懸崖邊的網(wǎng)課作文800字 關(guān)于懸崖邊的網(wǎng)課的材料作文800字

這張照片來自四川廣元，16歲的女孩小楊，家住旺蒼縣燕子鄉(xiāng)金銀村，在旺蒼中學(xué)高一讀書。knD答案圈

疫情來臨，開學(xué)延遲，停課不能停學(xué)，學(xué)校安排了網(wǎng)課，但她的家里沒有網(wǎng)，只有走到懸崖邊才能有一點(diǎn)信號(hào)。所以，她每天要步行幾公里，到冰冷的懸崖邊上坐著，一坐就是好幾個(gè)小時(shí)。她的母親每天同樣要走過這條漫長(zhǎng)而又艱難的道路給她送飯。即使這樣，她也常常不肯下來，只因?yàn)閼已逻叧蔀樗^續(xù)求學(xué)夢(mèng)唯一的寄放點(diǎn)。knD答案圈

①作為備戰(zhàn)高考的一名學(xué)子，請(qǐng)你給小楊同學(xué)寫一封信。knD答案圈

②作為旺蒼中學(xué)文學(xué)社成員，請(qǐng)你寫一篇人物專訪。knD答案圈

③假設(shè)你是小楊本人，10年后你翻看這張圖片有什么感想？請(qǐng)寫一篇日記。knD答案圈

④你的班上準(zhǔn)備組織一次在線班會(huì)，主題為“自律 反思 成長(zhǎng)”，請(qǐng)你寫一篇發(fā)言稿。knD答案圈

要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。knD答案圈

knD答案圈

解題knD答案圈

這是一道典型的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，形式與2019年全國(guó)Ⅱ卷作文相似，寫作任務(wù)均為特定情境下的應(yīng)用文寫作，但同時(shí)又有創(chuàng)新，材料形式由2019年全國(guó)Ⅱ卷單純的文字變?yōu)閳D片+文字，材料內(nèi)容由5個(gè)年代5個(gè)特殊歷史時(shí)刻變?yōu)橐粭l真實(shí)的新聞。這條新聞在疫情期間廣為流傳，但大多數(shù)學(xué)生僅限于知曉新聞內(nèi)容卻并未做深入思考，這道作文題對(duì)考生來說既熟悉又陌生，有一定的區(qū)分度。同時(shí)此題以小見大，通過普通人之間交流的小角度來反映重大社會(huì)事件——防控抗疫。此題命制非常成功，是對(duì)樸實(shí)文風(fēng)的一種正向引導(dǎo)。knD答案圈

考生寫作時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：1.寫作人身份、受眾身份及文體的一一對(duì)應(yīng)。2.應(yīng)用文體的格式要正確，特別是考生選擇較多的任務(wù)①的書信和任務(wù)④的發(fā)言稿。3.寫作語言和內(nèi)容要符合寫作者的身份，以任務(wù)①為例，高三同學(xué)寫給高一同學(xué)的信，屬于同齡人之間的私人交流，主題不必過于拔高，交流內(nèi)容以學(xué)習(xí)和做人為主。任務(wù)③要注意肯定、認(rèn)同圖片上小楊刻苦學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，并結(jié)合此經(jīng)歷合理想象10年后小楊的身份和生活場(chǎng)景，不能只回憶10年前的場(chǎng)景或只想象10年后的場(chǎng)景。knD答案圈

考生考場(chǎng)寫作反映出以下幾個(gè)問題：knD答案圈

1.任務(wù)選擇不均衡。選擇任務(wù)①的最多，其次是任務(wù)④和任務(wù)③，選擇任務(wù)②的極少，可能學(xué)生對(duì)人物專訪這類文體較為陌生。knD答案圈

2.語言表達(dá)不得體。寫作語言與限制情境下的普通人物身份不符，假大空語言盛行，不少考生將寫作的調(diào)子定得太高。knD答案圈

3.套作現(xiàn)象。將人物專訪寫成一般議論文，書信、日記、發(fā)言稿中均生硬套作2019“感動(dòng)中國(guó)”人物材料的事例或其他熱點(diǎn)事件，素材雖新鮮，但極不恰當(dāng)。knD答案圈

