閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分
因自己的才能與境地,將一種勞作做到圓滿的人,便是天地間第一等人。
——梁?jiǎn)⒊毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》
這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請(qǐng)寫一篇文章。
要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
解析:
首先,聚焦材料核心語(yǔ)句“因自己的才能、境地,做一種勞作做到圓滿,便是天地間第一等人”,來(lái)自梁?jiǎn)⒊壬毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》的這句話,承載著深厚的人生智慧?!白约旱牟拍堋⒆约旱木车亍?,指?jìng)€(gè)人素質(zhì)與外部環(huán)境,我們每個(gè)人都是獨(dú)特個(gè)體,有著專屬的天賦、身處各異的環(huán)境,它提醒寫作者,探討“勞作”不可脫離自我實(shí)際。“做一種勞作”指專一、深入、執(zhí)著,重點(diǎn)在于輸出價(jià)值。這里的“勞作”范疇寬泛,既可是傳統(tǒng)認(rèn)知里的體力勞動(dòng),也涵蓋腦力勞動(dòng)。“做到圓滿”指外界定義的“圓滿”,比如結(jié)果、獎(jiǎng)項(xiàng)等,也指自我認(rèn)可的“圓滿”,如成長(zhǎng)、突破等。
其次,從立意角度多元深挖,正向思考。可著眼于個(gè)人成長(zhǎng)層面,闡述找準(zhǔn)契合自身才能的勞作領(lǐng)域,憑借不懈努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值升華,成為自己人生舞臺(tái)的“第一等人”。
反向切入,剖析當(dāng)下社會(huì)浮躁風(fēng)氣下,不少人好高騖遠(yuǎn)、頻繁跳槽換崗,不愿深耕細(xì)作,反致一事無(wú)成,以此警醒眾人回歸踏實(shí)勞作、追求圓滿初心。
再者,聯(lián)系時(shí)代語(yǔ)境,引導(dǎo)學(xué)生思考“對(duì)于職業(yè)本身的態(tài)度”。當(dāng)科技浪潮滾滾,新職業(yè)層出不窮,年輕人面臨更多選擇,此時(shí)如何依據(jù)才能、境地抉擇,并堅(jiān)守初心做到圓滿,又為立意添上時(shí)代注腳,探討人與時(shí)代發(fā)展的和諧共生。
范文:
以匠心踐勞作,成天地第一等
在歲月的長(zhǎng)河中,無(wú)數(shù)平凡人憑借對(duì)勞作的執(zhí)著與堅(jiān)守,書寫著非凡的人生篇章?!耙蜃约旱牟拍芘c境地,將一種勞作做到圓滿的人,便是天地間第一等人”,誠(chéng)如此言,勞作是人生的基石,圓滿的勞作成就非凡高度,無(wú)關(guān)乎職業(yè)貴賤、境地高低。
回首往昔,古有庖丁解牛,其手之所觸、肩之所倚,足之所履、膝之所踏,皆合于桑林之舞、乃中經(jīng)首之會(huì),一把刀用十九年,刀刃若新發(fā)于例。庖丁初入此行,亦不過(guò)平凡屠夫,然而他潛心鉆研牛之肌理骨骼,在日復(fù)一日的解牛實(shí)踐中,將宰牛技藝升華為藝術(shù)。他依據(jù)牛的天然構(gòu)造,游刃有余,動(dòng)作優(yōu)雅宛如舞蹈,不僅高效完成解牛任務(wù),更達(dá)到了旁人難以企及的境界,此乃將勞作做到圓滿的典范。今觀大國(guó)工匠徐立平,從事航天固體燃然料微整形工作,這是一份在極其危險(xiǎn)環(huán)境下、精度要求近乎苛刻的勞作?;鹚幧杂胁簧鞅銜?huì)引發(fā)爆炸,可徐立平扎根崗位三十載,練就一手精湛技藝,僅憑手上觸摸就能精準(zhǔn)判斷厚度,為我國(guó)航天事業(yè)默默奉獻(xiàn),守護(hù)火箭騰飛的動(dòng)力源泉,以非凡匠心讓高危勞作綻放光芒。
圓滿的勞作,非獨(dú)賴精湛技藝,更需契合自身才能與境地。袁隆平院士,生于憂患、長(zhǎng)于動(dòng)蕩,目睹百姓受饑之苦,決心以農(nóng)業(yè)報(bào)國(guó)。他立足中國(guó)大地,扎根田間地頭,充分發(fā)揮自身農(nóng)學(xué)專長(zhǎng),幾十年如一日研究雜交水稻,烈日下,他彎腰查看稻穗;風(fēng)雨中,他守護(hù)試驗(yàn)田。從三系法到兩系法,再到超級(jí)稻,他不斷突破,使水稻產(chǎn)量節(jié)節(jié)攀升,以一人之力改寫世界糧食版圖,讓數(shù)億人免受饑餓,完美詮釋了在特定境地,憑借才能將勞作做到極致的真諦。又如鄉(xiāng)村教師張玉滾,在偏遠(yuǎn)山區(qū),面對(duì)匱乏的教育資源、艱苦的生活條件,他本有機(jī)會(huì)另謀高就,卻因心系山里娃的未來(lái),選擇堅(jiān)守。他憑借扎實(shí)知識(shí),一人兼任多門學(xué)科教學(xué),翻山越冷為學(xué)生挑來(lái)學(xué)習(xí)用品,用扁擔(dān)挑起知識(shí)的火神,照亮孩子們的求學(xué)之路,于平凡鄉(xiāng)村教育崗位成就偉大。
置身當(dāng)下時(shí)代浪潮,青年一代肩負(fù)重任。科技日新月異,新興職業(yè)層出不窮,我們應(yīng)審視自身才能,找準(zhǔn)發(fā)力方向。若具數(shù)理天賦,可投身科研前沿,攻克芯片難題、探索量子奧秘;若鐘情文藝,能扎根創(chuàng)作領(lǐng)域,書寫時(shí)代故事、演繹百態(tài)人生;即便學(xué)歷普通、技能單一,投身基礎(chǔ)服務(wù)業(yè),用心做好快遞配送,家政服務(wù),亦能在點(diǎn)滴勞作中彰顯價(jià)值。以專注之心雕琢技藝,憑熱忱之情投入勞作,于各自崗位發(fā)光發(fā)熱。
讓我們懷揣匠心,立足當(dāng)下境地,施展渾身才能,將手中勞作臻于圓滿,向著天地間第一等人的目標(biāo)奮勇邁進(jìn),在時(shí)代大舞臺(tái)鐫刻屬于自己的榮耀印記,奏響勞動(dòng)最榮的激昂樂(lè)章。
備案號(hào):鄂ICP備17009702號(hào)-1 聯(lián)系方式:2645034912@qq.com
答案圈提供的所有內(nèi)容均是網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載或網(wǎng)友提供,本站僅提供內(nèi)容展示服務(wù),不承認(rèn)任何法律責(zé)任。