作文從試卷閱讀材料中的《流浪地球》入手,一來繼續(xù)體現(xiàn)了作文試題與試卷閱讀材料的緊密聯(lián)系,二來也足以看出《流浪地球》的影響之大。試題緊密結(jié)合時代熱點,這一趨勢得到了很好的體現(xiàn)。
“在電影《流浪地球》中,人類化險為夷的策略,盡顯中華傳統(tǒng)文化所蘊含的‘化’的智慧。”這一句話看上去可有可無,其實它和詩歌閱讀中的詩眼一樣,起到了為整個作文定調(diào)的重要作用。作文命題不僅僅是從著名電影《流浪地球》入手,更是從長文本閱讀材料入手,這不僅可以有效避免學(xué)生的突兀感,更可以考驗考生對當(dāng)下生活熱點的關(guān)注程度。
“化險為夷”,已經(jīng)表明了“化”的神奇力量。這必須是正面的力量!“中華傳統(tǒng)文化”,這正是考生應(yīng)該一直密切關(guān)注的重點內(nèi)容!“智慧”,詞語的感情色彩已經(jīng)告訴考生,這是讓你歌頌“化”的偉大力量和神奇作用——這便是海淀此次作文這句開場白包含的主要重大信息!考生只有首先明確這個重大信息,才能正確地理解命題意圖,才能正確把握命題方向!這也是審題的第一步。
如果你忽視了這第一步,那么還有審題的第二步——正確理解“‘化’,是化干戈為玉帛,是化驚濤為細(xì)流,是化腐朽為神奇……”——干戈、驚濤和腐朽,對應(yīng)的分別是玉帛、細(xì)流和神奇,前者是負(fù)面的狀況,后者則是理想的結(jié)果。從負(fù)面的狀況到理想的結(jié)果,靠的是什么?靠的正是“化”的力量!
命題者巧妙地設(shè)計了這道試題,采用了總分的樣子,陳述了同一個意思。
顯然,考生不可以僅僅就事論事,而應(yīng)當(dāng)將“干戈、驚濤和腐朽”和“玉帛、細(xì)流和神奇”這類東西細(xì)化,看到它們的比喻義,向人類社會生發(fā),聯(lián)系人類社會,思路自然就打開了。
至于文體,海淀一模這次考試沒有明確規(guī)定,兩道大作文都是讓考生“自擬題目”,沒有規(guī)定文體。這體現(xiàn)了試題的開放性,給了考生更大的自由度。
至于此作文的現(xiàn)實意義,如何聯(lián)系才能顯示作文的時代氣息,這就要看考生的時代敏感度了。這樣的作文,可以寫得老氣橫秋,也可以寫得新鮮可人,關(guān)鍵看考生的時代敏感度。
舉例來說,歷史上著名的“將相和”的故事,是不是可以用到本文中?一方面是廉頗的意氣用事和心胸狹窄,另一方面則是藺相如的大局為重和博大胸懷,兩相對立,沖突尖銳。正是藺相如“引車避匿”,不與廉頗斤斤計較,才感化了廉頗并促使他負(fù)荊請罪,最終“化”干戈為玉帛!在這個例子中,藺相如“化”的作用是不是相當(dāng)大?他是不是當(dāng)之無愧的正面人物?
至于“改革開放40年”取得的巨大成就,與“化”有何關(guān)系,考生不妨思考去!
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