吉林省汪清縣第六中學(xué)2018-2019學(xué)年高二上學(xué)期第二次月考語(yǔ)文試題及答案

吉林省汪清縣第六中學(xué)2018-2019學(xué)年高二上學(xué)期第二次月考語(yǔ)文試題及答案小編已經(jīng)整理在答案圈了，大家可以來(lái)參考借鑒一下IeW答案圈

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吉林省汪清縣第六中學(xué)2018-2019學(xué)年高二上學(xué)期第二次月考語(yǔ)文試題及答案

2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期汪清六中11月月考卷IeW答案圈

高二語(yǔ)文試題IeW答案圈

考試時(shí)間：150分鐘IeW答案圈

1. 答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息IeW答案圈

2. 請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上IeW答案圈

閱讀下面的文字，完成下列小題。IeW答案圈

毛筆，比古埃及的蘆管筆、歐洲的羽毛筆歷史更為悠久，可后者已退出歷史舞臺(tái)，而毛筆與近代出現(xiàn)的鋼筆、鉛筆、圓珠筆，并稱(chēng)為當(dāng)代四大筆，在當(dāng)今的書(shū)畫(huà)史上依然大放異彩，其生會(huì)力之強(qiáng)大令人嘆為觀止。IeW答案圈

關(guān)于毛筆始于何時(shí)，眾說(shuō)紛紜。最有故事性的說(shuō)法要屬秦國(guó)大將軍蒙恬造筆?！妒酚洝贰恫┪镏尽返葧?shū)籍上都有記載，蒙恬有君命在外，嫌以刀刻字大慢，于是“以枯木為管，鹿毛為枉，羊毛為被”，制成毛筆。因?yàn)檫@個(gè)傳說(shuō)，蒙恬被尊為毛筆的始租。浙江省湖州善璉百姓建“蒙公祠”，于每年蒙恬生日時(shí)舉行盛大的祭祀儀式，沿襲至今。但據(jù)史家考證，中國(guó)毛筆起源遠(yuǎn)早于此，至少有6000年歷史。IeW答案圈

在新石器時(shí)代的仰韶文化陶器上，有些文作的點(diǎn)的收筆往往帶有挑鋒，橫線的收筆則往往有蠶尾；長(zhǎng)線條飽滿醫(yī)潤(rùn)，一眼就能看出毛筆的蹤跡來(lái)。在商代的一些器物上也可尋得些許毛筆的痕跡。1936年出土一件朱筆書(shū)寫(xiě)的陶器和刻有文字的甲骨片，筆跡流暢，婉轉(zhuǎn)自如，只有富有彈性的毛筆才能達(dá)到這樣的藝術(shù)效果。IeW答案圈

毛筆易折易損，難以保存，因而古筆很難覓見(jiàn)，迄今未發(fā)現(xiàn)西周以前的毛筆實(shí)物。1953年，湖南長(zhǎng)沙出土的戰(zhàn)國(guó)筆，是我國(guó)最早的毛筆實(shí)物。IeW答案圈

該筆用兔毛制成，用優(yōu)質(zhì)的精竹作筆桿，將筆毛圍在桿的一端，再用蠶絲纏繞，外涂一層土漆，這支筆被命名為“楚筆”。后來(lái)河南信陽(yáng)也出土了楚筆。湖北云夢(mèng)、甘肅天水出土了秦筆。秦筆的桿大多采用中空的竹桿，上端削尖，下端較租，鏤空成毛腔，筆頭納入腔里，后世毛筆大體如此。蒙恬制筆時(shí)即選較堅(jiān)硬的毛做中心，形成筆柱，外圍覆以較軟的披毛。這樣的毛筆，既可使筆頭保持渾圓，又利于吸墨，書(shū)寫(xiě)更具穩(wěn)定性。IeW答案圈

早期毛筆式樣多種，名稱(chēng)也不一。據(jù)漢代許慎《說(shuō)文解字》等文獻(xiàn)記載，吳國(guó)稱(chēng)之為“不律”，楚國(guó)稱(chēng)之為“聿”，燕國(guó)叫“弗”，秦國(guó)叫“筆”。后來(lái)秦一統(tǒng)天下，“筆”的名字便被確定下來(lái)，一直沿用至今。IeW答案圈

漢魏以來(lái)書(shū)法藝術(shù)的發(fā)展，對(duì)毛筆的制作工藝提出了更高的要求。唐朝時(shí)，安徽宣州制出的“宣筆”筆料優(yōu)良，制作精致，受到眾多文人學(xué)士的稱(chēng)贊和推崇。宋元之際，天下大亂，宋室南遷，政治文化中心隨之南移。宣州筆工為避戰(zhàn)亂，四處流亡，另謀生計(jì)。湖州逐漸取代了宣州，成為制筆中心，宣筆遂被湖筆所取代。自元代始，山西、湖南、浙江等多地出產(chǎn)名筆，但只有浙江湖州的湖筆能甲天下。IeW答案圈

西漢揚(yáng)雄稱(chēng)：“書(shū)，心畫(huà)也。”雖然用筆技巧無(wú)無(wú)外乎“皴、勾、勒、點(diǎn)”等，但毛筆之奇妙正在于人們?cè)跁?shū)寫(xiě)中浸淫了七情六欲，飽蘸了喜怒哀樂(lè)，將生命關(guān)懷和社稷理想都融注其中，小小小的一支毛筆承載的是文化基因和生命熱情。IeW答案圈

