(xué)霸筆記”可能只會(huì)起到心理安慰的作用。
1、從材料中探求出題者的立場(chǎng)態(tài)度:
第一則材料從“坦言”一詞來(lái)看,是商家脫去夸大、美化“學(xué)霸筆記”效能的外衣之后,實(shí)事求是的道出內(nèi)幕——“學(xué)霸筆記”本應(yīng)該是面向考生,以滿足考生的需要而銷售,實(shí)質(zhì)上考生“自己基本不買,也不怎么認(rèn)真去看”。即“學(xué)霸筆記”在考生中市場(chǎng)很小?!皩W(xué)霸筆記”之所以還是能熱銷,是滿足了家長(zhǎng)的需求,家長(zhǎng)才是大市場(chǎng)??磥?lái),“學(xué)霸筆記”熱銷,贏家只有一家,那就是商家。商家只管賺錢,能否真正使考生受益,商家是不管的。家長(zhǎng)為什么會(huì)對(duì)不大能影響孩子的“學(xué)霸筆記”仍然趨之若鶩?這是值得深思的。銷售受眾的錯(cuò)位反映出家長(zhǎng)教育理念的錯(cuò)位,出題者對(duì)這種社會(huì)現(xiàn)象的批判態(tài)度從而顯示出來(lái)。
第二則材料“多名商家”是關(guān)鍵詞,可見(jiàn)“學(xué)霸筆記”市場(chǎng)需求量大,有錢可賺,有利可圖。
第三則材料是高中教師發(fā)言,是對(duì)“學(xué)霸筆記”的效能是專業(yè)的、內(nèi)行的的發(fā)言者,“可能只會(huì)起到心理安慰的作用”很明確地評(píng)判“學(xué)霸筆記”本身對(duì)考生的功課提升沒(méi)有多大作用。從而再次顯示出題者對(duì)“熱銷”這一社會(huì)現(xiàn)象的批判態(tài)度。
2、確定任務(wù):作者指令應(yīng)該是考生代表,讀者指令,可以同時(shí)面向家長(zhǎng)、考生和社會(huì)人士。內(nèi)容指令:表達(dá)對(duì)“學(xué)霸筆記”熱銷這一社會(huì)現(xiàn)象的批判態(tài)度。
3、由現(xiàn)象剖析本質(zhì),由果溯因立意:
一問(wèn):一件使用價(jià)值很小的物品卻成為了市場(chǎng)需求量很大的熱銷商品,賣點(diǎn)卻又是它的使用價(jià)值,這是為什么?
明確:它的賣點(diǎn)滿足了家長(zhǎng)的心理需求。而且是家長(zhǎng)一廂情愿的心理需求。
二問(wèn):家長(zhǎng)為什么會(huì)產(chǎn)生如此強(qiáng)烈的心理需求?
明確:應(yīng)試教育體制下催生的競(jìng)爭(zhēng)焦慮使然。出人頭地的功利追求使然。
立意一面向家長(zhǎng):反面立意——批評(píng)家長(zhǎng)一味追求功利目的的教育價(jià)值觀。對(duì)名校的崇拜對(duì)學(xué)霸的迷信和對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的片面追求,急功近利。
立意二面向家長(zhǎng):正面立意——家長(zhǎng)應(yīng)該淡化功利思想,注重孩子身心健康,針對(duì)孩子的實(shí)際,制定實(shí)事求是的教育培養(yǎng)目標(biāo)。
立意三面向社會(huì):學(xué)霸筆記暢銷反映的的是應(yīng)試教育體制的弊端。反映了忽視人的全面發(fā)展的錯(cuò)誤教育理念。
立意四面向考生:求學(xué)沒(méi)有秘訣可尋,也沒(méi)有捷徑可走。奮斗的過(guò)程不可復(fù)制,無(wú)人可代替你走屬于你個(gè)人的求學(xué)路程。
【標(biāo)題示例】
“學(xué)霸筆記”熱銷的反思
“筆記”熱銷何時(shí)休?
“熱銷”應(yīng)該“冷卻”
“學(xué)霸筆記”能復(fù)制“學(xué)霸”嗎?
書香如何能蒙受銅臭
“學(xué)霸”經(jīng)濟(jì)是如何催生的?
是誰(shuí)偷走了成年人的理智?
