有人說,知識的島嶼越大,與無知海洋的邊界也就越廣闊。這是否意味著擁有越多的知識會越讓人無所適從?
請寫一篇文章,談?wù)勀銓@個問題的認(rèn)識和思考。
解析:
1)回應(yīng)材料:
回答擁有越來越多的知識,是否會越讓人無所適從?行文中兼顧知識越來越多帶來的無所適從和積極面,站穩(wěn)一個角度,并進行思辨。(學(xué)生大多選擇了“不會”令人無所適從,符合一般的認(rèn)知規(guī)律。)
2)解讀“無所適從”:對已經(jīng)擁有的越來越多知識:無法系統(tǒng)梳理,不知道如何選擇使用,不能作用于現(xiàn)實的無所適從等。意識到有更廣闊的未知的知識:不知道如何從已知走向未知,不知道如何應(yīng)對知識無限的邊界等。
3)原因分析:
是:擁有知識越多,越讓人無所適從心“這是吞意味著…….”中的“這”,指的是材料中前半句?!爸R的島嶼越大,與無知海洋的邊界也就越廣闊”。提示學(xué)生,之所以有人認(rèn)為知識越多,會令人越無所適從的原因,是人們知道的越多越感受到未知的廣闊,越讓人感到自己的無知渺小?;谝陨显虺浞株U釋的基礎(chǔ)上,還能提供其他原因。如:知識焦慮帶來的偽學(xué)習(xí),深度思考與閱讀的缺失,越來越多帶來的拖延癥,思考延宕等;對于“擁有”知識的辨析,是簡單占有知識表層的信息還是融會貫通知識內(nèi)部的系統(tǒng)邏輯與聯(lián)系。
不是:擁有知識越多,不會越讓人無所適從應(yīng)分析知識越來越多帶來的積極作用以反駁“無所適從”。如知識能帶領(lǐng)人擇善而從,消除迷茫,擴大眼界,從簡單的現(xiàn)象走向哲思層面的認(rèn)識,完成信息轉(zhuǎn)化;或有思辨意識,對前面有人說提出的“無知海洋的廣闊”能否導(dǎo)向后一句提出質(zhì)疑。如:真正擁有知識,認(rèn)識到自身的渺小與無知,不會導(dǎo)向無所適從,反而會使人達到精神層面的尊嚴(yán)和白由?;蚪缍ǜ拍?,反思“知識的定義”。如辨析信息與知識的區(qū)別,知識是滋養(yǎng)人的東西,讓人越來越厚重;而信息是對人的消耗,時間和注意力,最后都折算成別人與資本所收割的流量。
4)現(xiàn)實針對性:
考慮“有人說”的立場,或辦駁那些認(rèn)為知識越多會帶來迷茫。不如不要學(xué)太多,消解持續(xù)獲取知識意義的人。思考在知識爆炸的當(dāng)下,如何應(yīng)對海量的知識,求索更多知識會帶來的問題以及擺脫這種迷茫的方式等。如,現(xiàn)代社會擺脫娛樂裝置的依賴,提高枯燥耐受能力,看到更廣闊的世界,才能獲得新知。
范文:
以知識的主人身份上岸
在紛繁冗雜的世界中,人類總是在知識的島嶼中“眾里尋他千百度”,渴望將知識飽覽于眼中,殊不知驀然回首,我們卻身處于無知與迷茫。因而有人以為擁有知識越多,越讓人無所適從。但真相并非如此。
不可否認(rèn)的是,知識猶如一盞指路明燈,助我們在未知中探索前行,知識猶如一把合手的利器,讓我們在困難重重的現(xiàn)實社會中得以生存,更是獲得出彩。從古至今,人類一直都在知識的島嶼中解鎖一片又一片新天地?;镜囊率匙⌒蟹矫?,我們的祖先由最初的生食步步進化為火炙,更是在知識的驅(qū)動下對食材進行研究創(chuàng)新,研發(fā)出道道佳肴。上升到現(xiàn)代科技領(lǐng)域,擁有更多的知識,意味著學(xué)科之間的融合與聯(lián)動,引領(lǐng)著時代走在前沿,滿足人類對美好的需求。
既然知識如此重要,為何有些人認(rèn)為擁有越多知識越發(fā)無所適從?其一在于社會與媒體的喧囂。由于網(wǎng)絡(luò)媒介的興起,任何人的聲音都可能傳播而使輿論的風(fēng)向轉(zhuǎn)舵。例如網(wǎng)上各式各樣的“磚家”,他們爭相發(fā)表著相互矛盾的觀點,讓我們這些目前匱乏某方面知識的人無法辨明真假。似乎有人意識到這一點,因而跳出來反駁,將“知識”一律概括為似真似假的消息,誤將他人推測定義為所謂知識,將其異化。由此引出了第二個原因:個人對知識的自我把控不足,主觀判斷能力的降級。輿論的浪潮把迷茫的我們推向“群眾效應(yīng)”,甘于忍受平庸之惡,泯然于人云亦云的眾生,久而久之,喪失了基本的思維與判斷,靈魂的墮落讓“本我”不復(fù)存在,更不必說探索知識的島嶼,因為我們依然淪陷于無知的海洋。
由此觀之,真正讓我們無所適從的并不是知識的廣博,恰恰是知識與獨立思維的匱乏。在如今的社會中,若一味沉溺于網(wǎng)絡(luò)之中,探尋知識就如大海撈針,思想將被禁錮于范式的“鐵屋”之中,成為人言的奴隸。所以,我們需要知識,我們需要更多的知識!發(fā)揮人類的求知欲與探索欲,方能掙脫地表的枷鎖,以“問天”奔赴浩瀚宇宙,利用廣博的知識與自我的判斷,方能不受資源的局限,以“蛟龍”看遍海底萬里。
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!無論我們是否身處于無知的海洋,面對未知的風(fēng)暴,砥礪著,前行著,指向知識島嶼的方向主動奔赴求索,我們終將以“主人”的姿態(tài)上岸!
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