頂尖名校畢業(yè)生去中小學(xué)教書算不算大材小用辯論詞800字 關(guān)于頂尖名校畢業(yè)生去中小學(xué)教書算不算大材小用辯論作文800字

近日，深圳某知名中學(xué)公布了2020年擬聘教師名單。35名新聘教師均為碩士以上學(xué)歷，其中20人畢業(yè)于清華大學(xué)或北京大學(xué)，1人畢業(yè)于哈佛大學(xué)。這份“豪華版”的新聘教師名單一經(jīng)公布，立即引發(fā)社會(huì)的廣泛關(guān)注。網(wǎng)友們紛紛發(fā)出“清華北大畢業(yè)生去哪兒了？原來(lái)是去深圳教書了”“本科畢業(yè)的我，看完瑟瑟發(fā)抖”之類的調(diào)侃。qwA答案圈

某中學(xué)高三年級(jí)將以“頂尖名校畢業(yè)生去中小學(xué)教書算不算大材小用”為話題進(jìn)行辯論比賽，請(qǐng)你為正方或者反方的一辯，寫一篇辯論詞。qwA答案圈

要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息，不得少于800字。qwA答案圈

qwA答案圈

范文二：qwA答案圈

高材生從教中小學(xué)，實(shí)乃大材大用qwA答案圈

——生命影響生命，優(yōu)秀傳遞優(yōu)秀qwA答案圈

各位觀眾，各位評(píng)委，各位辯友：qwA答案圈

大家好，我是反方一辯，我方認(rèn)為，頂尖名校畢業(yè)生從教中小學(xué)，不是大材小用，實(shí)乃大材大用。qwA答案圈

我方認(rèn)為，高材生從教中小學(xué)大材小用的論調(diào)，本身就帶有一點(diǎn)職業(yè)歧視色彩。qwA答案圈

教師的職業(yè)很平凡，但教育又很偉大，平凡是因?yàn)闆](méi)有轟轟烈烈、叱咤風(fēng)云；偉大是因?yàn)榻逃谋举|(zhì)就是一個(gè)生命影響一群生命，用優(yōu)秀傳遞優(yōu)秀，本應(yīng)該受到尊重。因此，我方認(rèn)為，名校高材生從教中小學(xué)不是屈才，而是一種正常的職業(yè)選擇行為，他們?yōu)榻逃聵I(yè)注入新活力，能夠?yàn)樽鎳?guó)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的建設(shè)者。傳統(tǒng)觀念認(rèn)為，中小學(xué)老師由本科師范生擔(dān)任已足夠，頂尖人才就該進(jìn)高校、搞科研，如果中小學(xué)教師讓碩士、博士來(lái)?yè)?dān)任，就是大材小用了。但實(shí)際上，如今名校畢業(yè)生從教中小學(xué)已非新鮮事，很多名校碩士、博士會(huì)選擇一些發(fā)達(dá)城市重點(diǎn)中學(xué)從教，甚至從教小學(xué)。qwA答案圈

我方認(rèn)為，高材生從教，能優(yōu)化中小學(xué)教師隊(duì)伍。qwA答案圈

這些高學(xué)歷老師就像放進(jìn)水桶里的鯰魚。古人云，“生于憂患，死于安樂(lè)”，教育事業(yè)也是如此。長(zhǎng)期在一個(gè)相對(duì)平衡的狀態(tài)時(shí)，無(wú)論是學(xué)校還是老師都可能會(huì)失去了繼續(xù)上升的沖勁。但當(dāng)一兩條鯰魚游了進(jìn)來(lái)，競(jìng)爭(zhēng)也跟著“游”了進(jìn)來(lái)。高學(xué)歷老師有學(xué)識(shí)，老教師有經(jīng)驗(yàn)，中青結(jié)合，定能繼往開來(lái)，開拓創(chuàng)新。qwA答案圈

名校碩士、博士生進(jìn)入中學(xué)教書，會(huì)給教育帶來(lái)新氣象。qwA答案圈

教育教學(xué)質(zhì)量的提高是多方因素作用的結(jié)果，其中師資力量是一個(gè)關(guān)鍵的方面。正所謂最優(yōu)秀的人才能培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人，真正的“大材”才能培養(yǎng)出“大才”。名校的碩士、博士生們，有先進(jìn)的教育理念，有創(chuàng)新的精神，有積極投身教育改革的思想意識(shí)，尤其是他們有很高的人文素養(yǎng)和豐富的專業(yè)知識(shí)，在工作中通過(guò)理論與實(shí)踐的融合，能帶動(dòng)整個(gè)教育教學(xué)改革，推動(dòng)教育向縱深發(fā)展。這不是大材小用，而是大材大用。qwA答案圈

我方一致認(rèn)為，百年大計(jì)，教育為本，頂尖人才當(dāng)老師是大才大用。qwA答案圈

教書育人是國(guó)之大事，是民族興旺發(fā)達(dá)的重要保證。教育要舍得投入才能出成果、出人才。生命影響生命，優(yōu)秀傳遞優(yōu)秀，一流的人才能培養(yǎng)更多一流的學(xué)生；陽(yáng)光的心態(tài)才能培養(yǎng)具有陽(yáng)光心靈的孩子。對(duì)于每一個(gè)學(xué)生而言，一個(gè)見多識(shí)廣、知識(shí)豐富、年輕幽默，一個(gè)心中有詩(shī)和遠(yuǎn)方的老師，或許更能讓他們獲益終生。因此，對(duì)高材生從教中小學(xué)不必大驚小怪，要拋開思維定式，欣然歡迎更多的碩士、博士成為我們孩子成長(zhǎng)路上的引路人，用他們的學(xué)識(shí)、思維和視野引領(lǐng)孩子走向美好未來(lái)。qwA答案圈

高材生從教中學(xué)，實(shí)乃大材大用！北大畢業(yè)生陳生“賣豬肉”能賣出北大水平，頂尖畢業(yè)生教書更能教出“清華才子”。金子在哪里都能發(fā)光，人才到哪里都大有作為。qwA答案圈