（《毛筆：中國(guó)獨(dú)有的文化發(fā)明》，作者胡憶紅）IeW答案圈

1．下列關(guān)于文章內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（    ）IeW答案圈

A．西周以前的毛筆實(shí)物都已經(jīng)消失，原因是毛筆易折斷易受損，保存起來(lái)困難。IeW答案圈

B．我國(guó)出土的最早的毛筆實(shí)物，用兔毛和精竹制作而成，此筆被命名為“楚筆”。IeW答案圈

C．秦筆較楚筆有很大改進(jìn)，筆桿為中空的竹桿，筆頭納入筆腔內(nèi)，為后世毛筆雛形。IeW答案圈

D．毛筆最初不僅樣式多樣，名稱(chēng)也不一，直到秦一統(tǒng)天下，才有了“筆”的名稱(chēng)。IeW答案圈

2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（    ）IeW答案圈

A．作者在首段把毛筆與古埃及蘆管筆、歐洲羽毛筆進(jìn)行比較，突出毛筆生命力強(qiáng)大。IeW答案圈

B．第二段中以《史記》的記載為根據(jù)，意在確認(rèn)蒙恬為毛筆的創(chuàng)始人，增強(qiáng)說(shuō)服力。IeW答案圈

C．文章中引用一些史料和考古發(fā)現(xiàn)，使介紹的內(nèi)容更有根據(jù)，觀點(diǎn)更容易讓讀者接受。IeW答案圈

D．文章主要闡述了毛筆的歷史、制作材料、樣式及制筆城市的變遷與流轉(zhuǎn)等。IeW答案圈

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（    ）IeW答案圈

A．毛筆至少有6000年歷史，由此可見(jiàn)中國(guó)毛筆出現(xiàn)要早于其他國(guó)家，這得到了史家考證。IeW答案圈

B．從新石器時(shí)代的仰韶文化陶器上的文飾可以看出毛筆的蹤跡，可推知那時(shí)就有毛筆。IeW答案圈

C．隨著書(shū)法藝術(shù)的發(fā)展，毛筆的制作工藝也有了相應(yīng)提高，宋元都有制筆出名的城市。IeW答案圈

D．同樣的毛筆，相同的技巧，融入的情感、理想不同時(shí)，呈現(xiàn)出來(lái)的作品也不一樣。IeW答案圈

文學(xué)類(lèi)文本閱讀IeW答案圈

閱讀下面的文字，完成下列小題。IeW答案圈

啞巴與軍刀IeW答案圈

孫長(zhǎng)樂(lè)IeW答案圈

在一次戰(zhàn)斗中，許維所在的八路軍騎兵隊(duì)與日軍遭遇了，雙方展開(kāi)了激烈的拼殺。許維揮舞著軍刀一口氣將5個(gè)鬼子斬落馬下，又和一個(gè)膀大腰圓的鬼子戰(zhàn)到一起。幾個(gè)回合后，那鬼子露出了破綻，許維迅疾揮刀朝他攔腰砍去，可挨了一刀的鬼子竟然好端端地坐在馬上。許維收回軍刀一看，原來(lái)是自己的軍刀卷刃了！IeW答案圈

就在許維一愣神的瞬間，那鬼子揮刀將他挑落馬下，幸虧一個(gè)戰(zhàn)友及時(shí)趕到，救了他一命。他雖保住了性命，但腹部受傷嚴(yán)重，再也不能上戰(zhàn)場(chǎng)跟敵人拼殺了。許維心中非常難過(guò)，眼前不時(shí)浮現(xiàn)自己被鬼子挑落馬下的那一幕，知道自己是吃了軍刀的虧，就覺(jué)得很窩囊。鬼子生產(chǎn)的軍刀，既鋒利又耐用，戰(zhàn)友們都把繳獲來(lái)的鬼子軍刀視若寶貝。許維躺在病床上，心想何不混進(jìn)鬼子的兵工廠里，學(xué)會(huì)鬼子制作刀具的技術(shù)！IeW答案圈

這天，部隊(duì)的岳團(tuán)長(zhǎng)到醫(yī)院慰問(wèn)傷病員，許維一臉委屈地說(shuō)道：“首長(zhǎng)，我可是吃了軍刀的虧，要不是軍刀卷刃了，我咋會(huì)躺在這里！我有一個(gè)請(qǐng)求，傷好后我想混進(jìn)日軍的兵工廠，偷學(xué)鬼子制刀技術(shù)?！?span style="display:none">IeW答案圈

……IeW答案圈

許維傷愈后，岳團(tuán)長(zhǎng)派人把他叫到團(tuán)部，鄭重地告訴他：“組織上同意你去偷學(xué)技術(shù)。我們得知，日軍的兵工廠為了保密，只用啞巴干活，你只能裝成啞巴混進(jìn)去?！?span style="display:none">IeW答案圈

許維跟部隊(duì)里的一個(gè)會(huì)啞語(yǔ)的教導(dǎo)員學(xué)了一些啞語(yǔ)以后，就離開(kāi)了部隊(duì)?；爝M(jìn)鬼子兵工廠后，許維和其他中國(guó)勞工一樣，一天從早到晚都默不作聲，只是賣(mài)力地干活。有天傍晚，許維在茅房里解手，鬼子的一條狼狗躥進(jìn)了茅房里，朝他嗅著。許維猛然看到那條高大的狼狗，嚇了一跳，脫口喝道：“該死的畜生，出去！”IeW答案圈

這時(shí)候，兩個(gè)巡邏的鬼子正好走到茅房前面，聽(tīng)到茅房里有人說(shuō)漢語(yǔ)，倆鬼子端著槍沖進(jìn)茅房里，把許維押到了兵工廠的審訊室里。IeW答案圈

在鬼子的兵工廠里，凡是發(fā)現(xiàn)裝成啞巴的中國(guó)勞工，都得被割掉舌頭，變成真正的啞巴。鶴田隊(duì)長(zhǎng)圍著許維轉(zhuǎn)了兩圈，便向站在一旁的幾個(gè)鬼子做了個(gè)“割舌”的手勢(shì)。一個(gè)鬼子揮著雪亮的剪刀，將許維的舌頭齊根剪掉，許維立時(shí)昏了過(guò)去。鬼子往許維的嘴里胡亂敷了些面狀的止血藥后，便把他給拖到了工房里。IeW答案圈

此后的日子，許維除了賣(mài)力干活，還有意接近日本工匠，暗中觀察他們的鍛造工藝和制作刀具的技術(shù)。許維既勤快又好學(xué)，很快得到了幾個(gè)日本工匠的喜歡，他們都樂(lè)意帶他干活，他便借機(jī)勤學(xué)苦練，悉心討教鍛件、淬火、打磨、開(kāi)刃等制作刀具的幾個(gè)關(guān)鍵技術(shù)。每到夜晚，許維就躲在被窩里，借著月光，偷偷地把制作刀具的工藝記錄下來(lái)。IeW答案圈

