我是一個(gè)追夢(mèng)人作文 關(guān)于我是一個(gè)追夢(mèng)人作文

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小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)等待放飛的夢(mèng)。rnV答案圈

我的夢(mèng)想就是做一名老師。因?yàn)樵谖倚睦铮蠋熤R(shí)淵博，無(wú)所不能，大凡水里游的，地上長(zhǎng)的，空中飛的，甚至天上的星星，地層的結(jié)構(gòu)，只要有問(wèn)題，老師都能給予解答。rnV答案圈

我愛(ài)老師，崇敬老師，夢(mèng)想做一名老師，特別對(duì)我的小學(xué)語(yǔ)文老師，更是敬佩到了骨子里。他教我們認(rèn)字、寫(xiě)字、讀書(shū)、背古詩(shī)，有趣兒極了！rnV答案圈

譬如認(rèn)字、寫(xiě)字，怎么讀，怎么寫(xiě)，什么意思，什么偏旁部首，一共多少筆畫(huà)，他總是教誨三遍，要求寫(xiě)三遍，然后問(wèn)“學(xué)會(huì)沒(méi)？記住沒(méi)？”學(xué)會(huì)了，記住了，就點(diǎn)名讓誰(shuí)站起來(lái)重復(fù)一遍，對(duì)了給你鼓掌，錯(cuò)了讓你再練。要言不煩，簡(jiǎn)潔明了，真是個(gè)好老師！rnV答案圈

再譬如學(xué)習(xí)清代高鼎的《村居》，我到現(xiàn)在仍記憶猶新：rnV答案圈

草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。rnV答案圈

兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。rnV答案圈

老師竟帶著我們離開(kāi)教室，走出學(xué)校，到村前小河邊看草長(zhǎng)、尋鶯飛、吹柳笛，唱歌跳舞做游戲，還教我們做風(fēng)箏放風(fēng)箏，體會(huì)《村居》詩(shī)意里的樂(lè)趣，讓人一輩子都難忘記！rnV答案圈

做一名老師，真好！那是我的憧憬我的夢(mèng)！rnV答案圈

讀初中以后，學(xué)習(xí)的壓力山大，每天不停地上課，不停地背書(shū)，不停地寫(xiě)作業(yè)，每天都要沒(méi)玩沒(méi)了地寫(xiě)、寫(xiě)、寫(xiě)。教室里沒(méi)有了笑聲，校園里沒(méi)有了歌聲，成績(jī)差時(shí)耳邊還常有老師、家長(zhǎng)的喝斥聲。我們仿佛是學(xué)習(xí)的機(jī)器人，讓人討厭極了!我做老師的夢(mèng)想也就隨之慢慢地破滅。rnV答案圈

直到學(xué)習(xí)了葉圣陶先生的《稻草人》、《古代英雄的石像》等作品，知道了他是我國(guó)現(xiàn)代著名的作家、教育家、修改家、文學(xué)出版家和社會(huì)活動(dòng)家以后，我心里又燃起了做老師的夢(mèng)。不，準(zhǔn)確地說(shuō)，我是想做教育家，做一個(gè)像葉圣陶先生那樣的現(xiàn)代學(xué)者和教育家！rnV答案圈

葉圣陶先生的《稻草人》很受青少年學(xué)生歡迎。他的《古代英雄的石像》，講述一塊石頭被雕刻成英雄的形象，看似簡(jiǎn)單的故事背后，嘲笑了專家的傲慢自大和人們的麻木失悟，寓意極其深刻。他的作品文字清新優(yōu)美，想象豐富，詩(shī)意盎然，寓善惡、美丑的評(píng)判于淺易的故事中，藝術(shù)魅力經(jīng)久不衰，具有頑強(qiáng)的生命力和穿透力。rnV答案圈

我從此喜歡上了葉圣陶先生。他熱切的主張規(guī)范現(xiàn)代漢語(yǔ)，包含規(guī)范的語(yǔ)法、修辭、詞匯、標(biāo)點(diǎn)、簡(jiǎn)化字和去除異體漢字。他編纂和規(guī)范了出版物的漢字，并且規(guī)定了漢語(yǔ)拼音方案。他努力改善修改工作的質(zhì)量和組織結(jié)構(gòu)，在出版領(lǐng)域倡導(dǎo)使用白話文，極大地方便了人們的閱讀。他是現(xiàn)代偉大的學(xué)者和教育家！rnV答案圈

我要做一個(gè)葉圣陶先生那樣的現(xiàn)代學(xué)者和教育家，這就是我現(xiàn)在的憧憬、現(xiàn)在的夢(mèng)！rnV答案圈

有人說(shuō)：一切來(lái)自夢(mèng)，夢(mèng)想是人生前行的引領(lǐng)。我想說(shuō)：我有夢(mèng)，我追夢(mèng)，我的未來(lái)不是夢(mèng)！rnV答案圈

我是一個(gè)追夢(mèng)的人，我在朝著現(xiàn)代學(xué)者和教育家的夢(mèng)想奔跑著！我知道，做一個(gè)現(xiàn)代學(xué)者，必須專業(yè)精湛，知識(shí)淵博；做一個(gè)現(xiàn)代教育家，必須具有與眾不同的素質(zhì)，要對(duì)教育工具和教育對(duì)象進(jìn)行創(chuàng)新。rnV答案圈

我要對(duì)教育內(nèi)容進(jìn)行反思，看它是否是利于現(xiàn)代社會(huì)的學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握。因?yàn)橹R(shí)是一個(gè)會(huì)更新?lián)Q代的產(chǎn)品，現(xiàn)代教育家需要與時(shí)俱進(jìn)，思維創(chuàng)新，把精華的知識(shí)傳授給學(xué)生。rnV答案圈

我要對(duì)教育對(duì)象進(jìn)行反思。現(xiàn)代教育家眼里每一個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，我要不斷更新固有的教育理念，刷新自己的思想，把與時(shí)俱進(jìn)的內(nèi)容傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的精神。rnV答案圈

我要對(duì)教育方法進(jìn)行反思。一本教案，一個(gè)教師可以用三年五年，教育家不會(huì)用這些過(guò)時(shí)的東西。他要勤于反思，“如切如磋，如琢如磨”，研究出更適合學(xué)生發(fā)展的教育和學(xué)習(xí)方法。rnV答案圈

選擇教育家的職業(yè)，要具備優(yōu)秀的道德素質(zhì)，用積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，去閱讀、聆聽(tīng)和反思教育；用一絲不茍的態(tài)度和熱情，關(guān)心關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生；禮賢下士，以身作則，用自身的言行影響、感化每一位學(xué)生。rnV答案圈

我是一個(gè)追夢(mèng)人，我奔跑，我努力，我?jiàn)^進(jìn)，我要走出憧憬，放飛我的夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)！rnV答案圈