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陽(yáng)光同學(xué)系列的輔導(dǎo)教材還是很受歡迎的，這里小編也是專門(mén)收集了相關(guān)的答案，感興趣的同學(xué)可以來(lái)看看
本書(shū)由江西教育出版社出版宋一璋主編，本書(shū)參考答案已經(jīng)全部收集了，學(xué)生做完后認(rèn)真核對(duì)，一定會(huì)對(duì)成績(jī)有所幫助的。
一、及早培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。
語(yǔ)文功夫在課外。那些愛(ài)看書(shū)的孩子理解能力，概括能力，分析能力，寫(xiě)作能力都不差。因?yàn)橛虚喿x做基礎(chǔ)，在考試的過(guò)程中他們總能得心應(yīng)手，哪怕是從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的題，他們也能靠自己的能力輕松搞定。
二、認(rèn)真落實(shí)預(yù)習(xí)作業(yè)。
很多家長(zhǎng)以為語(yǔ)文課就是認(rèn)字。其實(shí)，語(yǔ)文課是借助課文教會(huì)孩子分析課文，理解課文，寫(xiě)作的方法。很多孩子總覺(jué)得語(yǔ)文預(yù)習(xí)作業(yè)就是讀一讀，所以，經(jīng)常把這項(xiàng)作業(yè)忽略不計(jì)，再加上有些家長(zhǎng)疏于監(jiān)管，預(yù)習(xí)就流于形式。到了中高年級(jí)，語(yǔ)文課文很長(zhǎng)，需要理解的內(nèi)容加深。如果孩子沒(méi)有提前預(yù)習(xí)課文，老師上課講的內(nèi)容，孩子完全聽(tīng)不懂。那么長(zhǎng)此以往，孩子的理解能力就跟不上了。
在預(yù)習(xí)的過(guò)程中，即使老師沒(méi)有要求，也可以嘗試著用簡(jiǎn)短的話概括課文的主要內(nèi)容，抓住關(guān)鍵的詞句，在書(shū)上寫(xiě)寫(xiě)自己對(duì)這些詞句的體會(huì)，還可以自己概括一個(gè)人物形象，品質(zhì)。
三、平時(shí)要注重孩子的做題習(xí)慣。
很多孩子并不是知識(shí)上的欠缺，更多的是做題方法不對(duì)。比如，語(yǔ)文也需要讀題，圈關(guān)鍵詞?；卮饐?wèn)題一定要完整，作文一定要認(rèn)真審題，再動(dòng)筆，可以避免跑題。而這些做題習(xí)慣需要在平時(shí)的作業(yè)中去落實(shí)，強(qiáng)化。
四、多觀察，多練筆。
作文功夫也是在平時(shí)，指望在考前短期內(nèi)突擊，很難有大的提升。平時(shí)的課文就是很好的范文，老師會(huì)分析課文的寫(xiě)作手法。那么平時(shí)要多去練筆，把課堂上學(xué)到的寫(xiě)作方法運(yùn)用到自己的作文中。另外，在生活中要多留心，多觀察，做一個(gè)對(duì)生活有感的人，這樣寫(xiě)作文的過(guò)程中才會(huì)有話說(shuō)，才能寫(xiě)出真情實(shí)感。
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