智慧樹知到《大學生創(chuàng)業(yè)基礎（長春中醫(yī)藥大學版）》第一章測試試題及答案

智慧樹知到《大學生創(chuàng)業(yè)基礎（長春中醫(yī)藥大學版）》第一章測試試題及答案已經(jīng)為大家收集整理好了，有需要答案的小伙伴，可以到答案圈進行查閱哦！KN3答案圈

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第一章單元測試

1:（）是創(chuàng)業(yè)的主體要素，是創(chuàng)業(yè)過程的主導者，也是創(chuàng)推動創(chuàng)業(yè)的關鍵要素。KN3答案圈

A:創(chuàng)業(yè)機會KN3答案圈

B:創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊KN3答案圈

C:創(chuàng)業(yè)資源KN3答案圈

D:創(chuàng)業(yè)資金KN3答案圈

答案:【創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊】KN3答案圈

2:（）是指創(chuàng)業(yè)者以自己的專業(yè)特長和技術成果為核心競爭力，仍舊從事原來熟悉的工作，但能不斷為市場創(chuàng)造新價值的創(chuàng)業(yè)類型。KN3答案圈

A:復制型創(chuàng)業(yè)KN3答案圈

B:模仿型創(chuàng)業(yè)KN3答案圈

C:安家型創(chuàng)業(yè)KN3答案圈

D:冒險型創(chuàng)業(yè)KN3答案圈

答案:【安家型創(chuàng)業(yè)】KN3答案圈

3:在企業(yè)初創(chuàng)期，（）在企業(yè)創(chuàng)建中尤其重要，但可利用的創(chuàng)業(yè)資源較為缺乏。KN3答案圈

A:創(chuàng)業(yè)機會KN3答案圈

B:創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊KN3答案圈

C:創(chuàng)業(yè)資源KN3答案圈

D:創(chuàng)業(yè)資金KN3答案圈

答案:【創(chuàng)業(yè)機會】KN3答案圈

4:（）是企業(yè)家精神的靈魂，企業(yè)家創(chuàng)新活動是推動企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的關鍵，從產(chǎn)品創(chuàng)新到技術創(chuàng)新、市場創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、組織形式創(chuàng)新等等。KN3答案圈

A:創(chuàng)新精神KN3答案圈

B:冒險精神KN3答案圈

C:合作精神KN3答案圈

D:敬業(yè)精神KN3答案圈

答案:【創(chuàng)新精神】KN3答案圈

5:（）是企業(yè)家精神的底色，是“能很投入地一直做一件事很久”“向著長期的目標，堅持自己的激情，即便經(jīng)歷失敗依然能夠堅持不懈地努力下去”。KN3答案圈

A:創(chuàng)新精神KN3答案圈

B:執(zhí)著精神KN3答案圈

C:合作精神KN3答案圈

D:敬業(yè)精神KN3答案圈

答案:【執(zhí)著精神】KN3答案圈

6:根據(jù)創(chuàng)業(yè)對市場和個人的影響程度進行分類，比較有代表性的是由克里斯汀和戴維森等人提出的四種基本類型，即（）。KN3答案圈

A:復制型創(chuàng)業(yè)KN3答案圈

B:模仿型創(chuàng)業(yè)KN3答案圈

C:安家型創(chuàng)業(yè)KN3答案圈

D:冒險型創(chuàng)業(yè)KN3答案圈

答案:【ABCD】KN3答案圈

7:大學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃對創(chuàng)業(yè)的意義（）。KN3答案圈

A:有助于大學生調節(jié)創(chuàng)業(yè)心態(tài)KN3答案圈

B:有助于大學生樹立明確的創(chuàng)業(yè)目標KN3答案圈

C:有助于大學生提高創(chuàng)業(yè)競爭力KN3答案圈

D:有助于大學生完成學業(yè)KN3答案圈

答案:【ABC】KN3答案圈

8:以下屬于企業(yè)家精神的是（）。KN3答案圈

A:創(chuàng)新精神KN3答案圈

B:冒險精神KN3答案圈

C:合作精神KN3答案圈

D:敬業(yè)精神KN3答案圈

答案:【ABCD】KN3答案圈

9:如何培養(yǎng)大學生的企業(yè)家精神（）。KN3答案圈

A:要培育大學生的創(chuàng)業(yè)人格KN3答案圈

B:要營造創(chuàng)業(yè)文化氛圍KN3答案圈

C:要強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐KN3答案圈

D:要培養(yǎng)創(chuàng)新思維與能力KN3答案圈

答案:【ABCD】KN3答案圈

10:狹義的定義把創(chuàng)業(yè)理解為“開創(chuàng)新事業(yè)”，廣義的定義則把創(chuàng)業(yè)理解為“創(chuàng)辦新企業(yè)”。（）KN3答案圈

A:對KN3答案圈

B:錯KN3答案圈

答案:【錯】KN3答案圈

11:把握大健康產(chǎn)業(yè)的科技創(chuàng)新機遇，需要抓住科學發(fā)現(xiàn)和技術發(fā)明的重大突破在產(chǎn)業(yè)應用和市場轉化過程中的研發(fā)創(chuàng)新機遇和實用性創(chuàng)新機遇。（）KN3答案圈

A:對KN3答案圈

B:錯KN3答案圈

答案:【對】KN3答案圈

12:企業(yè)家精神，是一個創(chuàng)新的過程，在這個過程中新產(chǎn)品或新服務的機會被確認、被創(chuàng)造，最后被開發(fā)出來產(chǎn)生新的財富。（）KN3答案圈

A:對KN3答案圈

B:錯KN3答案圈

答案:【對】KN3答案圈

13:通過創(chuàng)業(yè)的學習與實踐，有助于喚起大學生的主人翁意識，樹立起為自己事業(yè)打工的心態(tài)，更加懂得創(chuàng)業(yè)的艱辛，珍惜工作機會，從而使自己的就業(yè)質量和滿意度均得到有效提升。（）KN3答案圈

A:對KN3答案圈

B:錯KN3答案圈

答案:【對】KN3答案圈

14:創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)資源三要素之間是固定不變的。（）KN3答案圈

A:對KN3答案圈

B:錯KN3答案圈

答案:【錯】KN3答案圈

15:中國大健康產(chǎn)業(yè)具有市場空間大，產(chǎn)業(yè)結構細分不均衡、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢急需全面升級等特點，為大學生特別是醫(yī)學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供良好的機遇和發(fā)展空間。（）KN3答案圈

A:對KN3答案圈

B:錯KN3答案圈

答案:【對】KN3答案圈