|
①2020年9月1日，收看完主題為“五星紅旗，我為你自豪”的央視《開學第一課》，請你以一名高中生的身份寫一篇發(fā)言稿，在班上分享自己的感受。
②2020年10月1日，學校將要舉行升旗儀式，請你以一名護旗手的身份寫一篇主題為“以五星紅旗之名，燃中華兒女之情”的演講稿，在國旗下講話。
③2020年12月20日，澳門回歸20年周年，請你以“大陸中學生明華”的身份，給澳門某中學的念念同學寫一封信，談談你的思考和感受。
要求：結合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲：不得泄露個人信息；不少于800字。
【參考立意】
切題立意：
1.五星紅旗迎風飄，男兒愛國壯志豪（發(fā)言稿）
2.以紅旗之名，揚愛國之情（發(fā)言稿）
3.思宜愛國，行亦愛國（演講稿）
4.五星閃耀，紅旗燃情（演講稿）
5.蓮上紅旗心，吾汝同胞情——給念念的一封信
6.我們都是護旗手——給念念同學的一封信
7.愛五星紅旗，鑄華夏丹心——在國旗下的演講
思宜愛國，行亦愛國
親愛的同學們：
大家好！
很榮幸作為一名護旗手在國旗下講話，今天，我演講的題目是“思宜愛國，行亦愛國”。
思宜愛國，是培建愛國之心的奠基石。
愛國情應根植于內心。愛國，是一個人、一個民族對自己國家的永恒不變的精神信仰。魯迅先生有言：國家乃是民族根本。國家對于民族的重要性不言而喻，愛國也是我們應當終身恪守的準則。培建愛國之心首先應該在思想上建立起深固的愛國根植。歌德曾說：一個人對國家有崇高的敬畏，愛國之情才可體現(xiàn)。當我們站在五星紅旗之下，當存敬畏之心，當莊嚴宣誓守衛(wèi)國旗。
愛國，于我們中學生而言，不僅僅是一種觀念，思宜愛國，行亦愛國，愛國還應體現(xiàn)于行動之上。
昔有曹植揮灑的《白馬篇》：“捐軀赴國難，視死忽如歸”；今有102歲老人次仁曲珍阿媽深懷對祖國的感恩之情，堅持半個世紀在家中升國旗；昔有辛棄疾面臨國難而無以酬志時“醉里挑燈看劍”，今有王繼才夫婦為國守島，守護國旗……試問：若他們不具根植于內心深沉的愛國情懷，何來感人肺腑的愛國之心？同樣，每周一次和重大節(jié)日的升旗儀式不也是為了培養(yǎng)我們青年學生的愛國情懷嗎？
行亦愛國，是根植愛國之情的離合器。
“人之行，當宜愛國?！薄吨芤住范灏倌甑慕陶d仍在耳邊回蕩，愛國之行，實宜珍視。當然，對于我們中學生而言，我們并不需要將愛國之行理解為大行為、大作為，需知“天下大事，必作于細”。倘若每個人都能在自己的日常生活體現(xiàn)自己的愛國之心，那么，一個民族的共同行動亦是一股不可忽視的力量。
正如我們現(xiàn)在，在升旗儀式結束之后是我們自己踐行愛國精神的關鍵時機，懷揣一顆敬畏之心仰望五星紅旗，平日之中努力學習，爭取長大之后成為國家棟梁之才。愛國的實踐見諸日常小事，做好即是愛國。
僅有言思，不落實于行動，到頭來只是紙上談兵；而僅有行動，沒有言思，行動就會缺乏方向的引領，到頭還是一場空。因此知行合一是培養(yǎng)愛國情懷的不二法門。
讓我們以五星紅旗之名，燃中華兒女之情，思宜愛國，行亦愛國，如此，愛國之心方可培建，愛國之情方可永植！
我的演講完畢，謝謝大家！
備案號：鄂ICP備20003817號-2 聯(lián)系方式：2645034912@qq.com
答案圈提供的所有內容均是網絡轉載或網友提供，本站僅提供內容展示服務，不承認任何法律責任。