一天，許維和兩個(gè)中國(guó)勞工跟著幾個(gè)鬼子到鄰縣去拉煤炭，途經(jīng)一個(gè)叫南關(guān)驛的小鎮(zhèn)時(shí)，許雛用啞語(yǔ)告訴鬼子，自己以前曾在這小鎮(zhèn)待過(guò)，知道鎮(zhèn)上有個(gè)叫大向梨的女子，不僅人長(zhǎng)得貌美如花，還有一手推拿的絕活。IeW答案圈

幾個(gè)鬼子大為高興，就在一個(gè)小客棧待下來(lái)，讓許維去把那女子找來(lái)，慰勞他們。離開(kāi)那幾個(gè)鬼子后，許維就鉆進(jìn)一個(gè)樹(shù)林里，天黑后才離開(kāi)了小鎮(zhèn)……IeW答案圈

面對(duì)岳團(tuán)長(zhǎng)，許維嘴里嗚嚕著，撕開(kāi)自己身上那件狗皮棉襖的夾層，拿出一疊記錄著鬼子刀具制作工藝的土紙，交給了岳團(tuán)長(zhǎng)。望著面容消瘦、蓬頭垢面的啞巴許維，岳團(tuán)長(zhǎng)的眼里噙滿了淚水。IeW答案圈

不久，八路軍的兵工廠在許維的指導(dǎo)下，制造出了一批精良的軍刀。在此后的戰(zhàn)斗中，八路軍戰(zhàn)士再也沒(méi)有吃過(guò)軍刀的虧。IeW答案圈

4. 下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是(3分)IeW答案圈

A. 小說(shuō)開(kāi)頭描寫(xiě)八路軍與鬼子拼殺的場(chǎng)面，突出了戰(zhàn)斗的激烈，同時(shí)電揭示了“勝敗乃兵家常事”的道理。IeW答案圈

B. 小說(shuō)通過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)上八路軍和日軍軍刀的對(duì)比，暗示了當(dāng)時(shí)中國(guó)工業(yè)落后的特點(diǎn)，易卷刃的軍刀是我軍戰(zhàn)斗力弱的原因。IeW答案圈

C. 小說(shuō)語(yǔ)言精心雕飾，樸實(shí)無(wú)華，親切耐讀，例如“知道自己是吃了軍刀的虧，就覺(jué)得很窩囊”“該死的畜生，出去”。IeW答案圈

D. 小說(shuō)在敘事方面匠心獨(dú)運(yùn)，情節(jié)跌宕起伏，引人人勝；作者善于選取典型事件來(lái)刻畫(huà)人物，給人留下深刻的印象。IeW答案圈

5. 小說(shuō)主人公許維這個(gè)人物有什么形象特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（8分）IeW答案圈

6. 有人說(shuō)，小說(shuō)結(jié)尾一段顯得多余。你是怎樣看這個(gè)結(jié)尾的？請(qǐng)表明觀點(diǎn)，并具體陳述理由。（8分）IeW答案圈

閱讀下面的文言文，完成7-10題。IeW答案圈

劉甲，字師文，元祐宰相摯之后也。淳熙二年進(jìn)士。使金，伴宴完顏者，名犯仁廟嫌諱，甲力辭。擢工部侍郎。除湖北安撫使。甲謂：“荊州為吳、蜀脊，高保融分江流，潴之以為北海，太祖常令決去之，蓋保江陵之要害也?！奔匆蜻z址浚筑，亙四十里。IeW答案圈

程松為四川宣撫使，吳曦副之，以甲知興元府。先是，曦已獻(xiàn)四州于金，金鑄印立曦為蜀王。金人破大散關(guān)。甲告急于朝，乞下兩宣撫司協(xié)力捍御。松謀遁，甲固留不可，松遽檄甲兼沿邊制置。曦遺王鉞以書(shū)致甲，甲援大義拒之，因臥疾。曦又遺其弟吳旼邀甲相見(jiàn)，甲叱而去之。乃援顏真卿河北故事，欲自拔歸朝，先募二兵持帛書(shū)遣參知政事李壁告變，且曰：“若遣吳總以右職入川，即日可瓦解矣?！?span style="display:none">IeW答案圈

曦僭王位甲遂去官朝廷久乃微聞曦反狀韓侂胄猶不之信甲奏至舉朝震駭壁袖帛書(shū)進(jìn)上覽之稱(chēng)“忠臣”者再召甲赴行在，賜告身，使招諭諸軍為入蜀計(jì)。復(fù)以帛書(shū)賜甲曰：“所乞致仕，實(shí)難允從?！奔字坌兄林貞c，聞安丙等誅曦，復(fù)還漢中，上奏待罪。詔趣還任。甲奏叛臣子孫族屬及附偽罪狀，公論快之。金進(jìn)屯八里山，甲分兵進(jìn)守諸關(guān)，金人知有備，引去。和議成，朝廷聞彭輅與丙不協(xié)，以書(shū)問(wèn)甲，又俾諭丙減汰諸軍勿過(guò)甚，及訪蜀人才之可用者。西邊諸事，朝論多于甲取決。IeW答案圈

命甲權(quán)四川制置司事。先是，大臣撫蜀者，諸將事之，有所謂互送禮，實(shí)賄賂也。甲下令罷之。又乞以皂郊博易鋪場(chǎng)還隸沔戎司，復(fù)通吳氏莊，歲收租四萬(wàn)解有奇，錢(qián)十三萬(wàn)，以裨總計(jì)。從之。丙增多田稅，甲命屬吏討論，由一府言之，歲減凡百六十萬(wàn)緡、米麥萬(wàn)七千石，邊民感泣。卒于官。IeW答案圈

