清晨,陽光透過窗簾灑進(jìn)了我的書房,整個(gè)書房沐浴在溫暖的陽光中。我翻開日記本,看見了那幾張被我折得整整齊齊的小紙條,不禁想起了那次活動(dòng)......
那天,老師拿著一疊厚厚的白紙條走進(jìn)了教室,神秘兮兮地說:“同學(xué)們,這節(jié)課讓我們來送一份禮物。”咦,送什么禮物呀?老師也沒讓我們準(zhǔn)備啊。同學(xué)們都不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。老師似乎猜出了我們的疑惑:“這份禮物啊是贊美,等一下老師每人發(fā)三張小紙條,請(qǐng)你們寫下你們這一組三個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),寫好后送給你贊美的那位同學(xué)?!痹瓉硎沁@樣,我們恍然大悟。
拿到紙條后,同學(xué)們便拿起筆準(zhǔn)備開始寫,只見有的同學(xué)低頭“刷刷刷”地寫著,有的咬著筆桿不知該寫些什么,還有的同學(xué)討論著應(yīng)該寫誰。而我,遇到學(xué)習(xí)認(rèn)真、成績優(yōu)異或有某種特長的同學(xué),筆尖一動(dòng),便寫下了他整整三行的優(yōu)點(diǎn),可寫到小紅的時(shí)候,我卻犯了難,不知道要寫她的什么優(yōu)點(diǎn)。突然,記憶的匣門打開了,往事呈現(xiàn)在眼前:
那一次,我們跳長繩的同學(xué)正在訓(xùn)練,我一不小心絆到了繩子,一下栽了下去,膝蓋破了皮,流出了鮮紅的血,我的眼淚像斷了線的珠子般掉了下來,小紅看見后二話不說,背起我就往醫(yī)護(hù)室跑去,讓阿姨幫我清洗傷口,清洗完后她又把我扶到一把長椅前坐下,叮囑我不要亂跑,她就在不遠(yuǎn)處的地方進(jìn)行長繩訓(xùn)練。想到這里,一股暖流涌上心頭,我立刻抓起筆開始寫小紅的優(yōu)點(diǎn),原來,她身上也有“閃光點(diǎn)”。
“時(shí)間到,同學(xué)們請(qǐng)把紙條送出去吧。”老師話音剛落,我便將紙條一一送了出去,送到小紅時(shí),她驚訝地張大了嘴,看了看后對(duì)我一笑:“謝謝?!蓖瑢W(xué)們收到紙條后有的喜悅,有的吃驚。回到座位后,我看到了桌上也有很多贊美我的紙條,心里像喝了蜜一樣甜滋滋的。
陽光是一束花,芬芳我們的心;陽光是一盞燈,照亮我們的路;陽光是一面鏡子,讓我們看到自己的優(yōu)點(diǎn)。這次活動(dòng)讓我明白了:要善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的美,善于發(fā)現(xiàn)身邊的美!
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