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智慧樹知到《大學生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)（長春中醫(yī)藥大學版）》第二章測試試題及答案已經(jīng)為大家收集整理好了，有興趣的小伙伴，可以到答案圈查閱參考哦！
1:關(guān)于創(chuàng)業(yè)者需要具備的學習力說法正確的是（）。
A:從觀察中找問題，從信息中找知識的能力
B:在變化的環(huán)境中保持學習的能力
C:從錯誤中快速學習和在事件中獲得元認知的能力
D:各項都對
答案:【各項都對】
2:以下說法不正確的是（）。
A:創(chuàng)業(yè)者喜歡風險
B:創(chuàng)業(yè)者討厭風險，但不回避承擔風險
C:創(chuàng)業(yè)者選擇一種可接受的風險
D:在選擇項目時創(chuàng)業(yè)者會做好最壞的打算
答案:【創(chuàng)業(yè)者喜歡風險】
3:影響創(chuàng)業(yè)者能力的因素包括()。
A:天賦
B:膽識和想象力
C:洞察力和異質(zhì)性知識
D:各項都對
答案:【各項都對】
4:關(guān)于因果邏輯說法不正確的是（）。
A:始于預先確定的目標和一系列給定的資源
B:強調(diào)必須依靠精確的預測和清晰的目標
C:也被稱為預測邏輯
D:是手段導向的
答案:【是手段導向的】
5:根據(jù)創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中的角色和作用可分為（）。
A:獨立型創(chuàng)業(yè)者
B:主導型創(chuàng)業(yè)者
C:跟隨型創(chuàng)業(yè)者
D:反復型創(chuàng)業(yè)者
答案:【ABC】
6:下列說法正確的是（）。
A:選擇成為創(chuàng)業(yè)者會自然帶來諸如風險、壓力等負面影響。
B:不存在所謂“定律”的創(chuàng)業(yè)神話，現(xiàn)實的創(chuàng)業(yè)者多種多樣。
C:成功創(chuàng)業(yè)者在心理特質(zhì)和個人技能方面存在共性。
D:創(chuàng)業(yè)者作為創(chuàng)業(yè)過程中最關(guān)鍵、最具有能動性的因素。
答案:【ABCD】
7:創(chuàng)業(yè)者具有判斷力體現(xiàn)在（）。
A:把精力集中在合適的商機上
B:對行業(yè)市場問題和競爭優(yōu)勢問題做出判斷
C:對經(jīng)濟性和收益問題做出判斷
D:對管理團隊問題和致命缺陷問題做出判斷
答案:【ABCD】
8:對創(chuàng)業(yè)者的需求層次產(chǎn)生影響的因素包括（）。
A:社會保障
B:收入水平
C:人口統(tǒng)計學特征
D:行為模范和網(wǎng)絡(luò)支持體系
答案:【ABCD】
9:關(guān)于創(chuàng)業(yè)思想的說法正確的是（）。
A:在動態(tài)的、非線性的、不斷演化的環(huán)境中更加適用
B:專注于不確定未來環(huán)境中可控制的一面
C:從現(xiàn)有資源出發(fā)設(shè)想能夠利用這些資源達成什么樣的目標
D:認為如果能更好地控制未來，就沒有必要預測未來
答案:【ABCD】
10:促進個體創(chuàng)業(yè)行動的因素除了需要具備創(chuàng)業(yè)能力外，還需要具備創(chuàng)業(yè)動機。（）
A:對
B:錯
答案:【對】
11:同一個人在不同時間、可以使用因果邏輯，也可以使用效果邏輯，這取決于環(huán)境的要求。（）
A:對
B:錯
答案:【對】
12:實現(xiàn)自我價值是當代大學生合理的創(chuàng)業(yè)動機。()
A:對
B:錯
答案:【對】
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