閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
一粒種子破土而出,扎根于大地,經(jīng)風(fēng)雨的洗禮,吸自然的養(yǎng)料,受陽光的照耀,終長成參天大樹。
不論是螞蟻還是大象,不論是個(gè)人還是國家,都會(huì)有成長的過程,成長過程中有風(fēng)雨,也有彩虹,有艱辛也有喜悅,有挫折也有夢想……
成長,就是指事物自身不斷變得更好更強(qiáng)走向成熟的過程。
要求:圍繞材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲,不少于800字。
本題回歸到前幾年高考作文題的形式,屬于“新材料作文”模式,也符合近年全國新課標(biāo)高考作文的命題導(dǎo)向,體現(xiàn)了“立德樹人”的育人功能,彰顯了語文核心素養(yǎng),強(qiáng)調(diào)自我生活體驗(yàn),主要考查考生的價(jià)值觀與思辨能力。
材料共有三段,關(guān)鍵詞是“成長”。
第一段列舉種子的成長過程,第二段材料由螞蟻、大象的成長延展到個(gè)人和國家成長層面,強(qiáng)調(diào)成長過程中有風(fēng)雨喜悅相伴,有艱辛挫折相隨。第三段解說了成長的含義,概括出成長就是指事物自身不斷變得更好更強(qiáng)走向成熟的過程。
三段之間層層深入,從植物到動(dòng)物、從個(gè)人到國家,都會(huì)有成長的過程,在這個(gè)成長的過程中,會(huì)經(jīng)歷各種順境與逆境、歡笑與淚水、困惑與清醒,在這些經(jīng)歷與感受中,成長才會(huì)顯得豐厚和精彩,才會(huì)不斷走向強(qiáng)大與成熟。
考生寫作時(shí)要“圍繞材料內(nèi)容及含意”,并體現(xiàn)對(duì)材料的綜合。一要準(zhǔn)確審題。要明白成長的多樣性與豐富性,要注意到“成長”是一種變化,是一個(gè)蛻變的過程,要突出這個(gè)過程所經(jīng)歷的風(fēng)雨陽光、喜怒哀樂。二是在題材選擇上,要集中一個(gè)范圍或某個(gè)領(lǐng)域,體現(xiàn)發(fā)展的歷程,具備時(shí)間性;或聚焦一個(gè)人物或某個(gè)物件,體現(xiàn)成長的過程,具備提升性。總之,要凝神聚焦,集中筆墨,不泛化,不抽象,注意點(diǎn)不是一個(gè)瞬間、一件小事。三是在立意確定上,如果能夠關(guān)照材料內(nèi)容,有“自我價(jià)值的探求”“交織著歡笑與淚水,交替著感知與思考”“不斷前行的過程”中的任一點(diǎn),則離佳作不遠(yuǎn)矣。
切題立意:
1.成長記錄著痛苦,也鐫刻著歡樂。
2.成長,讓自己更好更強(qiáng)。
3.成長路上有風(fēng)雨也有陽光。
4.成長,交織著淚水與歡笑、困惑與清醒。
5成長,不斷前行,永無終點(diǎn)。
6.不斷成長,不斷成熟。
7.成長中的苦與樂。
8.風(fēng)雨彩虹伴我成長。
偏題立意:
1.泛論成長,漫談成長點(diǎn)滴感慨。
2.成長的煩惱。
3.成長的風(fēng)雨艱辛或者喜悅夢想,只寫一面。
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