智慧樹知到《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)(長春中醫(yī)藥大學(xué)版)》第四章測試試題及答案已經(jīng)為大家收集整理好了,大家可以來看看哦!
1:蒂蒙斯(Timmons)教授在1999年提出了一個經(jīng)典的創(chuàng)業(yè)過程模型,他認(rèn)為創(chuàng)業(yè)是一個高度動態(tài)的過程,其中機(jī)會、資源、()是創(chuàng)業(yè)過程最重要的驅(qū)動因素,這三個要素是任何創(chuàng)業(yè)活動都不可或缺的。
A:團(tuán)隊
B:商業(yè)模式
C:創(chuàng)業(yè)者
D:資金
答案:【團(tuán)隊】
2:以下哪個不是環(huán)形創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的特征?()。
A:團(tuán)隊成員的話語權(quán)較平等,沒有特定的領(lǐng)袖
B:在成員意見不統(tǒng)一時,成員傾向于采取協(xié)商的態(tài)度來解決沖突
C:容易形成權(quán)利權(quán)力重疊
D:一旦有成員離開團(tuán)隊,不會對整個團(tuán)隊的結(jié)構(gòu)產(chǎn)生很大影響
答案:【D】
3:以下哪個不屬于團(tuán)隊創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢?()。
A:創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊成員的多樣性能夠增強(qiáng)工作靈活性
B:團(tuán)隊創(chuàng)業(yè)會增加團(tuán)隊沖突
C:創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊更能夠適應(yīng)外部環(huán)境的變化
D:團(tuán)隊創(chuàng)業(yè)有利于分散創(chuàng)業(yè)風(fēng)險
答案:【B】
4:團(tuán)隊與群體的差異體現(xiàn)在以下哪些方面?()。
A:團(tuán)隊中成員的作用是互補(bǔ)的,而群體中成員之間的工作在很大程度上是互換的
B:團(tuán)隊成員的技能是互補(bǔ)的,把不同知識、技能和經(jīng)驗的人綜合在一起,形成角色互補(bǔ)
C:團(tuán)隊中除了領(lǐng)導(dǎo)者要負(fù)責(zé)之外,每一個團(tuán)隊成員也要一起承擔(dān)責(zé)任,同時承擔(dān)個人責(zé)任
D:協(xié)作性是群體和團(tuán)隊最根本的差異
答案:【ABCD】
5:依據(jù)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的領(lǐng)袖權(quán)限和成員間的協(xié)作程度,創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊可以劃分成哪幾種不同類型?()。
A:風(fēng)鈴形創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊
B:環(huán)形創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊
C:星形創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊
D:散點形創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊
答案:【ABCD】
6:創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的組建需要遵循哪些原則?()。
A:共同性原則
B:互補(bǔ)性原則
C:雇傭制原則
D:合伙人原則
答案:【ABD】
7:管理創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊有哪些技巧和策略?()。
A:創(chuàng)造一個團(tuán)隊共同的愿景
B:營造一個輕松的氛圍
C:設(shè)置一個相對平均的股權(quán)結(jié)構(gòu)
D:建立一個評估與激勵制度
答案:【ABD】
8:團(tuán)隊沖突是不可避免的,不一定都是壞事,創(chuàng)業(yè)者需要營造一個人人敢說真話的大環(huán)境。()
A:對
B:錯
答案:【對】
9:在創(chuàng)業(yè)企業(yè)利益和社會利益發(fā)生沖突時,如在國家無力對創(chuàng)業(yè)企業(yè)造成的污染進(jìn)行治理時,創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊寧可犧牲自己的利益也要保護(hù)社會的利益。()
A:對
B:錯
答案:【對】
10:風(fēng)鈴形創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊又叫核心型創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊,這種團(tuán)隊中存在核心人物,但不像“領(lǐng)袖”有絕對權(quán)力,做決策時需要考慮團(tuán)隊成員的意見。()
A:對
B:錯
答案:【錯】
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