閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
一個國家最好看的風(fēng)景
就是這個國家的年輕人
因?yàn)槟銈?span style="display:none">iso答案圈
心里有火,眼里有光
因?yàn)槟銈?span style="display:none">iso答案圈
這個世界會更喜歡中國
請結(jié)合材料內(nèi)容寫一篇發(fā)言稿,在“祖國有我”的主題班會課上分享你的故事或心得。
要求:自擬標(biāo)題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于600字。
解題
本題目是任務(wù)驅(qū)動型材料作文,命題思想體現(xiàn)了立德樹人的教育目標(biāo),旨在考查考生的價值觀。材料在肯定青少年的同時,也在引導(dǎo)青少年正確認(rèn)識“個人與國家”“個人與責(zé)任”的關(guān)系,深刻思考個人的存在方式和存在價值,寫出自己獨(dú)特的感受與思考,表明自己的態(tài)度和觀點(diǎn),同時激勵青年們要在時代洪流中敢于擔(dān)當(dāng)作為,保持沖鋒向前、保持奮進(jìn)的態(tài)度,不忘初心,牢記使命,砥礪前行,為祖國的建設(shè)發(fā)展添磚加瓦。
參考立意
切題立意:
1.不負(fù)韶華,為國力行。
2.擔(dān)國之重任,綻青春絢麗。
3.以“小我”鑄“大我”。
4.我為錦繡九州添華輝。
5.以青年之軀,承國之重?fù)?dān)。
范文:
以我之青春 承國之重?fù)?dān)
親愛的老師和同學(xué)們:
大家好!
前段時間一則短視頻《后浪》刷屏,看的我們心潮澎湃。年輕人不該被定義,但奮斗與責(zé)任是時代賦予的使命,“祖國有我”,奔涌吧,后浪!加油吧,青年!
時代浪潮賦予年輕人責(zé)任,國家榮光來自于青年。
魯迅先生曾以“我以我血薦軒轅”喚醒了麻木不堪的中國人,周總理立下“我要為中華之崛起而讀書”的志向,激勵我們年少當(dāng)立志?!疤煜屡d亡,匹夫有責(zé)”,作為新青年一代的我們,應(yīng)當(dāng)以青春之名,奮斗當(dāng)下,不負(fù)韶華,砥礪前行,讓祖國因我而添光彩。
時代催人奮進(jìn),我輩本應(yīng)做一個承擔(dān)者!
翻閱歷史的篇章,我們會發(fā)現(xiàn)每個時代都有年輕人奮斗的足跡,他們用實(shí)際行動彰顯對祖國的熱愛,鑒湖女俠秋瑾為革命犧牲,五四的青年們開啟歷史新時代,新冠肺炎期間抗疫隊(duì)伍中的90后、00后……他們擔(dān)起國之重?fù)?dān),給祖國添上了義勇的赤紅。為什么可以忘我獻(xiàn)軀,只因“祖國有我”,錚錚言語響徹云霄。我們00后呢?也當(dāng)心懷祖國,砥礪前行!
“為什么我的眼中常含淚水,因?yàn)槲覍@土地愛得深沉?!?span style="display:none">iso答案圈
“80”后河南鄉(xiāng)村教師張玉滾,廣西百坭村第一書記黃文秀,“90”后湖北咸寧村支書程桔等,他們扎根鄉(xiāng)村,為當(dāng)?shù)孛撠毠?jiān)貢獻(xiàn)力量。2020年春新冠肺炎疫情期間,最美“90后”醫(yī)護(hù)人員,“小湯山醫(yī)院模式”的建筑團(tuán)隊(duì),守護(hù)在各個防疫路口的民警同志,穿梭在各個街道巷口的外賣小哥……他們舍小家顧大家,無畏生死,不懼病魔,奮戰(zhàn)抗疫前線。梁啟超先生曾說:“少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年進(jìn)步則國家進(jìn)步。”而青年,更是有著火一樣的激情,有著花一般的夢想,有著勇猛的開拓精神,有著無畏的進(jìn)取意志。吾輩年輕一代將來應(yīng)是各行各業(yè)的代表,應(yīng)在自己的崗位上創(chuàng)造一個又一個的奇跡。
“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)?!眱蓚€百年計劃的目標(biāo)已定,今年是第一個百年計劃的收官之年,也是全面建成小康社會的攻堅(jiān)之年,更是建成社會主義現(xiàn)代化的重要階段,國家富強(qiáng)為己任,“不亦重乎?” “死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?”我們當(dāng)以夢為馬,不負(fù)韶華。我相信,我們青年一代都愿“以吾輩之青春,守護(hù)這盛世中華”!奮斗當(dāng)下,勇往直前,以青年之軀,做國家脊梁。
我的發(fā)言完畢!謝謝大家!
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