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閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
據(jù)外媒報道，中國疾病預(yù)防控制中心主任高福，在今日由阿里巴巴健康主辦的網(wǎng)絡(luò)研討會上說，他已經(jīng)注射了一種實驗型新冠病毒疫苗。高福說，他接種疫苗的目的是為了向人們保證疫苗的安全性和必要性。高福說：“很多人都對新型冠狀病毒疫苗持懷疑態(tài)度。作為一名科學家，你必須勇敢……如果我們自己連疫苗都沒有接種，我們怎么能說服全世界所有人接種疫苗呢？”
請結(jié)合材料內(nèi)容，以一名高三學生的身份給高福寫一封信，表達你對高福注射新冠疫苗的認識和感悟。
要求：自擬標題，自擬角度，確定立意；不得套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
解題
本題屬于任務(wù)驅(qū)動型作文，主要考查考生的價值觀，體現(xiàn)了立德樹人的教育方針。材料以2020年新冠疫情為背景，貼近生活，考生有話可說、有感可發(fā)。作為“第一個吃螃蟹的人”，高福主任注射疫苗、甘當“小白鼠”，為科學獻身；作為我國疾控中心的“掌門人”，他以身試險，帶頭接種疫苗，為世界人民解除疫苗不安全的疑慮。這份勇氣令人欽佩，應(yīng)當點贊！高福主任注射疫苗，充分顯示了一位科學工作者務(wù)實求實、勇于擔當?shù)木?。一代人有一代人的責任與擔當，一代人有一代人的使命與精神，我們應(yīng)接力高福前輩的“責任擔當”精神，為科學、為國家、為人類勇敢獻身。
參考立意
切題立意：
1.心懷天下，不懼犧牲。
2.堅定抗疫，勇?lián)熑巍?span style="display:none">MZe答案圈
3.英雄大義擔責任，留取丹心照丹青。
4.以身試藥，舍生取義。
5.為科學獻身，為人類擔責。
范文：
國家興亡，我之責任
尊敬的高福主任：
您好，我是一名高三學生，近日從媒體得知您冒險注射了一種實驗型新冠病毒疫苗，以消除人們對新冠疫苗的懷疑態(tài)度，特寫此信向您致敬。在您身上我看到了一種可貴的精神，那就是“國家興亡，我之責任”。
顧炎武說“天下興亡，匹夫有責”，我要說“國家興亡，我之責任”。
國家有難，人人講“我之責任”，則是國家之大幸，更是個人之大幸。此次疫情我們看到了醫(yī)護工作者的敬業(yè)愛崗，看到了人民群眾的團結(jié)一心，看到了普通人的善良美好……這些無不詮釋著這樣一種精神——國家興亡，我之責任。正是這種責任擔當精神使我們迅速遏制了病毒的蔓延，高福主任，您在這方面無疑給我們做了一個很好的榜樣。
國家興亡，我之責任，你擔起了一個科學家的責任。
古代仁人志士擁有這種精神，才使中華民族屹立于世界民族之林并長盛不衰?，F(xiàn)當代中國人擁有這種精神，才使中國從積貧積弱的狀態(tài)崛起為世界強國。從“兩彈一星”到神舟飛船，從長征火箭到嫦娥探月，從復興高鐵到港珠澳大橋……無不詮釋著新中國建設(shè)者的責任與擔當。而您，擔起了一位科學家的責任。您說：“作為一名科學家，你必須勇敢……如果我們自己連疫苗都沒有接種，我們怎么能說服全世界所有人接種疫苗呢？”你的精神讓我震撼，而后我也沉思自己應(yīng)該承擔起一份什么樣的責任。魯迅先生說：我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。
您的行為像一面鏡子，照出了一些人丑陋的面孔和靈魂。
那些“精致的利己主義者”，受恩于國內(nèi)，卻辱國于境外，對祖國缺乏最起碼的責任與擔當。拿公費留學卻破解北斗密碼向美國效忠的高杏欣；拿公費留學卻發(fā)表辱國言論的許可馨；認為美國空氣都是香甜而奢華的楊舒平；在美軍服役7年，拿到綠卡，激動表示“我是美國人”的華裔女兵；還有回國避疫卻對國內(nèi)隔離條件各種不滿的“香蕉人”……這些無責任、無擔當?shù)娜俗鳛槲覀兊姆疵娼滩?，時刻使我們警醒。
高福主任，您的行為為青年一代指引了一個正確的方向，我們向您學習。梁啟超說：“十年飲冰，難涼熱血?！蔽覉孕旁谖磥淼纳魍局校覍⒁晕覠嵫纳碥|擔起家國的責任。因為國家的命運與個人的命運緊密相連，國家興亡，我的責任。
最后祝您工作順利，萬事如意。
此致
敬禮
一名高三學生
2020年10月21日
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