作文題
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。
這是湖北五峰漁洋關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)一年級(jí)班主任余文艷老師近日家訪時(shí)拍下的一幅照片:案板上,各色葷素鹵菜散發(fā)出誘人香味;案板下,一個(gè)小女孩端坐物料之間,盯著一臺(tái)舊式筆記本電腦,專注地上網(wǎng)課。女孩是余老師的學(xué)生,7歲的柯恩雅。4月3日復(fù)工后,在市場(chǎng)賣鹵菜的父母每天便帶著她一起開(kāi)始各自的忙碌,這樣的生活已經(jīng)持續(xù)了一個(gè)多月。
照片在網(wǎng)絡(luò)熱傳,感動(dòng)了許多人。有人說(shuō)最讓人感動(dòng)的是小女孩,有人認(rèn)為女孩父母才了不起,也有人認(rèn)為老師的行為很值得贊賞。
看了這張照片,你是否也有所觸動(dòng)?上述人物中,誰(shuí)最能觸動(dòng)你的心靈呢?請(qǐng)就此寫(xiě)一篇發(fā)言稿,在以“眼前與遠(yuǎn)方”為主題的班會(huì)上發(fā)言。
要求:結(jié)合材料,自選角度,確定立意;切合身份,符合文體特征;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
解題
本題屬于真實(shí)情境式任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文,采用了2020年高考全國(guó)卷Ⅰ的命題形式,以新冠肺炎疫情期間停課不停學(xué)的一幅畫(huà)作為真實(shí)的寫(xiě)作場(chǎng)景,重點(diǎn)考查考生的閱讀能力、理解能力、語(yǔ)言表達(dá)能力以及價(jià)值判斷。題目的情境設(shè)置切近考生生活,引導(dǎo)考生關(guān)注社會(huì),具有現(xiàn)實(shí)意義。從思維層面講,本題目注重思維的發(fā)展與提升,體現(xiàn)新課標(biāo)發(fā)展下對(duì)語(yǔ)文素養(yǎng)的要求。
參考立意
切題立意:
1. 專注當(dāng)下,追逐夢(mèng)想。
2. 心無(wú)旁鶩,心懷遠(yuǎn)方。
3. 眼前的努力,鋪就遠(yuǎn)方的路。
4. 不畏眼前“茍且”,只為夢(mèng)想成真。
5. 案板上是生活,案板下是夢(mèng)想。
6. 不畏眼前苦,守護(hù)伴遠(yuǎn)航。
7. 以我的敬業(yè)成就你的遠(yuǎn)方。
范文:
不畏眼前苦,守護(hù)伴遠(yuǎn)航
親愛(ài)的同學(xué)們:
近日網(wǎng)上熱傳著這樣一張照片:停課在家學(xué)習(xí)期間,小女孩在售賣鹵味的桌子下專注地上網(wǎng)課。許多人為孩子在艱苦的壞境中堅(jiān)持學(xué)習(xí)感動(dòng)不已,但更觸動(dòng)我內(nèi)心的是畫(huà)面以外孩子的父母。
有父母眼前的守護(hù)和陪伴,我們才有詩(shī)與遠(yuǎn)方。
疫情來(lái)臨,使本就不富裕的家庭生活更加不易,而隨著疫情的影響慢慢減弱,復(fù)工復(fù)學(xué)的不同步卻也給許多家庭帶來(lái)了麻煩。小女孩柯恩雅的父母要去工作,孩子要上網(wǎng)課,柯恩雅的“教室”便搬到了賣鹵味的桌子下面。臺(tái)燈、桌子、電腦、網(wǎng)絡(luò),柯恩雅的父母盡可能為孩子提供學(xué)習(xí)上的支持。這個(gè)特殊的教室固然有鹵菜的味道、叫賣的嘈雜,但同時(shí)有父母的呵護(hù)和陪伴??露餮挪粦稚畹钠D難、條件的艱苦,專注和認(rèn)真地投入在學(xué)習(xí)中,心中有遠(yuǎn)方,則是因?yàn)楦改笎?ài)的守護(hù)和陪伴。
柯恩雅專注學(xué)習(xí)的精神是令人感動(dòng)的,但父母的堅(jiān)持與從容更令人感動(dòng)。
疫情中,小恩雅雖然沒(méi)有舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,但父母的頑強(qiáng)從容卻安頓了孩子的小小心靈。她安安靜靜讀書(shū)學(xué)習(xí)的樣子,清純中透著背后父母的堅(jiān)韌,也如一滴水,映射出疫情中互相支持、共克時(shí)艱的精神。眼前不茍且,遠(yuǎn)方有希望??露餮攀切疫\(yùn)的,因?yàn)樗性诶ьD中仍堅(jiān)強(qiáng)的父母,他們言傳身教,教她如何面對(duì)苦難??露餮诺母改赣脧娜莺蛨?jiān)韌為孩子鋪就通往遠(yuǎn)方的路。希望被愛(ài)滋養(yǎng)的心靈更勇敢,在未來(lái)漫長(zhǎng)的人生路上走得更遠(yuǎn)!
疫情中家訪的老師是令人感動(dòng)的,但疫情中勤勉不輟的父母更是柯恩雅人生的導(dǎo)師。
老師教的是知識(shí),父母教的是生存的本領(lǐng)。老師關(guān)注的是學(xué)習(xí),父母關(guān)注的是孩子的整個(gè)人生。眼前的父母,不懼風(fēng)雨,負(fù)重前行,在人生的道路上,他們?yōu)楹⒆诱陲L(fēng)擋雨。遠(yuǎn)方的征程,未來(lái)的人生,依然會(huì)有風(fēng)吹雨打,但孩子學(xué)會(huì)了風(fēng)雨兼程。父母是孩子的第一任老師,也是孩子終生的老師,他們用愛(ài)與勤勉教給了孩子搏擊風(fēng)雨的能力。
他們的肩上,一邊是眼前生活的負(fù)重,一邊是無(wú)盡遠(yuǎn)方的夢(mèng)想。
生活即使困頓,奮斗不負(fù)春光。愿我們也用堅(jiān)強(qiáng)與從容面對(duì)眼前的挑戰(zhàn),揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!
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