（選自《宋史·劉甲傳》，有刪改）IeW答案圈

7．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（    ）（3分）IeW答案圈

A．曦僭王位/甲遂去官朝廷/久乃微聞曦反狀/韓侂胄猶不之信甲/奏至/舉朝震駭/壁袖帛書(shū)進(jìn)/上覽之/稱(chēng)“忠臣”者再/IeW答案圈

B．曦僭王位/甲遂去官/朝廷久乃微聞曦反狀/韓侂胄猶不之信甲/奏至/舉朝震駭/壁袖帛書(shū)進(jìn)/上覽之/稱(chēng)“忠臣”者再/IeW答案圈

C．曦僭王位/甲遂去官/朝廷久乃微聞曦反狀/韓侂胄猶不之信/甲奏至/舉朝震駭/壁袖帛書(shū)進(jìn)/上覽之/稱(chēng)“忠臣”者再/IeW答案圈

D．曦僭王位/甲遂去官朝廷/久乃微聞曦反狀/韓侂胄猶不之信/甲奏至/舉朝震駭/壁袖帛書(shū)進(jìn)/上覽之/稱(chēng)“忠臣”者再/IeW答案圈

8．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（    ）（3分）IeW答案圈

A．宰相，文中指我國(guó)古代輔助君主掌管?chē)?guó)事的最高官員。與“丞相”并非同一概念。IeW答案圈

B．科舉時(shí)代，通過(guò)最高一級(jí)考試者稱(chēng)為進(jìn)士。進(jìn)士為三甲，一甲三個(gè)人全部稱(chēng)為狀元。IeW答案圈

C．諱，文中指對(duì)君主或尊長(zhǎng)的名字避開(kāi)不直接稱(chēng)呼，“犯……諱”意思是違犯了這個(gè)規(guī)定。IeW答案圈

D．致仕，本義是將享受的祿位交還給君王，表示官員辭去官職或到規(guī)定年齡而離職。IeW答案圈

9．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（    ）（3分）IeW答案圈

A．劉甲恪盡職守。他在湖北任職，對(duì)水利建設(shè)提出合理建議，被采納；他在四川任職，提出一些意見(jiàn)得到朝廷同意，又進(jìn)行減稅。IeW答案圈

B．劉甲忠于國(guó)家。劉甲到四川任職，吳曦已經(jīng)和金國(guó)勾結(jié)，兩次派人拉攏劉甲，都被劉甲拒絕，劉甲回朝廷后告訴李壁破敵之道。IeW答案圈

C．劉甲深受信任。有官員不和，朝廷寫(xiě)信問(wèn)他，又讓他轉(zhuǎn)告一些事，讓他探訪蜀地人才；西部邊境的很多事都讓他決定。IeW答案圈

D．劉甲廉潔自律。在他之前，對(duì)于來(lái)四川安撫的大臣，將領(lǐng)們紛紛以互相送禮的名目行賄，他代理四川制置司事時(shí)，下令取消了此項(xiàng)名目。IeW答案圈

10．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）IeW答案圈

（1）松謀遁，甲固留不可，松遽檄甲兼沿邊制置。IeW答案圈

（2）甲奏叛臣子孫族屬及附偽罪狀，公論快之。IeW答案圈

閱讀下面一首唐詩(shī),回答下列小題。IeW答案圈

臨江仙IeW答案圈

陳克①IeW答案圈

四海十年兵不解,胡塵直到江城②。歲華銷(xiāo)盡客心驚。疏髯渾如雪,衰涕欲生冰。IeW答案圈

送老齏鹽③何處是?我緣應(yīng)在吳興④。故人相望若為情。別愁深夜雨,孤影小窗燈。IeW答案圈

[注]①陳克,字子高,自號(hào)赤城居上,北宋末至南宋初詞人,生于浙江,后僑居金陵(今江蘇南京)。②江城:指建康,今江蘇南京。③齏(jī)鹽:細(xì)碎的腌菜,這里代指養(yǎng)老之處。④吳興:在今浙江省。IeW答案圈

11．下列對(duì)這首詞的分析與鑒賞,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（    ）（6分）IeW答案圈

A．“四海十年年兵不解,胡塵直到江城”交代了危急的時(shí)局,包含豐富的歷史事實(shí)，此引發(fā)下文的興嘆。IeW答案圈

B．“疏髯渾如雪,衰涕欲生冰”運(yùn)用比喻、擬人的手法,形象地描寫(xiě)出詩(shī)人的落魄形象,也點(diǎn)出“客心驚”的緣由。IeW答案圈

C．“送老”是貫通上下詞意的關(guān)鍵詞,上承“十年”“歲華銷(xiāo)盡”“疏髯”“衰涕”下啟“應(yīng)在吳興”“別愁”“狐影”。IeW答案圈

D．“別愁深夜雨,孤影小窗燈”兩句,以景結(jié)情,營(yíng)造迷離恍惚的氣氛,寄托詞人難言的苦衷,含不盡之意。IeW答案圈

E．這首詞感情直摯,巧設(shè)意象,意境深美,語(yǔ)言清新淡雅,淺處皆深,讀來(lái)韻味十足感人至深。IeW答案圈

12．詞中寄寓了詞人哪些情感?請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。（8分）IeW答案圈

13、補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。IeW答案圈

（1）《莊子?逍遙游》中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來(lái)說(shuō)明“小年”一詞的兩句是““______，______”。IeW答案圈

（2）杜甫一生失意，常陷入病痛孤獨(dú)之境，《登高》一詩(shī)對(duì)此都有直接描述，這些句子是“______，______”。IeW答案圈

（3）李商隱的《錦瑟》中，“___________”一句化用典故來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人沉迷在美好的境界之中。IeW答案圈

14、下列各句中，加下劃線的傳統(tǒng)禮貌用語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵?   ）IeW答案圈

A．我今天的報(bào)告非常重要，希望大家洗耳恭聽(tīng)。IeW答案圈

B．不必客氣，做這點(diǎn)小事只是舉手之勞，何足掛齒。IeW答案圈

C．這是我的涂鴉之作，讓大家見(jiàn)笑了。IeW答案圈

D．我就談這些，算是拋磚引玉，下面請(qǐng)諸位發(fā)表意見(jiàn)。IeW答案圈

15、對(duì)下面語(yǔ)段中必須刪去的詞語(yǔ)的判斷，正確的一項(xiàng)是（   ）IeW答案圈

隨著①馬來(lái)西亞總理納吉布·拉扎克決定讓他的國(guó)家進(jìn)入了②中國(guó)的軌道，越南周邊的③局勢(shì)正在以極快的速度演變著。中國(guó)還在④2016年10月中旬與柬埔寨簽署了共建21世紀(jì)海上絲綢之路的協(xié)議，更不用提他們打算在12月舉行聯(lián)合軍事演習(xí)計(jì)劃⑤一事了。有人認(rèn)為，這些東南亞國(guó)家與中國(guó)恢復(fù)友好關(guān)系之舉，都是屬于⑥針對(duì)越南做出的，越南目前正在被孤立。IeW答案圈

