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閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
助理研究員張綺找到的抗體可以對抗奧密克戎。她尋找抗體過程非常艱難，張綺總是在想，自己研究的藥，萬一能用于患者，那將會很有意義。“萬一”的對立面是“萬分之九千九百九十九”，這“萬分之九千九百九十九”在張綺看來，并不意味著沒有價值，譬如：“如果我沒做成，但是我告訴別人我為什么沒成，這也是在貢獻(xiàn)自己的價值。”
以上材料具有啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你 感悟與思考。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
解析：
基礎(chǔ)立意
“如果我沒做成，但是我告訴別人我為什么沒成，這也是在貢獻(xiàn)自己的價值?！?span style="display:none">M4A答案圈
“我”的失敗推動了“別人”的成功。這在精神境界上與“功成不必在我，功成必定有我”相通，但又強(qiáng)調(diào)了一個實(shí)踐上的要點(diǎn)：“告訴”。不要諱言自己的失敗，在分享失敗經(jīng)驗(yàn)中實(shí)現(xiàn)個人努力的最大價值。
這個核心思想不難把握，但舉例論證有些難度。我們熟悉的科學(xué)家故事，往往是自己一路研究獲得成功，比如袁隆平、屠呦呦，雖然歷經(jīng)多次失敗，或參考過他人的失敗，但很少知道他們分享自己的失敗。
局限于個人來談失敗對于成功的意義，只能得出失敗要為自己所用的理論，其結(jié)論就是要更加自我封閉，把自己的失敗也敝帚自珍。從突破個人局限出發(fā)，可以得出幾個促成分享失敗的條件：
1不計(jì)個人得失，奉獻(xiàn)出自己的研究；
2尊重科學(xué)規(guī)律，以求真為第一追求；
3致敬他人失敗，營造寬松研究環(huán)境；
4把科學(xué)與名利脫鉤，消解對個人成功的熱衷；
以上條件涉及個人境界，也涉及社會環(huán)境，選擇一兩條作為文章后半的展開，不難寫出深刻的作品。
全面立意
另一個展開文章的思路，是討論張綺“分享失敗，促人成功”的態(tài)度和張綺找到抗體的結(jié)果之間的關(guān)系。
放下了“功成于己”的執(zhí)念，才能解放思想，不計(jì)成本，獲得身心的最大投入?！独献印氛f“執(zhí)者失之”。急于成功者會選擇直接而輕松的道路，注目與短期效益，最終永遠(yuǎn)在實(shí)現(xiàn)一個個瑣碎的小目標(biāo)，注定與重大突破無緣。放眼于長遠(yuǎn)，寄成功于他人，就減輕了自身的焦慮。一心求自己避坑者，人所未至處都覺有坑，終將原地打轉(zhuǎn)；有志為他人蹚雷者，自己腳踏處即可成路，可能走上坦途。
這種思路兼顧了前述張綺成功之路的兩個方面，表現(xiàn)出成功與失敗的辯證關(guān)系，更重要的是把思考提升到了精神層面，讓“堅(jiān)持”“無畏”“奉獻(xiàn)”“希望”等心理動因有了邏輯依托。
反面立意
把以上道理從科學(xué)研究向社會生活拓展，也是常用思路。不過就這道題而言，要注意拓展的限度。
科學(xué)研究方面的分享失敗之所以永遠(yuǎn)有價值，至少因?yàn)榭茖W(xué)研究有一個特點(diǎn)：研究目標(biāo)天然具有公益性，不要說病毒肆虐是研發(fā)疫苗是有價值的，就是研究一種從未傳播的病毒，在科學(xué)上也是有價值的。
社會生活方面，個人或某一群體的目標(biāo)就難以具有天然的正義性。倒不是說個人追求一定有違他人需要。至少在評說失敗時，人們除了會針對方法，更會針對目的。看到前仆者，就無后繼人。
另外，社會生活中的試錯成本，就不光是自己的時間、金錢，還可能是他人的人生、生命。比如老師上課搞形式創(chuàng)新，就不能抱著積累失敗經(jīng)驗(yàn)以供其他老師避坑的想法，畢竟眼前的學(xué)生應(yīng)該是第一考慮。更不用說手握國柄者輕易開啟一場豪賭，夢想著“萬一”的成功，讓“萬分之九千九百九十九”承擔(dān)著風(fēng)險(xiǎn)甚至苦難了。
所以，文章可以從反面思考，寫分享失敗的態(tài)度的危險(xiǎn)之處。套用材料里的話：“如果你不相信材料觀點(diǎn)，但是告訴別人你為什么不相信，這也是在貢獻(xiàn)自己的價值?！?span style="display:none">M4A答案圈
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