|
數(shù)學(xué)語文英語歷史地理政治物理化學(xué)生物其他專題
一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)高一高二高三
一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)高一高二高三
一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)高一高二高三
一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)高一高二高三
一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)高一高二高三
一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)高一高二高三
一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)高一高二高三
一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)高一高二高三
一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)高一高二高三
一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)高一高二高三
首頁 > 高中答案網(wǎng) > 高中習(xí)題庫(kù)答案
問題

騎行有直路也有彎路材料作文800字 關(guān)于騎行有直路也有彎路的材料作文800字

時(shí)間:2025-01-07 13:32:06
最佳答案

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)Aeg答案圈

騎行有直路,也有彎路,有上坡,也有下坡。但爬陡坡,往往需要彎道才可以上去。人生何嘗不如此呢?Aeg答案圈

以上材料給我們具有啟示意義。請(qǐng)根據(jù)材料寫一篇文章,體現(xiàn)你的感悟和思考。Aeg答案圈

要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息:不少于800字。Aeg答案圈

騎行有直路也有彎路材料作文800字 關(guān)于騎行有直路也有彎路的材料作文800字Aeg答案圈

解析:Aeg答案圈

材料共3句話,前兩句話描述現(xiàn)象,第三句意在將其引申為人生道理。Aeg答案圈

第一句講騎行中會(huì)遇到各種路況,第二句中的“陡坡”便是其一,需“彎道”才能“上去”。第三句中“如此”指代前兩句。因?yàn)檗D(zhuǎn)折句的語義重點(diǎn)在“但是”之后,所謂認(rèn)為它指代第二句也未嘗不可。Aeg答案圈

既然前兩句是用于隱喻人生,那么,按照本體與喻體具有相似點(diǎn)這一原則再次審視這兩句話,我們會(huì)得出如下解讀:Aeg答案圈

“騎行”比喻人生,而“騎行”所用的“單車”是把雙刃劍,平時(shí)是便捷的代步工具,遇到陡坡則變?yōu)橥侠?。棄置不管,就不算“騎行”,無法隱喻“人生”了。所以,在實(shí)現(xiàn)上“陡坡”的目標(biāo)時(shí),不能拋棄“單車”而手腳并用。Aeg答案圈

“陡”必然危險(xiǎn),“坡”能助人上升?!岸钙隆北扔鳌捌D險(xiǎn)的上升之路”?!吧仙笨梢允撬资佬缘?,也可以是超越性的;可以是外在的,也可以是內(nèi)在的。Aeg答案圈

“彎道”可從兩個(gè)角度理解:Aeg答案圈

一是騎行路線不變,只是為樂避免死磕、直上而造成不必要的損失,采用迂回斜行的方式走曲線,利用斜面減小坡度,降低爬坡難度,類似馮驥才筆下的挑山工:Aeg答案圈

他們的路線是折尺形的——先從臺(tái)階的一端起步,斜行向上,登上七八級(jí)合階,就到了臺(tái)階的另一端,便轉(zhuǎn)過身子,反方向斜行,到一端再轉(zhuǎn)回來,一曲一折向上登。每次轉(zhuǎn)身,扁擔(dān)都要換一次肩?!瓝?dān)了重物,照一般登山那樣直上直下,膝頭是受不住的。但路線曲折,就使路程加長(zhǎng)。挑山工登一次山,大約多于游人們路程的一倍!Aeg答案圈

另一種理解是放棄直路,換一條迂回緩和的路騎上坡頂,殊途同歸。Aeg答案圈

第一種情況無需調(diào)整計(jì)劃,只改變技術(shù);第二種情況調(diào)整計(jì)劃,不改變技術(shù)。但二者都未改變“上坡”這一目標(biāo)和結(jié)果,只改了方式。走“彎道”,是通過增加路程來降低實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的難度,是突破障礙、提升自我的手段,是主動(dòng)的、必要的、明智的選擇,而不是失誤、浪費(fèi)、退讓、放棄等等消極行為。Aeg答案圈

總之,“騎行”“上陡坡”“彎道”3個(gè)關(guān)鍵詞,騎行是限定條件,“上陡坡”是目的,“彎道”是手段。無視條件而強(qiáng)調(diào)勇于攀登,把“上陡坡”解讀為戰(zhàn)勝厄運(yùn),將“彎路”理解為邪道、歧路、冤枉路,都存在審題不準(zhǔn)甚至錯(cuò)誤。Aeg答案圈