A. ①②③    B. ①⑤⑥    C. ②⑤⑥    D. ③④⑥IeW答案圈

16、下列各句中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用全都正確的一項(xiàng)是（    ）IeW答案圈

①開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，深入基層真抓實(shí)干才是硬道理，少些來(lái)回比劃的雕蟲(chóng)小技，少做些表面文章。IeW答案圈

②美國(guó)在韓部署“薩德”事件還沒(méi)有平息，法國(guó)警方又開(kāi)槍射殺我留法公民，面對(duì)這些石破天驚的事件，中國(guó)民眾義憤填膺。IeW答案圈

③中國(guó)人歷來(lái)把家人團(tuán)圓，親友團(tuán)聚，共享天倫之樂(lè)看得極其珍貴。都說(shuō)每逢佳節(jié)倍思親，何況這象征團(tuán)圓美滿的中秋佳節(jié)呢。IeW答案圈

④身處當(dāng)代的我們躊躇滿志，意氣昂揚(yáng),為了改變落后的局面，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，大家都做著不懈的努力。IeW答案圈

⑤按照新課改精神，教師應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力為根本,當(dāng)學(xué)生遇到疑難問(wèn)題時(shí)，教師要善于啟發(fā)誘導(dǎo)，不要越俎代庖。IeW答案圈

⑥樸槿惠平素那種從容不迫，胸有成竹及強(qiáng)硬的政治家風(fēng)度和在任何情況下都能左右局勢(shì)，解決問(wèn)題的能力此時(shí)都無(wú)影無(wú)蹤了。IeW答案圈

A．③⑤⑥    B．②③⑥    C．①④⑤    D．①②④IeW答案圈

17、北京市民族藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)已進(jìn)入第12年，學(xué)校為古琴、昆曲、木偶戲、評(píng)書(shū)四個(gè)文藝演出專(zhuān)場(chǎng)各準(zhǔn)備了一副對(duì)聯(lián)，對(duì)聯(lián)與演出專(zhuān)場(chǎng)對(duì)應(yīng)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）（3分）IeW答案圈

①假笑啼中真面目     新笙歌里古衣冠IeW答案圈

②疑雨疑云頗多機(jī)巧     繪聲繪影巧合連環(huán)IeW答案圈

③白雪陽(yáng)春傳雅曲     高山流水覓知音IeW答案圈

④開(kāi)幕幾疑非傀儡     舞臺(tái)雖小有機(jī)關(guān)IeW答案圈

A．①古琴    ②評(píng)書(shū)    ③昆曲    ④木偶戲IeW答案圈

B．①古琴    ②木偶戲  ③昆曲    ④評(píng)書(shū)IeW答案圈

C．①昆曲    ②木偶戲  ③古琴    ④評(píng)書(shū)IeW答案圈

D．①昆曲    ②評(píng)書(shū)    ③古琴    ④木偶戲IeW答案圈

18、下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參考①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。（6分）IeW答案圈

判斷力鑒別力是學(xué)習(xí)中非常重要的能力，一個(gè)對(duì)零食的質(zhì)量、性?xún)r(jià)比都缺乏判斷力鑒別力的孩子，學(xué)習(xí)很難好。可見(jiàn)，越會(huì)買(mǎi)零食的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)胶?。學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子，肯定不會(huì)買(mǎi)垃圾零食。一些孩子買(mǎi)零食跟風(fēng)，別人買(mǎi)我也要買(mǎi)，別人吃我也要吃，這是缺乏主見(jiàn)的表現(xiàn)。缺乏主見(jiàn)的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)必將不好。IeW答案圈

（1）示例：會(huì)買(mǎi)零食的孩子成績(jī)不一定就越好。IeW答案圈

（2）_______________________________________。IeW答案圈

（3）________________________________________。IeW答案圈

19、根據(jù)下面材料推斷出甲、乙兩人的身份。（6分）IeW答案圈

①在教師、警察、書(shū)法家、作家四中身份之中，甲、乙兩人分別兼具兩種身份。IeW答案圈

②書(shū)法家到北京辦書(shū)法展覽前，甲約了幾位好朋友為他餞行。IeW答案圈

③書(shū)法家曾跟教師討論過(guò)書(shū)法創(chuàng)作技巧，要“筆法、結(jié)字法、章法兼顧”。IeW答案圈

④教師的妻子是作家的親姐姐，她喜歡唱歌，尤其喜歡劉歡的歌曲。IeW答案圈

甲：______________________            乙：____________________IeW答案圈

20、閱讀下面材料，完成作文IeW答案圈

國(guó)美22周年慶典，銷(xiāo)售人員在網(wǎng)上進(jìn)行了一項(xiàng)家電消費(fèi)首選品牌調(diào)查，旨在了解大連人對(duì)產(chǎn)品和品牌的認(rèn)知度。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)回收的問(wèn)卷中，除熱水器、燃?xì)庠詈碗婏堝佂?，其他外資品牌的總首選率均高于國(guó)產(chǎn)品牌。而在技術(shù)含量較高的彩電、冰箱、熱水器等產(chǎn)品方面，外資產(chǎn)品還擠進(jìn)了前三強(qiáng)，甚至占據(jù)了首位。IeW答案圈

對(duì)此，網(wǎng)友們紛紛發(fā)表自己的看法。網(wǎng)友“天南海北”留言說(shuō)：外國(guó)品牌就是牛，我們平時(shí)用的手機(jī)、電腦、化妝品等等大部分都是外國(guó)的，就連選汽車(chē)也要選奧迪、帕薩特、本田、豐田。網(wǎng)友“別問(wèn)我是誰(shuí)”則表現(xiàn)的十分氣憤:作為中國(guó)人，我們應(yīng)該支持國(guó)貨，支持我們的民族企業(yè)！另外有網(wǎng)友表示，樓主氣憤沒(méi)有用，提升自己是關(guān)鍵，只要你創(chuàng)造了好的名牌效應(yīng)，不愁沒(méi)有消費(fèi)者，海爾、長(zhǎng)虹不照樣在大家心中樹(shù)立起了牢不可破的品牌形象嗎？IeW答案圈

