平正險絕歸正材料作文800字 關(guān)于平正險絕歸正的材料作文800字

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唐代書法家孫過庭指出學習書法的三個階段：“初學分布，但求平正；既知平正，務追險絕；既能險絕，復歸平正?！边@里的“平正”指開始書寫時，只是橫平豎直，平拖而過，是書法學習的初級階段；“險絕”是經(jīng)過一段時間的訓練，掌握其用筆的方法和特點，追求高標準、高層次的要求，這是學書的飛躍階段；“歸正”指將原先的平正與后來的險絕的優(yōu)點進行薈萃，最終達到書法水平的螺旋式上升。當然，孫過庭的“平正一險絕一歸正”，不但用于書法學習上，也可以用于青年成長上。Kjg答案圈

以上材料對當代青年頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。Kjg答案圈

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。Kjg答案圈

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解析：Kjg答案圈

孫過庭在闡述書法學習的三個階段時，提出了“初學分布，但求平正；既知平正，務追險絕；既能險絕，復歸平正”的觀點。這一觀點不僅是對書法學習過程的深刻總結(jié)，也蘊含了普遍適用的成長哲學，可以應用于青年成長等多個領(lǐng)域。Kjg答案圈

首先，“初學分布，但求平正”指的是書法學習的初級階段。在這個階段，學習者主要任務是掌握基本的筆畫、結(jié)構(gòu)和布局，使書法作品達到基本的平整和穩(wěn)定。這個過程需要耐心和恒心，通過反復練習和琢磨，逐步建立起書法的基本功。Kjg答案圈

接下來，“既知平正，務追險絕”是書法學習的飛躍階段。在這個階段，學習者已經(jīng)掌握了基本的書法技巧，開始追求更高層次的藝術(shù)效果。這里的“險絕”并不是指故意追求怪異或偏離常規(guī)，而是指在熟練掌握基本技巧的基礎(chǔ)上，追求更加獨特、精妙的藝術(shù)表現(xiàn)。這需要學習者具備較高的審美能力和創(chuàng)造力，通過不斷探索和實踐，形成自己獨特的藝術(shù)風格。Kjg答案圈

最后，“既能險絕，復歸平正”是書法學習的成熟階段。在這個階段，學習者已經(jīng)具備了較高的書法水平和獨特的藝術(shù)風格，但又開始追求更高層次的藝術(shù)境界。這里的“歸正”并不是指回到初學時的平正，而是指在掌握了更高層次的藝術(shù)技巧后，回歸到更加自然、平和的書寫狀態(tài)。這種回歸不是簡單的重復，而是在更高層次上的升華和提煉，使書法作品達到更加完美、和諧的藝術(shù)效果。Kjg答案圈

將孫過庭的“平正一險絕一歸正”觀點應用于青年成長上，也有著深刻的意義。在成長的初期，青年需要像學習書法一樣打好基礎(chǔ)，建立正確的價值觀、人生觀和世界觀。在成長過程中，青年需要不斷追求更高的目標和更寬廣的視野，勇于挑戰(zhàn)自我和突破常規(guī)。然而，在追求更高的目標和更寬廣的視野的過程中，青年也需要保持內(nèi)心的平和與穩(wěn)定，不被外界的誘惑和干擾所左右。最終，青年需要在經(jīng)歷了種種挑戰(zhàn)和磨礪后，回歸到更加成熟、平和和自信的狀態(tài)，成為社會的中堅力量。Kjg答案圈

總之，孫過庭的“平正一險絕一歸正”觀點不僅是對書法學習過程的深刻總結(jié)，也蘊含了普遍適用的成長哲學。無論是在學習書法還是在青年成長的過程中，都需要經(jīng)歷從基礎(chǔ)到提高再到升華的過程，不斷追求更高的境界和更完美的自我。Kjg答案圈

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