銀行職員海漄利用業(yè)余時間寫科幻小說,在現(xiàn)實生活之外又找到了科幻的天地;名校博士畢嘯天在研究“膜法水處理”的同時,創(chuàng)建名為“畢導(dǎo)”的公眾號,傳播日常生活的各種奇思妙想;保潔阿姨邢國芹五十二歲開始學(xué)鋼琴,從而結(jié)識了更多的人,經(jīng)歷了更多的事兒……
上述材料中,人們以各自的方式拓展了生命的寬度,展示了人生的多樣性與可能性。由此引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請以“生命的寬度”為題,寫一篇議論文。要求:觀點明確,論據(jù)充實,論證合理;語言流暢,書寫清晰。
范文:
生命的寬度
生命的長度,是指個體存在的物理時間,它是有限的。生命的寬度,則是指個體在有限的生命中,通過學(xué)習(xí)、經(jīng)歷、成長、貢獻等方式,所獲得的人生體驗和價值,它是無限的。
然而,生命的寬度,并不會自然而然地變得無限。生命的寬度到底幾何,某種程度上說,都是思維的縮影。恪守陳規(guī)舊律的別里科夫,生性膽小、行為怪癖,害怕變化,說著“千萬別鬧出亂子來”的口頭禪,喜歡生活在一個“套子里”,同事都說,“他像蝸牛一樣,極力往自己的殼里鉆”。頑固守舊的思想,讓別里科夫原本無限寬廣的生命,變得逼仄無比。
人的思維,一旦被局限,就如同戴上了枷鎖,終將變成思維的囚徒。固步自封、作繭自縛、畫地為牢,這些詞語都是用來形容自困式的思維。人生最可怕的不是所謂的磨難,而是作繭自縛、甘于自困的思維方式。只有沖出束縛,卸下枷鎖,方能如破繭的春蠶,羽化成蝶,飛向廣闊的天地。
拓展生命的寬度,首先要敢于擺脫舒適區(qū)。舒適區(qū),即所謂能力之內(nèi)的事情,就是一種不必勞費心神,便可波瀾不驚地過日子的狀態(tài)。如推磨的驢,每日重復(fù)著一樣的工作,即所謂“本職工作”。倘若習(xí)慣于舒適區(qū)的生活,變得小心翼翼、循規(guī)蹈矩,最終將走向平庸。銀行職員海漄敢于打破舒適區(qū),業(yè)余時間嘗試寫小說,他才有機會將現(xiàn)實生活拓寬到科幻天地。
拓展生命的寬度,要敢于嘗試能力之外的事情。如果我們不甘于身處的現(xiàn)狀,我們需要成長,需要在能力之外的嘗試。想作曲的人可以寫下第一個音符,想學(xué)游泳的人可以在淺水去蹣跚。只要有了嘗試的先例,成長便成為可以期待的事情。誠然,能力的突破很辛苦,甚至可能很痛苦。但突破能力上的限制,方能真正獲得成長,從而走入一片新的天地。尼克.胡哲,一個生來沒有健全四肢的人,能夠玩滑板、潛水、踢球,做到健康的人也很難掌握的事情。他在演講中提到,訓(xùn)練時也經(jīng)歷過苦難與痛苦,但當(dāng)他掌握一項技能時,他感受到生而為人的尊嚴(yán)。
拓展生命的寬度,還需關(guān)注他人與社會。人的價值不僅在于自我實現(xiàn),更在于對社會的貢獻。我們應(yīng)該關(guān)注他人的需要,為社會做出自己的貢獻。為社會做貢獻,可以增加生命的寬度。只有將個人的生命融入到社會的大潮中,才能讓生命的寬度更加廣闊。樹立崇高的理想,努力學(xué)習(xí),掌握本領(lǐng),回報社會,造福人類,讓有限的生命擁有無限的內(nèi)涵。
拓展生命的寬度,發(fā)現(xiàn)自己的無限可能,無關(guān)乎長幼尊卑、社會地位高低。畢竟成長是每個人都能擁有的。臺灣90歲仍在攻讀研究生的老爺爺,原本是一位擦鞋匠;詩人范雨素,原本是一名保姆;從他們身上我們看到的是一種嘗試,但這更是一種無屈,那位老爺爺?shù)娜松鷷蛑R更豐盈,而那一紙畢業(yè)證書,將為他證明鞋匠人生也有無限可能。范雨素的一首首詩,會讓她因創(chuàng)作而成長,而人們的尊敬,會為她證明,底層工作者的人生也有無限可能。
人生窄如手掌,也寬若大地,需要用一生的跋涉來丈量。
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