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閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)
最好的相處之道，是站在對方的立場考慮問題;也有人說，相處時，守住自己的立場最重要。
這引發(fā)了你怎樣的聯想和思考?請明確立場觀點，寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
解析：
這是一道材料作文題，題目由題干、材料、引導語、要求四個部分組成。題干和要求兩個部分跟往年的高考作文題基本表述一致，我們不再贅述。重點來看看材料與引導語部分。
材料很簡練，由兩個分句組成，最大的特征是中間用分號“；”斷開。
分號前“最好的相處之道，是站在對方的立場考慮問題”“相處”是指“彼此生活在一起；彼此接觸往來?！睆倪@個解釋來看，“生活在一起”是很親密的相處；“彼此接觸往來”是沒有那么親密的關系，但是彼此之間是有接觸交往的，也算是“相處”了?！跋嗵幹馈边@里的“道”是指道理、規(guī)律。相處之道，是指如何認識和處理好人與人之間的相互關系，特別是情感和利益的共享與分配。
“最好”是指最為適當，最為理想的選擇。
“立場”是指認識和處理問題時處在的地位和抱有的態(tài)度。
分號前這句話，可以這么理解：人與人之間的接觸與交往中，最好的處理方式，是能夠站在對方的立場上考慮問題，從對方所處在的地位和態(tài)度上處理相互的關系。
分號后“也有人說，相處時，守住自己的立場最重要。”
分號后這句話，“也有人說”，顯示了與分句前句子的關系，是特例，是一般性與特殊性的關系。守住自己的立場，就是堅守自己的地位與態(tài)度，不因為對方立場不同而改變自己的立場。
再來審引導語：
這引發(fā)了你怎樣的聯想和思考?請明確立場觀點，寫一篇文章。
“這引發(fā)了你怎樣的聯想和思考?”是提出問題，強調的是“聯想與思考”。聯想，這是高考作文常規(guī)性的要求，對于材料作文來說，就是要求從材料引申出去，不能光是就材料說材料，要由此及彼延伸出去。思考，是要理性思考，考查思維的深度、廣度與靈敏性。就作文來說，就是要強調論證與說理，深入思考材料的思想、意義。
“請明確立場觀點”，這是響應2024年適應性考試的一個表現，立場不同觀點會相應調整。部分同學觀點模棱兩可，或者做老好人，各個觀點不得罪，但其實是立場不清晰的表現。這道作文題提出了“明確立場觀點”這個要求，就是要求先確定立場，觀點要跟立場一致。
這道題的審題，第一要清楚分號前后分句不同的觀點，第二要清楚分號前后分句之間的關系是一般性與特殊性的關系。
對于引導語提出的“確定立場觀點”的要求，應該是二選一，要么要分號前的立場觀點，要么選分號后的立場觀點。切忌立場觀點模棱兩可。
簡單來評價這道作文題，就是題目所說的“簡練但重思辨立場對應觀點”：這道題目材料很簡練，觀點清晰，但是兩句話之間是一般性與特殊性的關系，要分辨清楚，需要考生的思辨能力發(fā)揮作用。確定立場觀點是這道題目要求的要點，寫作不能忽略，要體現立場堅定，立場不同，觀點要隨著立場不同而調整的精神。
范文：
堅守己方立場
人與人之間相處，到底站在對方立場更重要，還是守住自己的立場更重要？我以為后者更重要。
我們不排除一種情況，那就是雙方因為需求相同、興趣相同，或者機緣湊巧，有可能不謀而合。然而更多情況下，借用E?B?懷特的書名來說，常常是“人各有異”。每個人由于家庭出身、受教育狀況和實際處境、思考的問題等皆不相同，面對同一個問題時，需求并不相同，因而立場自然有別。所以在明顯存在差異的情況下，人與人之間的相處，尤其要求同存異，做到相互尊重和理解。
但是尊重和理解對方，不等于也不需要完全站在對方立場上而喪失自己的立場。一方面，我們承認經常換位思考，嘗試在對方立場上思考問題，能使我們不至于狹隘孤立地看問題，因而對交流中及時找到利益結合點、求取最大公約數有幫助。另一方面，我們也要清醒地認識到，在與對方需求上存在差異、看法上彼此抵牾、解決方案上互相懸隔和排斥的時候，如果你不敢提出自己的需求，不敢擺明自己的立場，甚或放棄自己的立場、唯對方馬首是瞻才真正是大問題。因為這樣會使對方弄不清楚你的真正需要和訴求，誤認為他的立場便是你的立場，由此采取的措施，往往會只利于他而不利于你。這就是邊界不清、立場不明的壞處。
因此，人與人相處，需要在堅守立場上做足功夫。
就以管鮑分金為例，倘若此故事所有細節(jié)皆為真，那么我們在感喟鮑叔牙大度的同時，也不免從商業(yè)倫理的角度，對二人在人際交往上立場不清感到惋惜。顯然管仲不該也不能以孝養(yǎng)老母為名多吃多占，這也許是鮑叔牙未能事先申明自己的立場并和管仲厘定規(guī)則所致。與此相反，劉備在注意到關張二人對自己任用諸葛亮日益不滿時，果斷亮出自己的立場：“孤之有孔明，猶魚之有水也。愿諸君勿復言?！笔聦嵣?，劉備能夠鼎足三分，跟他處理君臣關系時堅守立場從而最大限度地團結部屬不無關系。我們也看到，燭之武在游說秦軍退兵時，如果只講退兵對秦國的好處，而不誠實明確地闡清鄭國方面的立場，恐怕也不容易打動秦穆公。
因此，如果我們把部門、團體、公司和國家看成是擴大的人際關系，也依然要堅守己方的立場，在此基礎上和對方充分溝通，以便找到彼此利益的最大結合點。
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