參考立意knD答案圈

切題立意：knD答案圈

1.自律者，事竟成。knD答案圈

2.嚴(yán)以律己，“疫”中成長(zhǎng)。knD答案圈

3.自律成就美好未來。knD答案圈

4.有夢(mèng)，不懼路遠(yuǎn)。knD答案圈

5.以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。knD答案圈

6.夢(mèng)想不會(huì)辜負(fù)每一個(gè)努力的人。knD答案圈

7.“疫”情不抑學(xué)。knD答案圈

8.吃苦的歲月真好。knD答案圈

9.今日的刻苦照亮你未來的路。knD答案圈

10.拳拳備考心，切切求學(xué)情。knD答案圈

范文：knD答案圈

堅(jiān)持成就真我knD答案圈

一考生knD答案圈

未名湖畔的風(fēng)景依舊美麗，我剛剛從圖書館借書出來，今天是我研究生時(shí)期度過的第二個(gè)生日?；氐剿奚嵴頃艿臅r(shí)候，無意間翻到了一張照片，一張10年前的照片，雖已是歷史，但卻讓我淚流滿面。彼年16歲的小姑娘，如今已成長(zhǎng)為知識(shí)淵博、能獨(dú)當(dāng)一面的研究生。knD答案圈

10年前的一張高中錄取通知書，帶我進(jìn)入旺蒼中學(xué)學(xué)習(xí)。我當(dāng)時(shí)也只是小縣城中普通的一名學(xué)子，按我的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，也許只能上個(gè)普通大學(xué)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地回到家鄉(xiāng)，結(jié)婚生子，平凡過一生。但10年前的那個(gè)農(nóng)歷新年改變了我，春節(jié)前后，新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎爆發(fā)，大年初一，整個(gè)村子被封。說實(shí)話，剛開始內(nèi)心挺欣喜的，因?yàn)槲沂且粋€(gè)非常喜歡“宅”的人。但當(dāng)寒假成了暑假，內(nèi)心的空虛與心理上的恐慌伴隨著我，每天一覺醒來，滿眼皆是迷茫。這難道就是青春？有一天我對(duì)自己說，不能這樣過活！knD答案圈

伴隨著網(wǎng)課的到來，家里沒有網(wǎng)成了我上網(wǎng)課的最大障礙，走出村子爬上懸崖，我終于找到了網(wǎng)！也許是一夢(mèng)驚醒，或者是極為神往某個(gè)城市吧，每天行走幾公里，爬上冰冷的懸崖，聽到老師熟悉的講課聲響起，被山谷凜冽的風(fēng)吹得皸裂的手握著筆算一道道習(xí)題，雖然辛苦但卻充實(shí)?，F(xiàn)在想來，真感謝當(dāng)初那個(gè)沒有放棄夢(mèng)想的自己。knD答案圈

意料之中，兩年后我考上了北京大學(xué)本碩博連讀，成功當(dāng)選學(xué)生會(huì)主席并入黨，大一后半學(xué)期我參加了義務(wù)兵。10年后的今天，我坐在桌旁寫著照片上當(dāng)初16歲的我曾經(jīng)想都不敢想的事，若沒有16歲那年拼命的我，或許我只是小縣城中普普通通的一個(gè)人，也會(huì)平淡過完一生。knD答案圈

還記得高中的第一次班會(huì)，班主任問我們想做怎樣的人，我聽著同學(xué)們的凌云壯志不敢說話，因?yàn)槲也惶宄约合氤蔀樵鯓拥娜?。今天我可以回答這個(gè)問題：“我只做第一個(gè)“我”，不做第二個(gè)誰！”因?yàn)樽非髩?mèng)想，我學(xué)會(huì)了自律；因?yàn)閳?jiān)持，我不曾失去信念；因?yàn)閳?jiān)持，我學(xué)會(huì)了在淚水之后依舊不斷拼搏。今天我回答了自己的問題，也更清楚地知道我追求什么樣的人生與理想。記起了一部電視劇主題曲的歌詞：“身如蜉蝣卻要活得蕩氣回腸?！边@也是我從山區(qū)縣城走出的真實(shí)寫照吧！knD答案圈

一分鐘能干什么？也許就是一個(gè)念頭，青春是什么？一分鐘念頭的轉(zhuǎn)變加上10年的奮斗與汗水！knD答案圈

此時(shí)我多么想回去抱抱10年前那個(gè)16歲的我，二十六歲的我祝自己生日快樂，歸來之后仍是少年。knD答案圈

——2030年生日及抗疫十周年抒懷knD答案圈