讀下面的材料,依據(jù)要求寫作。(60分)
雕塑家吳為山:什么是雕塑?雕的過程是一個減的過程,是做減法,從外向里慢減,減去那些不應(yīng)該存在的東西;塑的過程就是加法,不斷從里面向外面加,是一種加法,加上屬于精神本體的東西。所以雕塑是加法、減法的一個組合。加加減減、減減加加,到最后只留下精神與靈魂。
對此,你有什么思考?請寫一篇論述類文章。
要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
范文一:
減其浮華,加其精髓
波茲曼曾言:“我們終將毀于我們所熱愛的東西?!闭\者斯言,隨波逐流地活著,只會將自己推向毀滅的地獄。要我說,減其浮華,加其精髓,留得靈魂一縷香。
浮華乃人生累贅,棄之顯人生大智。何為減其浮華?它是蓋茨比于戴西空虛扭曲靈魂中所見真諦;是畫魂潘玉良拋開世俗偏見孤獨(dú)追求美的境界;是理查德·帕克之死背后關(guān)于人性的啟示。學(xué)會減法吧,減去那些看似閃閃發(fā)光的頭銜,減去那些讓虛榮心膨脹的稱贊,減去那些自以為是的高傲。少了外在的包袱,輕裝上陣,難道不好嗎?
得其風(fēng)骨,增其內(nèi)涵,充實(shí)精神與靈魂!生于互聯(lián)網(wǎng)時代的我們,似乎都自認(rèn)為掌握了加法的真諦,每天不加選擇地將一切信息放進(jìn)大腦,可這些真的能使我們更充實(shí)嗎?答案是否定的。我從不盲目學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)語言,來增加自己的負(fù)擔(dān),因?yàn)榧儍舻慕?jīng)典文化早已融入我的思想。楊絳先生譯過一句西方哲言:“我和誰都不爭,和誰爭我都不屑?!边@種合理地置身事外的態(tài)度是我們應(yīng)學(xué)習(xí)的,不爭無關(guān)之物方能為精神本體留一方凈土。何為真正的加法?加《老子》樸素辯證之理,加《菜根譚》寧和淳樸之味,加《論語》仁義孝悌之禮。加,是一個內(nèi)在的過程,旁人看不見摸不著,但舉手投足間不經(jīng)意露出的風(fēng)雅卻可讓你熠熠生輝。
加減合宜,書寫人生大美格局!緣何錢鐘書拒當(dāng)東方之子?緣何余光中執(zhí)意書寫鄉(xiāng)愁?緣何歷經(jīng)失敗的科學(xué)家仍孜孜不倦?是人生加減法背后的神秘魔力,是完美精神與靈魂的召喚。若只是加,人生難免沉重;若只是減,人生便百無聊賴。
加減之下,是秦玥飛從耶魯回國后甘為村干部的勇敢;加減之下,是“我至少為科學(xué)排除了一個選項(xiàng)”的奉獻(xiàn);加減之下,是代代人生生不息的追求。
減其浮華,加其精髓。英國詩人多恩曾言:“不要問喪鐘為誰而鳴,它就是為你而鳴?!币晃都佣粶p,吝嗇的葛朗臺已在前方召喚貪心之人;一味減而不加,碌碌無為的失敗者在前方向你招手。學(xué)會做加減法吧,讓你的人生更顯睿智,讓你的靈魂更有價值,讓你人生的征途更加圓滿!
人生的大智慧在于大徹大悟自己是誰的那一刻,其他都毫無意義!此刻,就用加減法去認(rèn)識自己吧!
范文二:
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