更多的人參與到了品牌意識(shí)品牌文化的討論中，請(qǐng)你也發(fā)表一下自己的看法，選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不脫離材料及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。IeW答案圈

參考答案IeW答案圈

一、論述類(lèi)文本閱讀IeW答案圈

【答案】1．B    2．B    3．AIeW答案圈

【解析】IeW答案圈

1．試題分析：題中A項(xiàng)，“西周以前的毛筆實(shí)物都已經(jīng)消失”不當(dāng)，原文說(shuō)“迄今未發(fā)現(xiàn)西周以前的毛筆實(shí)物”；C項(xiàng)，“筆桿為中空的竹桿”說(shuō)法絕對(duì)，原文說(shuō)“秦筆的桿大多采用中空的竹桿”；D項(xiàng)，“直到秦一統(tǒng)天下，才有了了‘筆’的名稱(chēng)”不當(dāng)，根據(jù)文章可知，秦沒(méi)有統(tǒng)一天下時(shí)，秦國(guó)也叫“筆”。IeW答案圈

2．試題分析：此題考核分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。答題時(shí)注意分析文章的思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類(lèi)型，重點(diǎn)考核為論點(diǎn)是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法。題中B項(xiàng)，“意在確認(rèn)蒙恬為毛筆的創(chuàng)始人”不當(dāng)，因?yàn)檫@只是個(gè)傳說(shuō)，后文有“據(jù)史家考證，中國(guó)毛筆起源遠(yuǎn)早于此，至少有6000年歷史”。IeW答案圈

3．試題分析：此題考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力，側(cè)重根據(jù)文意進(jìn)行推斷。重點(diǎn)注意選項(xiàng)的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述以及句子之間的關(guān)系的細(xì)微差別。題中A項(xiàng)，“這得到了史家考證”不當(dāng)，因?yàn)槭芳铱甲C的只是毛筆至少有6000年歷史，而不是早于其他國(guó)家。IeW答案圈

二、文學(xué)類(lèi)文本閱讀IeW答案圈

【答案】4. D  其中A項(xiàng)，“同時(shí)也揭示了‘勝敗乃兵家常事’的道理”錯(cuò)誤，應(yīng)是“交代了許維受傷的原因”；B項(xiàng)，“易卷刃的軍刀是我軍戰(zhàn)斗力弱的原因”錯(cuò)誤，應(yīng)是“易卷刃的軍刀限制了我軍的戰(zhàn)斗力”；C項(xiàng)，“小說(shuō)語(yǔ)言精心雕飾”錯(cuò)誤，應(yīng)是“小說(shuō)語(yǔ)言不事雕飾”。IeW答案圈

5. ①英勇善戰(zhàn)。八路軍與鬼子拼殺，他一口氣斬殺5個(gè)鬼子；如不是軍刀卷刃，定將膀大腰圓的鬼子斬殺馬下。②有獻(xiàn)身精神。為多殺鬼子，保衛(wèi)國(guó)家，他主動(dòng)請(qǐng)纓，混進(jìn)日軍兵工廠偷學(xué)制刀技術(shù)，被割舌也不后悔，終學(xué)成歸來(lái)做出貢獻(xiàn)。③精明機(jī)智。在日軍兵工廠，憑精明勤奮學(xué)會(huì)了技術(shù)；在外出途中，用計(jì)巧妙地避開(kāi)鬼子，回到部隊(duì)。IeW答案圈

6. 觀點(diǎn)一：不多余。①小說(shuō)尾段寫(xiě)許維指導(dǎo)八路軍制出了一批精良的軍刀，顯現(xiàn)出了他偷藝的效果。②尾段可以豐富許維的人物形象，突出他忍辱負(fù)重、報(bào)效國(guó)家的精神品格；③尾段照應(yīng)了小說(shuō)的開(kāi)頭，使作品結(jié)構(gòu)完整。觀點(diǎn)二：多余。①許維將一疊記錄著鬼子刀具制作工藝的土紙，交給了岳團(tuán)長(zhǎng)。這一情節(jié)就暗示了他偷藝的成功。②小說(shuō)貴在留足空白，給讀者留下充分的想象空間，而小說(shuō)尾段把結(jié)果直白地說(shuō)出來(lái)，讓讀者覺(jué)得沒(méi)有余味。③文學(xué)作品貴在語(yǔ)言簡(jiǎn)練，尾段又一次寫(xiě)到制作軍刀，從全文看顯得啰嗦。IeW答案圈

試題分析：這是一道探究的題目，探究的內(nèi)容是文章的結(jié)尾一段是否多余，答題時(shí)首先明確觀點(diǎn)，然后從情節(jié)、人物的塑造、結(jié)構(gòu)等角度分析，如不多余，從情節(jié)看小說(shuō)尾段寫(xiě)許維指導(dǎo)八路軍制出了一批精良的軍刀，顯現(xiàn)出了他偷藝的效果；從人物的塑造的角度看，尾段可以豐富許維的人物形象，突出他忍辱負(fù)重、報(bào)效國(guó)家的精神品格；從結(jié)構(gòu)的角度看，尾段照應(yīng)了小說(shuō)的開(kāi)頭，使作品結(jié)構(gòu)完整。IeW答案圈

五、文言文閱讀IeW答案圈

7．C原文標(biāo)點(diǎn)：曦僭王位，甲遂去官。朝廷久乃微聞曦反狀，韓侂胄猶不之信，甲奏至，舉朝震駭。壁袖帛書(shū)進(jìn)，上覽之，稱(chēng)“忠臣”者再。IeW答案圈

8．B “一甲三個(gè)人全部稱(chēng)為狀元”錯(cuò)，一甲前三名分別稱(chēng)為狀元、榜眼、探花。IeW答案圈

9．B“劉甲回朝廷后告訴李壁破敵之道”與原文不符，應(yīng)是劉甲打算脫身回朝廷時(shí)告訴李壁破敵之道。IeW答案圈

10．（1）程松策劃逃跑，劉甲堅(jiān)決挽留他沒(méi)有成功，程松馬上發(fā)文命令劉甲兼任沿邊制置。（得分點(diǎn)：遁、固、遽，各1分，句意2分）IeW答案圈

