他還是個(gè)孩子材料作文800字 關(guān)于他還是個(gè)孩子的材料作文800字

題目：生活中我們常?？吹竭@樣的情形，一旦孩子做錯(cuò)了事，總有某位長(zhǎng)輩出面說(shuō)，“他還是個(gè)孩子嘛?！睂?duì)此，你怎么看？請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌?span style="display:none">AUc答案圈

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范文：AUc答案圈

家長(zhǎng)“做錯(cuò)了事”也傷不起AUc答案圈

今天中國(guó)的家庭教育中出現(xiàn)了一個(gè)頗為有趣的現(xiàn)象，曾經(jīng)最嚴(yán)厲的父母，幾十年后不經(jīng)意之間變成了最溫和的祖父母。只要孩子做錯(cuò)了事，大概率會(huì)有長(zhǎng)輩站出來(lái)說(shuō)“他還是個(gè)孩子”。而這句話的潛臺(tái)詞似乎是，“孩子做錯(cuò)了事，有什么大不了的，干嘛盯著不放”。AUc答案圈

一個(gè)孩子，六位家長(zhǎng)，特殊的國(guó)情，讓我們?cè)庥隽颂厥獾募彝ソ逃?。那么，在?dāng)下的家庭教育環(huán)境中，家長(zhǎng)應(yīng)該如何看待孩子“做錯(cuò)了事”呢？經(jīng)驗(yàn)表明，家長(zhǎng)教育孩子時(shí)，不應(yīng)漠視孩子身上的過(guò)錯(cuò)，更不應(yīng)偏袒護(hù)短，教會(huì)孩子正確面對(duì)錯(cuò)誤，才是好的教育。AUc答案圈

面對(duì)弱小懵懂的孩子，即使周圍人都會(huì)心軟，更不要說(shuō)舐犢情深的父母長(zhǎng)輩了。孩子做了錯(cuò)事，作為父母長(zhǎng)輩，很自然地會(huì)往“年幼無(wú)知”“無(wú)心之舉”方面著想，也會(huì)樂(lè)于認(rèn)為孩子會(huì)“虛心受教”“知錯(cuò)就改”，因而就會(huì)產(chǎn)生“不要為難孩子”“用不著小題大做”的想法，這在某種程度上也是人之常情。AUc答案圈

那么，對(duì)孩子“寬容”一些，真的無(wú)傷大雅嗎？在現(xiàn)實(shí)生活中，幾乎沒(méi)有一位家長(zhǎng)會(huì)主動(dòng)承認(rèn)自己有寵溺行為，他們行為的理由往往是“孩子不懂事”，他們表現(xiàn)的態(tài)度常常是“別太當(dāng)回事”。高鐵上，孩子蹬踢前座靠背，引發(fā)前座乘客的不滿，家長(zhǎng)不但不制止，反而“義正詞嚴(yán)”地強(qiáng)調(diào)“你大人怎么能和孩子一般見(jiàn)識(shí)”，甚至有的人明知理虧，還要故意表現(xiàn)出“胡攪蠻纏”，只為在孩子面前保住所謂“面子”。一句“孩子不懂事”就成了孩子做錯(cuò)了事的理由，就成了家長(zhǎng)推卸教育責(zé)任的“擋箭牌”，一次所謂保住面子的行為，卻讓孩子的是非觀徹底顛倒。或許“熊孩子”確實(shí)是還不懂事，但真正不懂事的是“熊孩子”背后的“熊家長(zhǎng)”。AUc答案圈

實(shí)際上，孩子做錯(cuò)了事確實(shí)沒(méi)什么大不了的，哪個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程能不做錯(cuò)事呢？但如果孩子“做錯(cuò)了事”，甚至是“做了錯(cuò)事”之后，父母長(zhǎng)輩卻還是稀松平常，等閑視之，甚至給孩子做壞的“榜樣”，那就是妥妥的護(hù)短和瀆職了。震驚全國(guó)的孫小果案中，其父母竟然將故意傷害、強(qiáng)奸等犯罪行為都視為孩子“不懂事”，至多是“做錯(cuò)了事”，而三番五次地為其脫罪，最終將其推上絕路。對(duì)此，我們也只能說(shuō)，孫小果人生最大的不幸就是攤上了這樣“不懂事”的家長(zhǎng)?？梢?jiàn)，孩子再小，做錯(cuò)了事，家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)用他可以理解的方式告訴他事情的是非曲直，也要讓孩子樹立是非觀念，分清善惡標(biāo)準(zhǔn)，這樣孩子才能系好人生的第一顆紐扣。AUc答案圈

當(dāng)然，對(duì)待孩子做錯(cuò)了事，也不必過(guò)度緊張，更不應(yīng)就不讓孩子學(xué)習(xí)“做事”了。實(shí)際上，人都是在犯錯(cuò)中成長(zhǎng)的，孩子做錯(cuò)了事不過(guò)就是“試錯(cuò)”嗎？不讓孩子“試錯(cuò)”，孩子怎能有機(jī)會(huì)“試對(duì)”呢？今天的教育似乎更青睞“成功教育”，家長(zhǎng)總是更關(guān)注教會(huì)孩子找到成功的捷徑，殊不知，一次成功的背后是多次的失敗。對(duì)于兒童教育而言，更有價(jià)值的是“挫折教育”，給孩子更多“試錯(cuò)”的機(jī)會(huì)，教會(huì)孩子理性認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，“做了錯(cuò)事”要勇于承擔(dān)，積極改正，“做錯(cuò)了事”要汲取教訓(xùn)，形成經(jīng)驗(yàn)，這才是孩子“做錯(cuò)了事”了，家長(zhǎng)應(yīng)該做的。AUc答案圈

孩子“做錯(cuò)了事”，是對(duì)家長(zhǎng)的考驗(yàn)，如果家長(zhǎng)在此刻能夠以理智戰(zhàn)勝情感，不偏袒，不護(hù)短，幫助孩子建構(gòu)正確的是非觀，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的本質(zhì)，帶領(lǐng)孩子找到糾正錯(cuò)誤的方法，孩子“做錯(cuò)了事”就沒(méi)什么大不了的，甚至還能壞事變好事。AUc答案圈