閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)
我選擇的立場就是繼續(xù)成為這樣一個思考者和批判者,如果可能的話,也想成為一個預(yù)警者,無非是盛世危言嘛,我希望被嘲笑,希望自己所有的擔(dān)心都落空,非常希望。
-------北京大學(xué)戴教授
做一個建設(shè)者，永遠(yuǎn)比單純的希望砸爛它取而代之的批判者,更難能可貴。
--------博客
不僅當(dāng)一個批判者，也要做一個建設(shè)者。
--------《人民日報》
上述材料引發(fā)了你怎樣的思考請寫一篇文章。
要求:自選角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
解析：
這是一道引語式材料作文題。材料借助不同身份的三則材料,提到了三種觀點,一種觀點是當(dāng)代青年應(yīng)具備“批判意識”,當(dāng)好“批判者”,“批判”意味著不墨守陳規(guī)、人云亦云,而是敢于質(zhì)疑、勇于沖破藩籬,如此才能提升自我,促進(jìn)社會向前發(fā)展。第二種觀點認(rèn)為當(dāng)代青年應(yīng)具備“建設(shè)心態(tài)”,爭當(dāng)“建設(shè)者”,即要求當(dāng)代青年不只做“思想上的巨人”,不能坐而論道,而是要具有主人翁的意識,積極投人到社會主義建設(shè)的浪潮中,躬身實踐。由此可歸納出:批判著應(yīng)該是指那些揭開瘤疾、針砭時弊的人。建設(shè)者應(yīng)該指那些面對出現(xiàn)的問題與弊病,去埋下頭實干,去解決問題的人。第三種觀點則認(rèn)為當(dāng)代青年要同時做到兩者。材料圍繞著“批判意識”和“建設(shè)心態(tài)"展開,意在啟示我們,作為新時代青年,應(yīng)兼具“批判意識"和“建設(shè)心態(tài)”，二者兼而有之,方能成長為棟梁之才。
范文：
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