（2）劉甲上奏叛變大臣子孫族人親屬以及附和叛變的罪行，公眾輿論認(rèn)為大快人心。（得分點(diǎn)：奏、偽、快，各1分，句意2分）IeW答案圈

[參考譯文]IeW答案圈

劉甲，字師文，是元祐宰相劉摯的后代。淳熙二年考中進(jìn)士。出使金國(guó)，陪席姓完顏的，名字觸犯仁宗的名諱，劉甲極力推辭。提拔為工部侍郎。授任湖北安撫使。劉甲認(rèn)為：“荊州是吳地、蜀地的脊梁，高保融分截長(zhǎng)江水流，蓄積成為北海，太祖曾命令挖開(kāi)它，是為了保住江陵的要害?！本鸵肋z留的舊址疏浚修筑，綿延四十里。IeW答案圈

程松任四川宣撫使，吳曦做他的副手，任用劉甲為興元府知府。在此之前，吳曦已獻(xiàn)四個(gè)州給金國(guó)，金國(guó)造了印信立吳曦為蜀王。金國(guó)人攻破大散關(guān)。劉甲向朝廷告急，請(qǐng)求下命令讓兩個(gè)宣撫司合力捍衛(wèi)抵御。程松策劃逃跑，劉甲堅(jiān)決挽留他沒(méi)有成功，程松馬上發(fā)文命令劉甲兼任沿邊制置。吳曦派王鉞帶給劉甲書(shū)信，劉甲引用大道理拒絕他，于是臥病在床。吳曦又派他的弟弟吳旼邀請(qǐng)劉甲見(jiàn)面，劉甲呵斥趕走吳旼。于是引用顏真卿在河北的舊例，打算自己脫身回朝廷，先找到兩名士兵拿著帛書(shū)送交參知政事李壁報(bào)告事變，并且說(shuō)：“如果派吳總憑著右職的身份進(jìn)入四川，當(dāng)天就可以瓦解敵人?！?span style="display:none">IeW答案圈

吳曦僭越登上王位，劉甲就辭去官職。朝廷很久才略微聽(tīng)到吳曦叛變的消息，韓侂胄還不相信，劉甲的奏章送到，滿朝震驚。李壁袖中藏了劉甲的帛書(shū)獻(xiàn)上，皇帝看了帛書(shū)，兩次稱(chēng)“忠臣”。召劉甲前往皇帝所在之地，賜給他任官告身，讓他招募、曉諭士兵，做好進(jìn)入四川的準(zhǔn)備。又用帛書(shū)賜給劉甲說(shuō)：“所請(qǐng)求的退休的事，實(shí)在難以答應(yīng)?！眲⒓壮舜竭_(dá)重慶，聽(tīng)到安丙等人滅了吳曦，又回到漢中，上奏章等候治罪?；实巯略t催促劉甲回到任上。劉甲上奏叛變大臣子孫族人親屬以及附和叛變的罪行，公眾輿論認(rèn)為大快人心。金國(guó)人進(jìn)駐八里山，劉甲分派部隊(duì)進(jìn)駐守衛(wèi)各個(gè)關(guān)口，金國(guó)人知道宋國(guó)有防備，退去。和議達(dá)成，朝廷聽(tīng)說(shuō)彭輅和安丙不和，寫(xiě)信問(wèn)劉甲，又讓劉甲告訴安丙裁減淘汰士兵不要過(guò)分，以及訪求四川可以使用的人才。西部的很多事情，朝廷的意見(jiàn)很多由劉甲決定。IeW答案圈

命令劉甲代理四川制置司事。在此之前，對(duì)于來(lái)安撫四川的大臣，各個(gè)將領(lǐng)都侍奉他，有叫作互相送禮的名目，實(shí)際就是賄賂。劉甲下令取消了這個(gè)名目。又請(qǐng)求把皂郊博易鋪的地重新隸屬沔戎司，又通知吳氏田莊，每年收租四萬(wàn)多解，錢(qián)十三萬(wàn)，交給總計(jì)。朝廷聽(tīng)從了他的意見(jiàn)。安丙增收田稅，劉甲命下屬官吏討論，從一府情況看，每年一共少收錢(qián)一百六十萬(wàn)緡、米麥一萬(wàn)七千石，邊境的百姓感動(dòng)哭泣。在任上去世。IeW答案圈

六、古代詩(shī)歌鑒賞IeW答案圈

11、【答案】1．BE試題分析：本題主要考查對(duì)這首詞的分析與鑒賞。B項(xiàng)“擬人”錯(cuò)誤， E項(xiàng)“語(yǔ)言清新淡雅”錯(cuò)誤。IeW答案圈

12．①亡國(guó)之悲憤。詞人作此詞時(shí)，中原已淪陷，兵臨建康，作者對(duì)此痛心疾首，又無(wú)可奈何，滿腔忠憤溢于言表。②年華已逝之悲恨。“歲華銷(xiāo)盡”，鬢發(fā)如雪，作者對(duì)自己年華老去、無(wú)法馳騁疆場(chǎng)深表遺恨。③對(duì)安居生活的渴望。詞人生逢亂世，僑居異鄉(xiāng)，渴望能歸老吳興。④離別的哀愁。詞人想歸老吳興，但又對(duì)建康的老朋友依戀不舍，離愁別緒籠罩心頭。IeW答案圈

七、13、名句名篇1、朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。2、萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)3、莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶IeW答案圈

八、語(yǔ)言文字運(yùn)用IeW答案圈

14、【答案】AIeW答案圈

【解析】試題分析：本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)得體能力。題干要求選出“加下劃線的傳統(tǒng)禮貌用語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊痪洹?，A項(xiàng)，洗耳恭聽(tīng)：洗凈耳朵恭敬地聽(tīng)別人說(shuō)話，是請(qǐng)人講話時(shí)的客氣話。此處用于自己說(shuō)話，使用不當(dāng)。B項(xiàng)，舉手之勞：指辦事情輕而易舉，毫不費(fèi)力。使用正確。C項(xiàng)，涂鴉之作：比喻書(shū)法拙劣或胡亂寫(xiě)作或胡亂畫(huà)畫(huà)，多用于謙稱(chēng)。使用正確。D項(xiàng)，拋磚引玉：比喻用自己不成熟的意見(jiàn)或作品引出別人更好的意見(jiàn)或作品。使用正確。故選A。IeW答案圈

