青年的姿態(tài)廣播稿作文800字 關(guān)于青年的姿態(tài)廣播稿的作文800字

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。bLc答案圈

習(xí)近平寄語(yǔ)：廣大青年人人都是一塊玉，要時(shí)常用真善美來雕琢自己，不斷培養(yǎng)高潔的操行和純樸的情感，努力使自己成為高尚的人。bLc答案圈

他說：廣大青年應(yīng)該在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦。bLc答案圈

“校園之聲”廣播站近期發(fā)出以“青年的姿態(tài)”為主題的征稿啟事，請(qǐng)你結(jié)合材料，選擇一個(gè)角度，寫一篇文章向廣播站投稿。bLc答案圈

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。bLc答案圈

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解析：bLc答案圈

這是一篇情境任務(wù)性作文，要求考生要有明確的任務(wù)指令意識(shí)。就本篇而言，任務(wù)指令主要有:①文體指令“給廣播站投稿”，要求通俗易懂，適當(dāng)口語(yǔ)化，但考慮廣播站所設(shè)置的欄目因素，本文可以適用為記敘、抒情議論類實(shí)用文體，文體指令相對(duì)寬松。②對(duì)象指令“校園之聲”，適用于創(chuàng)作主體為學(xué)生或通過廣播分享對(duì)象為本校學(xué)生。③內(nèi)容指令“青年的姿態(tài)”，應(yīng)體現(xiàn)當(dāng)代青年的審美取向和價(jià)值追求，無論何種文體均應(yīng)表達(dá)青年的思考，亦即“姿態(tài)”。④材料指令。兩段寄語(yǔ)言辭不多但意味深長(zhǎng)，“用真善美來雕琢”“高潔操行”“淳樸情感”，實(shí)際上指明了“姿態(tài)”意涵，即在生活中發(fā)現(xiàn)真善美，汲取不斷向前的“奮斗”力量，“釋放激情”“追逐理想”亦即“青春之我”的應(yīng)有之義。bLc答案圈

所選三篇優(yōu)作中，第一篇作者選取彩虹這一“最美的風(fēng)景”，挖掘“風(fēng)景”背后的現(xiàn)實(shí)意義，可謂是接受真善美的“雕琢”，作者發(fā)現(xiàn)彩虹是留不住的，但“留給了我不斷努力后對(duì)生活的美好憧憬”，“奮斗之我”呼之而出。第二篇作者以《厲害了，我的姐》為題，直接以姐姐為榜樣，表達(dá)自己追逐青春理想的思考。第三篇作者選擇多情的四季，感受自然之美，從春的生動(dòng)、夏的熱烈、秋的收獲、冬的溫馨中領(lǐng)悟生命的氣息，孕育成長(zhǎng)的動(dòng)力。bLc答案圈

范文：bLc答案圈

最美的風(fēng)景bLc答案圈

初見彩虹，那是初中。雨后，看到那五顏六色的彩虹，甚是驚艷。圍繞在屋頂上，像是這個(gè)房子的發(fā)飾，像一根彎彎的扁擔(dān)，挑著屋后的兩座小山，黃紫紅相間的緞帶，又像是人家做喜事搭起的一座拱門，漂亮極了，我呆呆的站在原地，卻忘了把這樣的美景告訴家人。當(dāng)我想到叫他們出來欣賞時(shí)，彩虹已經(jīng)快消失了，只剩一點(diǎn)點(diǎn)色彩，很淡。生活又回到了平常，爸媽也都進(jìn)去干活了，而我還待在原地，沉浸在彩虹的夢(mèng)幻中。bLc答案圈

彩虹是五顏六色的，生活亦是如此。bLc答案圈

不要讓自己的生活變成灰暗的單色調(diào)，要自己給生活添一點(diǎn)顏色，初次見到彩虹的你，心中是否也會(huì)涌起這樣的欣喜?bLc答案圈

我們都知道，風(fēng)雨過后，才能見彩虹。我們都希望，最好能躺在彩虹一樣多姿多彩的生活里，享受他人已經(jīng)為你安排的幸福。可惜這樣的景致，可能會(huì)在你不經(jīng)意間消逝：原來成就自己的七彩夢(mèng)想，得靠你自己?？孔约喝ゴ蛟煲粋€(gè)自己想要的人生，靠自己創(chuàng)造多姿多彩的生活，靠自己撐起每一朵云，每一片天。只有這樣你才能真切地感受到天的廣闊、海的無際和生活的美好，遇見你心中的那道彩虹。bLc答案圈

日子就像飛奔的駿馬，在曠野奔馳，那往日的憂愁，在流年的蕩漾下隨波逝去，而彩虹給我留下的歡快記憶深藏心底，歷久彌新。再次見到彩虹，我已經(jīng)是一名高中生了。那是一個(gè)明亮的早上，我正好坐在窗邊，無意間又看到了那道五顏六色的彩虹，伴隨著同學(xué)們的朗朗書聲，我突然意識(shí)到要加快腳步，跟上同伴的節(jié)奏，好景雖不長(zhǎng)留，但留給了我不斷努力后對(duì)生活的美好憧憬。bLc答案圈

彩虹是五顏六色的，形狀像橋，生活也是如此，總是色彩斑斕，都有屬于自己的形狀，為夢(mèng)想搭上一座橋，讓他引領(lǐng)我們跨過崎嶇，踏遍荊棘，到達(dá)成功的彼岸。bLc答案圈

青春總是充滿了無數(shù)可能，歲月緩緩流淌，生活的過往已經(jīng)定格，徜徉在清淺流年的光影里，陽(yáng)光輕吻著我的臉頰，微風(fēng)輕輕佛過那往日的憂愁，見過彩虹，就知道，要從生命的窗口里望見那最美的一片風(fēng)景。bLc答案圈