小小的____大大的____為題作文600字 關(guān)于小小的____大大的____為題的作文600字

以小亦可窺大，見微方能知著。在我們的日常生活中，要具備以小見大的、見微知著的能力，善于觀察生活中的小人物、小事情、小景致，積累素材，從而關(guān)注社會(huì)、訴說人情，感悟哲理，觸動(dòng)靈魂。CW1答案圈

原題再現(xiàn)CW1答案圈

請(qǐng)以《小小的____，大大的____》為題，寫一篇不少于600字的作文。CW1答案圈

要求：①補(bǔ)全題目；②自選文體，詩(shī)歌、戲劇除外；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名；④不得抄襲試卷中內(nèi)容。CW1答案圈

范文一：CW1答案圈

小小的挫折，大大的成長(zhǎng)CW1答案圈

我最欣賞的一句話是:“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹?”只有經(jīng)歷挫折，才能讓我們更茁壯的成長(zhǎng)。CW1答案圈

去年秋天，我伴著第一股涼爽的秋風(fēng)來到了我的老家。我們一家人都去收麥子了，只有我一人在家，看著頭頂?shù)乃{(lán)天白云緩緩飄蕩而過，我覺得無聊，索性推著自行車出門去玩兒。老家依然是那么的美，幽靜的小道旁，兩列高聳的梧桐樹直插云天，一陣秋風(fēng)吹過，幾片金黃的落葉飄到腳下，踩上去發(fā)出“咔咔”的聲響。CW1答案圈

走著走著，兩邊的梧桐樹緩緩散開，我的視野開闊起來，前方是一個(gè)大陡坡我高興的一蹦三尺高，隨即騎著自行車就沖了下去。隨著自行車速度的加快，耳旁的風(fēng)聲越來越大，震得我耳朵生疼。漸漸的，我害怕起來，自行車怎么也剎不住，我心里像堵著一口大石悶得慌。CW1答案圈

我的手心已布滿了汗水，突然，我手一滑。剎那間，和自行車一起飛了出去，鋒利的石子割破了我的皮膚，血液嘩啦啦的流出，恍惚間，我向前爬了幾米，頓時(shí)感覺身體一空，我嚇得大叫，向下望去，是一口枯井，深不見底。我只好用雙手扒著井口，渾身都傳來火辣辣的疼，汗水打濕了我的后背。我聲嘶力竭的喊著救命，得到的卻是一片嘩啦啦的樹葉搖曳聲。就當(dāng)我堅(jiān)持不住要松手之時(shí)，聽見了一大群腳步聲，我拼命的扒著井口，一群人沖了過來，將我救起。我腦袋一熱，昏了過去。只記得在迷蒙中，大片大片的水滴滴落在了我的臉上。CW1答案圈

我醒后，沒有聽到一句責(zé)罵。有的只是關(guān)心的眼神，我心中充滿了內(nèi)疚。從那以后，我再也沒有莽撞行事。這雖是次小小的挫折，卻讓我大大的成長(zhǎng)。CW1答案圈

CW1答案圈

范文二：CW1答案圈

小小的紙盒，大大的童年CW1答案圈

再次打開那略有破損、陳舊的紙盒，童年的回憶全都涌現(xiàn)出來。我將最后一支蠟筆放回去，蓋上了我的童年，留住了我的歡樂。CW1答案圈

幼兒園時(shí)，小朋友們流行拿一個(gè)塑料盒，盒里裝著五花八門的東西：蠟筆、直尺、剪刀，甚至零食也往里放。小朋友們互相展示、分享，這可急壞了我，我怎么沒有呢？我必須有，還要有一個(gè)獨(dú)一無二的。CW1答案圈

回到家東翻西找，找出一個(gè)快遞盒，不聽話的手怎么也打不開，最后徒手扯開了，但是也扯爛了，我嚎啕大哭，媽媽趕緊問我怎么了，聽完我說話，她給了我一個(gè)紙盒，讓我自己畫圖案。我很高興，拿著蠟筆天馬行空，一頓亂涂，現(xiàn)在來看涂的不堪入目，但那時(shí)我滿意極了，恨不得把紙盒扣我臉上，讓全世界都欣賞一遍。CW1答案圈

后來拿到幼兒園，同學(xué)們都驚訝極了，我的紙盒里什么都有：蠟筆、夾子、紙、粘土，還有一朵已經(jīng)枯了的野花，同學(xué)們一窩蜂過來欣賞，我把頭抬的高高的，甚是喜悅，老師見了，豎給我一個(gè)大拇指，我更高興了。CW1答案圈

但潮流總會(huì)過氣的，過了幾個(gè)月一個(gè)同學(xué)背了一個(gè)鑲著小寶石的包來上學(xué)，又引發(fā)了新的潮流，紙盒已退居二線，無人問津。我悄悄把紙盒藏起來，而這一次我沒有再去攀比，因?yàn)榕时仁菬o限的，紙盒讓我明白了這一點(diǎn)。CW1答案圈

后來八年已過去了，學(xué)習(xí)壓力和科技的日新月異讓紙盒更顯遜色。我也沒再用過那些蠟筆，更沒時(shí)間用了，手機(jī)已經(jīng)代替了那些娛樂，但有時(shí)偶然翻到紙盒，我思緒萬千：紙盒承載了我的童年，雖然我只短暫的使用過它，但那鮮紅色的蠟筆涂滿了我的童年，一段美好的時(shí)光，永遠(yuǎn)定格在我的腦海里。CW1答案圈