15、【答案】CIeW答案圈

【解析】試題分析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明的能力，解答時(shí)要逐句分析，找出贅余的成分刪除即可。②處的“了”與上文“決定讓他的國(guó)家進(jìn)入”相矛盾，故應(yīng)刪去；⑤處的“計(jì)劃”與前文的“打算”重復(fù)，應(yīng)刪去；⑥處的“屬于”與前面的“是”重復(fù)，應(yīng)刪去。故本題答案應(yīng)為C項(xiàng)。IeW答案圈

16、【答案】AIeW答案圈

【解析】試題分析：此題考核正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力，答題時(shí)注意明確詞語(yǔ)的含義，然后比對(duì)給出的句子，看使用是否合乎語(yǔ)境，題中雕蟲(chóng)小技：比喻微不足道的技能（多指文字技巧）。這里應(yīng)該改為“花拳繡腿”（比喻外表好看而沒(méi)有實(shí)用價(jià)值的做法)。石破天驚：形容事情或文章議論新奇人。此處用錯(cuò)對(duì)象。天倫之樂(lè)：指家庭中親人團(tuán)聚的快樂(lè)。躊躇滿志：形容對(duì)自己的現(xiàn)狀或取 得的成就非常滿意。用在此句前后矛盾。越俎代庖：比喻超過(guò)自己的職務(wù)范圍，去處理別人所管的事情；胸有成竹：比喻做事之前已經(jīng)有通盤(pán)的考慮。IeW答案圈

九、語(yǔ)言綜合運(yùn)用IeW答案圈

17、【答案】DIeW答案圈

【解析】試題分析：本題考查的是文化常識(shí)，解答此題的根據(jù)是：“疑雨疑云頗多機(jī)巧  繪聲繪影巧合連環(huán)”是評(píng)書(shū)的特點(diǎn)；“開(kāi)幕幾疑非傀儡  舞臺(tái)雖小有機(jī)關(guān)”由“傀儡”可肯定是木偶戲；“白雪陽(yáng)春傳雅曲   高山流水覓知音”由“雅曲”“知音”可知跟古琴有關(guān)；“假笑啼中真面目   新笙歌里古衣冠”可知跟戲劇有關(guān)。IeW答案圈

18、【答案】    (1). 學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子并不一定就不會(huì)買(mǎi)垃圾零食。    (2). 缺乏主見(jiàn)的孩子并不一定成績(jī)就不好。IeW答案圈

19、【答案】    (1). 甲：教師、警察    (2). 乙：書(shū)法家、作家IeW答案圈

【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生邏輯推理能力。需要理清他們的稱(chēng)謂、職業(yè)的邏輯關(guān)系，從而通過(guò)分析得出結(jié)論。題目提示“甲、乙兩人的身份”“教師、警察、書(shū)法家、作家”。由②“書(shū)法家到北京辦書(shū)法展覽前，甲約了幾位好朋友為他餞行”可知，甲不是“書(shū)法家”，推出乙是“書(shū)法家”；由③“書(shū)法家曾跟教師討論過(guò)書(shū)法創(chuàng)作技巧”可知，“書(shū)法家”不是“教師”，結(jié)合②可知甲是“教師”；由④可知，“教師”不是“警察”，推知乙還是“警察”。IeW答案圈

十、寫(xiě)作IeW答案圈

20\【解析】試題分析：本題是材料作文，材料注意圍繞對(duì)進(jìn)口產(chǎn)品和國(guó)產(chǎn)產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)展開(kāi)。發(fā)表對(duì)品牌意識(shí)品牌文化的看法，可以贊同注重品牌，進(jìn)口產(chǎn)品的質(zhì)量好，技術(shù)比較科學(xué)、成熟，品牌比較出名，外國(guó)的很多品牌起步比較早，發(fā)展的較為成熟。國(guó)產(chǎn)產(chǎn)品需要?jiǎng)?chuàng)造好的名牌效應(yīng)，不斷提高質(zhì)量，提升知名度。根據(jù)不同的產(chǎn)品、不同的消費(fèi)對(duì)象、不同的收入階層、不同的技術(shù)階段而定。還可以注重質(zhì)量，性?xún)r(jià)比，不能盲目相信品牌。品牌是由于市場(chǎng)、產(chǎn)品消費(fèi)者和同行的認(rèn)可而逐漸形成的。認(rèn)可從何而來(lái)？當(dāng)然是緣于企業(yè)產(chǎn)品優(yōu)良的質(zhì)量和完美的服務(wù)。各個(gè)行業(yè)的品牌產(chǎn)品，產(chǎn)品質(zhì)量高于市場(chǎng)平均水平；產(chǎn)品質(zhì)量保持穩(wěn)定；由于產(chǎn)品質(zhì)量的先進(jìn)和穩(wěn)定，逐漸得到市場(chǎng)、消費(fèi)者以及同行的認(rèn)可和信任，從而產(chǎn)生知名度。所以，良好的品牌是建立在先進(jìn)、穩(wěn)定的質(zhì)量和服務(wù)基礎(chǔ)之上的。質(zhì)量產(chǎn)生品牌，品牌體現(xiàn)質(zhì)量。重視品牌，培養(yǎng)品牌意識(shí)，必然要把質(zhì)量擺在至關(guān)重要的位置。這就能夠?yàn)橘|(zhì)量文化的建設(shè)掃除觀念上的障礙，并邁開(kāi)質(zhì)量文化建設(shè)的重要一步。IeW答案圈

點(diǎn)睛：材料作文應(yīng)先辨清材料的表達(dá)方式，是敘事類(lèi)、說(shuō)明類(lèi)，還是描寫(xiě)類(lèi)；然后針對(duì)不同類(lèi)型的材料采取不同的應(yīng)對(duì)策略進(jìn)行立意。特別要抓住關(guān)鍵句進(jìn)行分析。本材料閱讀理解起來(lái)比較簡(jiǎn)答，有明確具體的寫(xiě)作指向。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點(diǎn)：?jiǎn)蝿t材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。如本題，需要樹(shù)立正確的品牌意IeW答案圈