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本試卷語(yǔ)言文字運(yùn)用2提到河下古鎮(zhèn)街道上的石頭。這些石頭先是“壓艙石”,能使船在遇到大風(fēng)大浪時(shí)避免大幅度搖晃和翻船,后來(lái)這些石頭被鋪在街道上,使得路面平坦一些。這可謂是物盡其用。再后來(lái),經(jīng)歷歲月風(fēng)霜、行人車(chē)馬的磨礪,它們被磨去棱角,最后變得光滑、厚潤(rùn)。這樣,古街道的路面就更加平坦。
對(duì)于這些石頭的“經(jīng)歷”,你有怎樣的感悟和思考?請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章。
要求:選準(zhǔn)角度,確定立意;明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
范文:
使“石”盡其用,待“磨”起澤光
一塊普通的石頭,先做“壓艙石”,再做“鋪路石”,后經(jīng)歲月磨礪,變得光滑、厚潤(rùn),造福古街道。“石”其如此,“人”何不然?當(dāng)是:使“石”盡其用,待“磨”起澤光。
唐代吳兢在《貞觀政要·論擇官》中說(shuō):“因其材以取之,審其能以任之,用其所長(zhǎng),掩其所短”。石頭能做“壓艙石”“鋪路石”,是因?yàn)槠滟|(zhì)地厚重,能穩(wěn)船只,堪負(fù)重量。人亦如此,應(yīng)發(fā)揮“人”的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),讓“才”盡其用。動(dòng)手能力強(qiáng),學(xué)一門(mén)技術(shù),立身安命有何不可?向往星辰大海,也不妨潛心學(xué)術(shù),邁入科學(xué)殿堂。世界如此多態(tài),關(guān)鍵要看清自己優(yōu)勢(shì),找準(zhǔn)位置方向。韋東奕在北大做數(shù)學(xué)大神,曹德旺在國(guó)際上當(dāng)“玻璃大王”,葉嘉瑩研究古典文學(xué),楊振寧獲諾貝爾物理獎(jiǎng),從大國(guó)工匠到各行各業(yè)的普通人,“才”盡其用,才能各得其所,各放光芒。
亞里士多德說(shuō),人生頗富機(jī)會(huì)和變化。石頭先做“壓艙石”,再做“鋪路石”,是因?yàn)榄h(huán)境的改變。人亦如此,應(yīng)以積極心態(tài)應(yīng)對(duì)環(huán)境變化,讓“才”應(yīng)其時(shí)。新東方英語(yǔ)名師董宇輝,在國(guó)家教培行業(yè)改革的大勢(shì)之下,開(kāi)啟了直播帶貨“買(mǎi)菜”的新征程,與“石”相似的是不變的“厚重”,變的是在一個(gè)新的位置發(fā)光發(fā)熱。魯迅棄醫(yī)從文、科學(xué)家顏寧回國(guó)、老科學(xué)家為國(guó)奉獻(xiàn)投入到一個(gè)新的研究領(lǐng)域,不管是個(gè)人選擇還是國(guó)家需要,讓“才”應(yīng)其時(shí),才能笑對(duì)變化,勇立潮頭。
宋代王安石《孤桐》詩(shī)有言:“歲老根彌壯,陽(yáng)驕葉更陰”。石頭變得更滑更潤(rùn),使古街路面更加平坦,是因?yàn)榻?jīng)歷了歲月風(fēng)霜、行人車(chē)馬的磨礪。人亦如此,當(dāng)你已經(jīng)扎根于一個(gè)位置,就要耐得住打磨,才能待得來(lái)澤光。在地壇中穿梭數(shù)載的史鐵生,最終選擇了文學(xué)道路,此后忍受病痛的折磨與文學(xué)創(chuàng)作的艱辛,安頓了自己的靈魂,也用文字給別人帶來(lái)了一束溫暖的光;華為千金孟晚舟,帶著父親的光環(huán)進(jìn)入華為企業(yè),此后在美國(guó)策劃的陰謀事件中,頂住了壓力,贏得了尊重,也給華為注入了強(qiáng)心劑,為民族發(fā)展大業(yè)貢獻(xiàn)了力量。千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金,耐得住打磨,才能成就自我,利人利國(guó)。
使“石”盡其用,待“磨”起澤光。生在偉大的時(shí)代,讓我們發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),順應(yīng)時(shí)代快風(fēng),沉潛磨礪扎根,不負(fù)自我,回饋社會(huì),點(diǎn)亮人生。
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