奮斗的過(guò)程不可復(fù)制
教育成功≠培養(yǎng)學(xué)霸
有需求就有市場(chǎng),有市場(chǎng)就有商機(jī),有商機(jī)就有利可圖。'學(xué)霸"經(jīng)濟(jì)在廣闊的生活需求中擁有了廣闊的市場(chǎng),商家們嗅覺(jué)何等靈敏,及時(shí)捕捉,新興的教育商品便應(yīng)運(yùn)而生,并且在眾多教育產(chǎn)品中脫穎而出,獨(dú)占鰲頭。
從商家“坦言”一詞來(lái)看,是商家脫去夸大、美化“學(xué)霸筆記”效能的外衣之后,實(shí)事求是的道出內(nèi)幕——“學(xué)霸筆記”本應(yīng)該是面向考生,以滿足考生的需要而銷售,實(shí)質(zhì)上考生“自己基本不買,也不怎么認(rèn)真去看”。即“學(xué)霸筆記”在考生中市場(chǎng)很小,家長(zhǎng)才是大市場(chǎng)??磥?lái),“學(xué)霸筆記”熱銷,贏家只有一家,那就是商家。商家只管賺錢,能否真正使考生受益,商家是不管的。更何況對(duì)“學(xué)霸筆記”的效能最專業(yè)的、最內(nèi)行的的發(fā)言者——高中教師亦是坦言:“學(xué)霸筆記”“可能只會(huì)起到心理安慰的作用”。很明確地道出“學(xué)霸筆記”本身對(duì)考生的功課提升沒(méi)有多大作用。家長(zhǎng)為什么還是會(huì)對(duì)不大能影響孩子的“學(xué)霸筆記”仍然趨之若鶩?這是值得深思的。銷售受眾的錯(cuò)位反映出家長(zhǎng)教育理念的錯(cuò)位。家長(zhǎng)渴望“學(xué)霸筆記”能復(fù)制“學(xué)霸”。
“學(xué)霸”一詞是粉飾過(guò)的詞,有的商家直呼“狀元”筆記,以迎合家長(zhǎng)的心理,在民間,人們依然將當(dāng)下教育體制下的高考本質(zhì)上當(dāng)作封建社會(huì)時(shí)期的科舉考試,考入北大清華名校,相當(dāng)于考上狀元,從此出人頭地,作上等人,可以呼風(fēng)喚雨。家長(zhǎng)們望子成龍成鳳的盡情迫切,當(dāng)現(xiàn)實(shí)與愿望有巨大的差距時(shí),便恨鐵不成鋼,于是使出渾身解數(shù),幫助促成——尋秘訣,找捷徑,把希望寄托在“學(xué)霸筆記”上。
面對(duì)時(shí)代發(fā)展,世界格局,社會(huì)呼喚教育培養(yǎng)"完整的人“。德國(guó)的家庭教育是值得中國(guó)家長(zhǎng)們借鑒的。精良的工業(yè)制造、美輪美奐的藝術(shù)設(shè)計(jì)、首屈一指的現(xiàn)代醫(yī)療,愛(ài)因斯坦、倫琴、馬克思、黑格爾、尼采、歌德……德國(guó)的世界名人群星璀璨,史上獲得諾貝爾獎(jiǎng)的德國(guó)人多達(dá)102人。全國(guó)僅8300萬(wàn)人,卻拿走了世界一半的諾貝爾獎(jiǎng)。
比起傳授知識(shí),德國(guó)人更注重傳授技能,注重培養(yǎng)孩子一生的習(xí)慣和解決問(wèn)題的能力?!叭绾纬蔀橐粋€(gè)完整的人”,是每個(gè)德國(guó)家庭教育的第一課。
“一個(gè)國(guó)家的繁榮,取決于她的公民的文明素養(yǎng),即在于人民所受的教育,人民的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和品格的高下。這才是真正的利害所在,真正的力量所在”。
綜上所見(jiàn),中國(guó)家長(zhǎng)的理智是被錯(cuò)誤的教育理念偷走了。
教育成功≠培養(yǎng)學(xué)霸,更何況學(xué)霸的故事那只是他的故事,不是你的。成長(zhǎng)之路不可復(fù)制,無(wú)人可代替你走屬于你個(gè)人的求學(xué)路程。家長(zhǎng)們與其強(qiáng)迫孩子拾人牙慧,捧著一本不屬于自己的“秘籍”而跪倒膜拜,不如引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)學(xué)霸們求真務(wù)實(shí)、刻苦鉆研的精神。人才會(huì)因?yàn)楠?dú)立而變得強(qiáng)大,并因?yàn)槿烁竦奶嵘鴮?shí)現(xiàn)成長(zhǎng)的跨越。
我們呼喚中國(guó)的教育純潔教育市場(chǎng),不可讓書香蒙上銅臭;我們呼喚中國(guó)的教育扭轉(zhuǎn)國(guó)民一味追求小我的利己主義價(jià)值觀,培養(yǎng)大格局高境界的人類精英。我們呼喚中國(guó)的家長(zhǎng)更新教育理念,與時(shí)代同步。
備案號(hào):鄂ICP備20003817號(hào)-2 聯(lián)系方式:2645034912@qq.com
答案圈提供的所有內(nèi)容均是網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載或網(wǎng)友提供,本站僅提供內(nèi)容展示服務(wù),不承認(rèn)任何法律責(zé)任。