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閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）
2021年在一次演講中，美國前總統(tǒng)奧巴馬說：對于所有年輕人，我希望你們保持憤怒。音樂人薛之謙的新專輯《無數(shù)》卻告訴年輕人：冷靜是為了保持憤怒。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
解析：
閱卷中出現(xiàn)的主要問題在于，沒有對材料中“憤怒”、“冷靜”、“保持”“年輕人”等詞語進(jìn)行恰到好處的分析。
1.沒有準(zhǔn)確分析“憤怒”的內(nèi)涵，憤怒應(yīng)該是對歷史和社會中不正義、不合理的現(xiàn)象表達(dá)反對，既不是情緒上的發(fā)怒，也不是因生活瑣事而憤怒，更不是自身發(fā)憤圖強(qiáng)，向上拼搏。
2.沒有擺對“冷靜”的位置，這道題的核心詞是“憤怒”，在“如何保持憤怒”這一點(diǎn)，薛之謙提出“冷靜是為了保持憤怒”，所以全文并不要求大家把兩個(gè)詞當(dāng)作同等地位的核心詞去討論他們之間的辯證關(guān)系，而要求站在“憤怒”一次的角度去思考“憤怒”和“冷靜”的關(guān)系。
3.沒有強(qiáng)調(diào)“保持”。很少有學(xué)生能抓到這個(gè)點(diǎn)。冷靜是為了保持憤怒，奧巴馬說的也是保持憤怒。所以有個(gè)持續(xù)性，一貫性，常態(tài)化。
4.全文沒有提到“年輕人”。為什么是年輕人需要保持憤怒？為什么不是中年人、老年人？因?yàn)槟贻p人面對世界這個(gè)世界的種種不公有時(shí)候會習(xí)以為常，逆來順受，而沒有問一句“從來如此，便對嗎？”這句話提醒年輕人要發(fā)現(xiàn)問題，表達(dá)憤怒，這樣才能解決問題。
范文：
在憤怒中怒號
2021年的一次演講中，奧巴馬說：對于年輕人，我希望你們保持憤怒。這種憤怒不是一種無能的狂怒，更不是一種無理取鬧，它是當(dāng)我們面對不公、不合理時(shí)能大聲站起來說“不”，是面對侮辱時(shí)能勇于回?fù)?，是面對不甘時(shí)暗自下定決心。
我們應(yīng)憤怒，在面對民族大義和國家底線被觸底時(shí)發(fā)出嘹亮的怒吼。當(dāng)?shù)蹏髁x妄圖吞并山東時(shí)，顧維鈞先生鏗鏘有力地回應(yīng)：“中方拒絕在這份喪權(quán)辱國的條約上簽字，中國四萬萬群眾不會忘記這屈辱的一天?！碑?dāng)美方以上位者的姿態(tài)同我們對話時(shí)，楊潔篪先生擲地有聲地回應(yīng)：“你們有沒有資格這樣同中國說話！”這一聲聲怒吼愈發(fā)嘹亮，似一道道響徹天際的龍吟，宣告了中國不再是所謂的“東亞病夫”，而是屹立世界民族之巔、能引領(lǐng)世界潮流發(fā)展的東方巨龍。
我們也應(yīng)該憤怒，在面對絕對是非與價(jià)值錯(cuò)誤時(shí)，能挺身而出發(fā)出清亮的怒吼。當(dāng)教授在臺上說道“讀書是為了賺錢”，一名同學(xué)躍上高臺，奪去其手中話筒，發(fā)言制止：“努力學(xué)習(xí)是為了什么？是為了中華民族的偉大復(fù)興！是為了中華民族百年崛起大業(yè)！”當(dāng)學(xué)校不合理安排宿舍時(shí)而使學(xué)生只能被拒之門外，被迫躺在公園長椅上休息，一名學(xué)生挺身而出，站在無數(shù)鏡頭面前怒吼：“這是我們的權(quán)利！”“雛鳳清于老鳳聲”，一代又一代的中國青年正匯聚洪荒之力，竭盡全力怒斥世間不公。
但是，光是一腔憤怒往往也無濟(jì)于事，憤怒之前的冷靜也不可或缺。薛之謙在新專輯《無數(shù)》中告訴我們：“冷靜是為了保持憤怒?！边@種冷靜不是面對不公時(shí)的麻木，而是能以理性的態(tài)度去審時(shí)度勢，是為了能更好地怒吼而打下的扎實(shí)的基礎(chǔ)，“不鳴則已，一鳴驚人”。相反，若在憤怒之前缺乏冷靜地思考，所思所做難免會過于情緒化，讓自身淪為所說的“憤青”，思想愈發(fā)偏激。
沉默，往往使人沉淪，往往使人消亡。沉默不是金，而是使人麻木的藥劑，若世間只余沉默，世人不敢怒、不敢言，世界將化作一灘令人絕望的死水。而憤怒則是一種清醒劑，它時(shí)刻警醒著沉淪的人們不能安于沉默，它的一陣陣怒吼將掀起驚濤駭浪，席卷著這片死水重新恢復(fù)生機(jī)，化作令人向往的一泓清泉。
不在沉默中沉淪，而在憤怒中怒號！
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