令人難忘的聲音
“先將筆頭壓下去,再慢慢地提起來……”老師鏗鏘而略帶磁性的講課聲從學校的書法教室傳出來,我循聲而去,只見一位老師正在認真地用毛筆書寫“永”字,學生們正手執(zhí)毛筆在宣紙上臨摹。陣陣墨香隨風飄散,不由得勾起了我的回憶……
依然清晰地記得那時的我還是一位四年級的小學生,媽媽幫我在少年宮報了毛筆書法班。第一次上書法課,一切都是那么新奇,從王羲之到顏真卿,從坐姿到執(zhí)筆姿勢,老師侃侃而談,因此我深深地愛上了書法課。然而,從第二節(jié)課開始,我們就正式學習筆畫了。橫、豎、點、撇、捺,我們一遍又一遍地練習著這些筆畫。我漸漸感覺書法課變得枯燥而乏味。我看著外面湛藍的天空發(fā)呆,幾只小鳥正停在樹枝上嘰嘰喳喳地歌唱呢。它們仿佛在嘲笑我是一只樊籠中被囚禁的小鳥。
我開始坐立不安,心里也開始醞釀著怎么做一只自由的“小鳥”。臨近下課時,我小心翼翼地走到老師身邊,柔聲地跟老師說:“老師,下周的課,我要請假!我媽媽要帶我去桂林,請您批準!”老師對我的請假沒有半點懷疑便爽快地答應了。
書法課再一次如約而至。媽媽把我送到少年宮門口,囑咐我要好好練字便離開了。媽媽一走,我便開始了自己一個半小時的自由之旅。沿著河岸,聽風賞柳聞花香,去小吃一條街,一飽口福??鞓返臅r光總是那么短暫,我已經(jīng)樂不思蜀,竟然忘記了時間。當我悠哉悠哉地走向少年宮時,門口等待我的竟然是媽媽和書法老師!我心想:糟了!我玩過時間了!本以為自己到下課的時間點在門口等著媽媽就沒事了。他們正著急地站在門口來回走動,不停地向四周張望著……這下可怎么辦?我知道這一次逃不掉了,逃課的如意算盤徹底失敗。我忐忑不安地走向老師和媽媽,真誠地向他們道歉。
媽媽特別生氣,臉都氣綠了。老師語重心長地對我說:“孩子啊,筆畫學習是枯燥乏味了一些,但是每一份收獲,都是刻苦努力和日積月累的沉淀。特別是書法,大書法家一日不練都手生,況且我們初學者呢?一定要有端正的學習態(tài)度和持之以恒的學習熱忱呀!”我不好意思地低下了頭,眼淚也不爭氣地流了下來。從此以后,我沒有再逃過課,每一次都認真地聽講、練習,毛筆字也越寫越漂亮了。媽媽欣慰地對我說:“知錯能改,善莫大焉!”
日月如梭,時間總是不經(jīng)意地從指縫間溜走。如今的我,已經(jīng)是一名初中生了。在那陣陣墨香中,老師的教誨再一次縈繞在我耳旁,在我心中不停地回蕩……
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