閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
教育伴隨著一個孩子成長的各個時期,就占比而言,學(xué)校教育占比30%,社會教育占比20%,而家庭教育占比達(dá)到50%。由此看來,家庭教育在孩子成長的過程中發(fā)揮著不可替代的作用。在這一過程中,親子陪伴關(guān)乎孩子的一生,父母如何給孩子進(jìn)行高質(zhì)量的陪伴,影響孩子未來發(fā)展。在孩子成長的任何一個階段,父母的缺位都極其不利于孩子獨立人格的形成和健全心理的建立。
讀了上面的材料,你有怎樣的思考與認(rèn)識?請給《教育月刊》的《育兒經(jīng)》欄目寫一篇稿件。自擬標(biāo)題,自定立意,自選文體,不少于800字,不得抄襲,不得套作。
例文:
用心陪伴,給孩子有質(zhì)量的愛
著名校長李鎮(zhèn)西說過:學(xué)校教育非常重要,但無論多么重要,都只是家庭教育的重要補(bǔ)充??梢娂彝ソ逃龑θ说囊簧陵P(guān)重要。一個人從嗷嗷待哺的嬰兒到朝氣蓬勃的少年,再到成就一番事業(yè),離不開父母的陪伴和參與。作為父母,應(yīng)當(dāng)用心陪伴,給孩子有質(zhì)量的愛。
用心陪伴,正確引導(dǎo)。奧巴馬說過:“我不會做一輩子的總統(tǒng),但我要做一輩子的好父親。”他最驕傲的一件事是,在長達(dá)21個月的總統(tǒng)選戰(zhàn)中,沒有缺席過一次女兒的家長會。家庭教育的點點滴滴滋潤,來自于父母與孩子的相處模式。所以在孩子成長過程中,最好的家庭教育來自于父母的陪伴。孩子的良好品質(zhì),不是從書上學(xué)來的,而是來源于父母的言傳身教;父母的言行,決定孩子的未來;孩子的行為習(xí)慣,是根植于日復(fù)一日對父母的模仿與學(xué)習(xí)。父母是孩子最好的老師,用心陪伴是父母給孩子最好的教育。
缺席陪伴,遺憾終生。陪伴孩子時間的多少,決定著孩子是否愿意跟你在一起,以及你對他的影響力的大小。但依然很多家長忽視陪伴。很多人會問:天天都說陪孩子,可如果我不去掙錢,拿什么養(yǎng)孩子?比起陪伴,有人覺得掙錢更重要,因為有了錢才能給孩子更好的生活,彌補(bǔ)缺失的教育。然而,孩子對于父母教育的渴求,是任何人都比不了的。在去年的《開學(xué)第一課》上,董卿說過:“在教育孩子的時候,你選擇了掙錢,不去管教孩子,等孩子長大了,你辛辛苦苦掙一輩子的錢,都敵不過他敗家一年?!背砷L只有一次,教育無法重來,父母千萬不要缺席陪伴,給孩子留下終生的遺憾。
陪伴要質(zhì)量,付出需適當(dāng)。一對雙胞胎兄弟被保送清華,然后進(jìn)入中科院,一起讀完博士。雙胞胎出身寒門,父母一直打工供孩子讀書,雖然生活清貧,可父母從來沒落下過對孩子的陪伴與教育。兩兄弟不但有父母的督促陪伴,而且會在父母引導(dǎo)下幫助家庭做一些力所能及的活。全家人一起努力的日子,父母本身的勤勞以及積極的生活的態(tài)度,無形中深深地影響到孩子,使得孩子也有了父母的優(yōu)良品質(zhì),才有了以后出人頭地的可能。所以培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子和金錢沒有太大的關(guān)系,父母高質(zhì)量的陪伴和量力而行的付出,才是孩子最需要的教育。
成為教練式父母,才是高質(zhì)量的陪伴。高質(zhì)量陪伴孩子的最佳打開方式是,父母真正全身心投入去陪伴孩子,做到細(xì)致入微的觀察理解孩子的感受,并懂得孩子言行背后的內(nèi)心需求,參與其中,智慧引領(lǐng)孩子。在孩子需要父母的時候積極回應(yīng),讓他知道自己一直被愛著,帶給孩子長足的安全感和親密感,有利于建立親子依戀。要做到高質(zhì)量的陪伴,,父母一定要成為教練式父母。掌握和孩子友好相處的溝通技巧,了解不同年齡階段的孩子的內(nèi)心需求,培養(yǎng)孩子的自我管理能力,情緒管理能力,時間管理能力等等卓越元素。
有父母高質(zhì)量的陪伴,孩子學(xué)習(xí)做事會更用心,更認(rèn)真,人生也自然會少走許多彎路。家是溫暖的港灣,為人父母,當(dāng)用心陪伴,給孩子有質(zhì)量的愛。
審題:
這是一道任務(wù)驅(qū)動型作文題,圍繞“家庭教育”“親子陪伴”審題立意。
材料先指出了家庭教育占比高、作用大,然后指出了親子陪伴的積極意義,因此,寫作時應(yīng)圍繞“親子陪伴”進(jìn)行立意。
材料告訴我們,親子陪伴關(guān)乎孩子的一生,影響孩子未來的發(fā)展;還要注意,“陪著”不等于“陪伴”,這里的“陪伴”更多是側(cè)重于精神的扶助與思想的引領(lǐng),而不是簡單意義上的跟孩子在一起,這樣就出現(xiàn)了“陪伴”質(zhì)量的差別;高質(zhì)量的陪伴應(yīng)當(dāng)是跟孩子一起成長,做孩子的朋友和導(dǎo)師;材料中還提到孩子成長的每個階段都需要父母的陪伴,考生可以就此思考,不同的成長階段需要怎樣的陪伴;如果父母缺位,不利于孩子獨立人格的形成和健全心理的建立,考生可以給出建議,如何彌補(bǔ)這種缺失,最大程度的保護(hù)孩子的身心健康。
題目要求給《教育月刊》的《育兒經(jīng)》欄目寫一篇稿件,談自己的思考與認(rèn)識。這就要求寫作必須要大氣,不能僅僅局限于個人的一些零散感受,應(yīng)當(dāng)是全面思考的成熟思想。比如可以談為什么要“陪伴”,“陪伴”容易陷入哪些誤區(qū),怎樣高質(zhì)量地“陪伴”,在無法陪伴時如何補(bǔ)救,等等。
立意:
1. 陪伴,是最好的教育。
2. 科學(xué)陪伴,助力成長。
3. 不得不說的陪伴誤區(qū)。
4. 陪伴缺失,亡羊補(bǔ)牢。
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