“以上材料對(duì)我們有啟示意義”一句暗示了材料隱喻的正確性,對(duì)其質(zhì)疑、批駁,則有偏題風(fēng)險(xiǎn)。如果該句改為“以上材料給你帶來怎樣的思考”,則正反均可。Aeg答案圈

范文:Aeg答案圈

無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰Aeg答案圈

老舍曾在《小病》中喟嘆:“生活是種律動(dòng),須有光有影,有左有右,有晴有雨,滋味就含在這變而不猛的曲折里。”Aeg答案圈

人生之路有平坦順?biāo)?,也有荊棘叢生,有取得成就的得意之時(shí),也有不幸失利的遺憾之刻。我相信,沒有人期待山重水復(fù)沒前路,柳暗花明仍無村,人們更偏愛晴日里的暖、冬日里的光。若將人生比作騎行,誰不期待沿直路前行,一路向上,一路生花呢?Aeg答案圈

王安石在《游褒禪山記》說道:“世之奇?zhèn)ァ⒐骞?,非常之觀,常在于險(xiǎn)遠(yuǎn),而人之所罕至焉?!贝搜匀舫跨娔汗?,讓人醍醐灌頂。若人想攀登更陡的山峰,縱覽那非常之觀,取得更大成就,往往需要千番磨礪、萬般回轉(zhuǎn)才能抵達(dá)。Aeg答案圈

欲臨險(xiǎn)峰,閱風(fēng)光,不能有望洋興嘆之怯弱,應(yīng)有“舍我其誰”之信念。Aeg答案圈

世人行路,常步他人舊塵,以為穩(wěn)妥,那條直行的上坡路上簇?fù)碇к娙f馬,有人穩(wěn)扎穩(wěn)打,僥幸登臨峰巔,但也有人被人群擠至邊緣,只能在下坡路上郁郁不得。與直行上坡路大相徑庭的是陡峭山路上寥寥可數(shù)的攀登者。曾有人見山峰陡峭、路途崎嶇而退卻;也有人不確定山頂是否真有風(fēng)光無限而躊躇;更有人懷著配得感極低的自卑心理,不敢邁出一步。于是陡坡之上,往往人跡罕至。但真的勇士哪怕四海喧鬧,也依然千山獨(dú)行,無畏地選擇那條寂寞的人生陡坡。Aeg答案圈

置身陡坡之上,若直行無效,當(dāng)不懼山高水長(zhǎng)、路遙馬亡。Aeg答案圈

不禁想到毛澤東指揮的紅軍戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移中的破局之戰(zhàn)——四渡赤水。前有長(zhǎng)江天險(xiǎn),后有追兵重重,頭頂上又有飛機(jī)襲擾,若無腦直行,滿盤皆輸。但毛主席充分利用敵人間的矛盾,根據(jù)形勢(shì)靈活地變換作戰(zhàn)方案,巧妙地在國(guó)民黨軍重兵圍剿之間游走,迷惑敵軍。有人贊:“戰(zhàn)士雙腳走天下,四渡赤水出奇兵?!贝藨?zhàn)是毛主席軍事生涯的得意之作,他選擇了一條難走的彎道,也寫就了“長(zhǎng)征史上最光彩神奇的篇章”。Aeg答案圈

你我也當(dāng)汲彎道上的生存智慧來豐盈人生,尤其在速力社會(huì)之下,多少人已盡失了攀陡坡,臨險(xiǎn)峰的勇氣,在日復(fù)一日量化與功績(jī)的打磨下,抹殺了自我的可能性?。又有多少人置身陡坡,一味魯莽直行,不思曲徑通幽,最后跌落坡底。Aeg答案圈

若要一覽險(xiǎn)峰之巔的無限綺麗與旖旎,還當(dāng)在曲折中看清人生向上的真諦。Aeg答案圈

發(fā)表評(píng)論
已有0人評(píng)論

(網(wǎng)友評(píng)論僅供其表達(dá)個(gè)人看法,并不表明本站立場(chǎng)。)

網(wǎng)友評(píng)論
網(wǎng)站簡(jiǎn)介 聯(lián)系我們 網(wǎng)站申明 網(wǎng)站地圖

備案號(hào):鄂ICP備17009702號(hào)-1 聯(lián)系方式:2645034912@qq.com

答案圈提供的所有內(nèi)容均是網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載或網(wǎng)友提供,本站僅提供內(nèi)容展示服務(wù),不承認(rèn)任何法律責(zé)任。