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現(xiàn)代文閱讀Ⅱ《阿舒》中老支書抒發(fā)的“人活在世界上,你不比也是在比”的感慨,對(duì)十七歲的阿舒很有啟發(fā)。這一感慨,又引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?
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范文:
深諳“比”之正道,踏浪逐夢(mèng)前行
齊白石潛心觀察研究花鳥魚蟲,繪畫技術(shù)一流,名譽(yù)響徹天下,提起他就不得不提起另一位中國(guó)畫壇宗師張大千,他們可謂各領(lǐng)風(fēng)騷,被稱為“南張北齊”。卻總有人將他們二人進(jìn)行比較,定要爭(zhēng)出個(gè)高下。這恰恰印證了《阿舒》中老支書的感慨——人活在世界上,你不比也是在比。
而當(dāng)今世界正處在大變局,身處時(shí)代洪流中,我們體會(huì)到競(jìng)爭(zhēng)與比較更是無(wú)處不在,一切的一切都于無(wú)形中增加青年人前行的負(fù)擔(dān),也給了青年人更多的責(zé)任。為此,吾輩青年要深諳“比”之正道,踏浪逐夢(mèng)前行。
青年者,莫不如先提升自我,增添踏浪底氣。
達(dá)爾文的“物競(jìng)天擇,適者生存”之理閃爍著光輝。我們既然無(wú)法跳脫“比”之漩渦,那么不如努力著,適應(yīng)著,堅(jiān)持著。觀古,孫康映雪夜讀,蘇秦頭懸梁錐刺股,范仲淹斷齏畫粥,諸如此類的佳話數(shù)不勝數(shù);觀今,“小鎮(zhèn)做題家”不戚戚于出身,努力追尋著人生目標(biāo),綻放拼搏靈魂,渴望于高考競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,不負(fù)光陰。從古到今,比較與競(jìng)爭(zhēng)一直存在,而人生如逆水行舟,不進(jìn)則退,只有不斷提升自己,才能更好地前行,何不拼搏之,堅(jiān)持之?
青年者,莫不如汲取“比”之偉力,助力逐夢(mèng)未來。
他山之石,可以攻玉。曾記否,始皇有“振策御宇吞周”之勇,高祖有“涸澤斬白蛇”之勇,所以他們?cè)跉v史的較量中脫穎而出,也給予了后世萬(wàn)千力量;曾記否,舉重運(yùn)動(dòng)員鞏立姣與亞當(dāng)斯亦是對(duì)手亦是朋友,在較量中互相比較,共獲成長(zhǎng)?!氨取必灤┪覀円簧?,在與他人的比較中,我們汲取力量,收獲自己不能獲得的成果,如此正確對(duì)待“比”,何懼不能至夢(mèng)想的彼岸?
萬(wàn)事有度,失去了“比”的度,便猶如“的不正”而“責(zé)射中”。當(dāng)今社會(huì),有兩種極端風(fēng)氣——“躺平”派與“內(nèi)卷”派,一個(gè)不愿比,一個(gè)拼命比。“山外有山,人外有人?!比绻覀儧]有比較的心態(tài),那么我們就會(huì)陷入盲目的自大之中,失去了前進(jìn)的動(dòng)力。有了比較,我們才能明白自己的位置,才能有目標(biāo)去追求更好的自己。然而,當(dāng)我們將自己與他人進(jìn)行過度的比較時(shí),我們可能會(huì)陷入焦慮和失落之中。我們會(huì)因?yàn)樽约旱牟蛔愣械阶员?,?huì)因?yàn)閯e人的成就而感到壓力。由此得知,我們應(yīng)正確而理性對(duì)待“比”。
大道如砥,行者無(wú)疆,我們青年唯有深諳“比”之正道,方能踏浪逐夢(mèng)前行,讓青春在春風(fēng)中歌唱,讓自我生命綻放!
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