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今天的人文素養(yǎng)課我們感受了“美”——勞動。
看了一部關于形形色色的勞動者的短片，一幕幕景象如今依然躍然眼前：滿山的桃花、碧綠的田野、金燦的油菜花望不到邊際，農民用那粗壯的雙臂換來我們的美食，用汗水澆灌了我們的身體；鋼花的四濺、機床的轟鳴、高樓大廈上看不到原始的印記，工人用那堅實的臂膀拖起我們的生活，用那扎實的工作方便了我們的便利。當你窩在小汽車享受個人的流動空間，當你乘坐巴士享受公眾的效益，當你坐在遠行的大船享受旅途的瀟灑，當你飛入藍天把世界變小，你可知道勞動的美麗？當你走進飯店、走進商店、走進繁華的商業(yè)區(qū)，你可知道服務的辛苦？當你走進學校，你可看見知識的閃光，你可聽到書與人的交流，你可聞到老師的汗水，感受到知識勞動的偉大無比？
當你容入社會，周圍的一切都是平凡的勞動所給予，生活是如此的美好，人類是如此的進步，一切的一切無不來自于我們的艱苦勞動、平凡的勞動。勞動是那樣的默默無語，卻又如此的偉大與壯美。勞動者、勞動是被需要的，被需要體現(xiàn)勞動的價值，勞動產(chǎn)生美好的成就感，所以我們以勞動惟美。
在《抗疫》中，我們看見了勞動美的具體體現(xiàn)。2020年的春節(jié)，一場突如其來的疫情，霎時凍結了這個日子所有的熱烈歡欣。然而有一群人，于冬夜寒雪中，提了一盞盞溫暖的桔燈而來。華夏大地上，流淌起一條橙黃明亮的星河。也正是有賴于這一盞盞燈散出的光芒，不久后，暗夜散于明月，冰雪化于春溪。這一盞燈，散出的是勇毅與擔當之光。疫情肆虐，確診病例一例又一例增加，一批又一批人和物資送到前線，他們不是神，也不是大無畏的英雄，他們也只是普通人，在這個國家出現(xiàn)困難時，他們不得不沖上前線。他們有家人，他們也會害怕，但職業(yè)素養(yǎng)與責任告訴他們，不能退。鐘南山、張文宏、李蘭娟以及所有的醫(yī)護人員，為研發(fā)藥物的科研人員以及保障社會基本運轉的勞動者都應該被記住。從中我們可以看出勞動是人的健康存在的方式，在勞動中，人才能健康的存在和快樂的生活，勞動承載了真和善，沒有勞動真和善也就不存在。
老師所列舉的一個個案例都讓我們真真切切感受勞動的重要性以及勞動所彰顯的人格之美。對自己，對家人，對國家，對社會，對萬物生靈，付出勞動就是愛。勞動是對生命的熱愛，勞動體現(xiàn)人的價值，勞動是健康的存在和快樂的生活的方式，勞動讓生命迸發(fā)活力與光芒。視頻中，袁隆平與小野二郎，兩位“90”后一位想讓天下人都吃飽，因為想讓天下人吃好勞動，不分貴賤貢獻，不論大小，關鍵在于用勞動承擔好自己的角色責任，彰顯自己對職責的熱愛，對生活的熱愛，用勞動價值為人民創(chuàng)造美好生活，讓世界因為他們的存在更加美好。激發(fā)年輕人用勞動讓自己的青春綻放光彩。作為當代大學生，我們應該意識到失去勞動的危害，提升自己的人格判斷力，應用真善美的健康文化來管理自己的人生。
畢淑敏曾言：“在生命所有的季節(jié)播種，喜悅存在于勞動的過程之中。”勞動精神綿延千年而灼灼其華，自有其價值與生命力所在，吾輩青年誠當以勞動之姿，勾勒幸福之亮色。悠悠數(shù)千年，無數(shù)文明已悄然湮滅在浩瀚的歷史長河中，而中華文明，歷經(jīng)了戰(zhàn)亂的重創(chuàng)與炮火的洗禮，綿延至今。我們不難感受到她柔軟堅實的韌性。正是勞動，造就了無數(shù)堅韌的中華兒女，這種韌性如薪火，代代相承，綿延不絕。
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