寧夏地區(qū)的分?jǐn)?shù)已經(jīng)出來了,很多伙伴也是了解到了自己的分?jǐn)?shù)情況,那么真正對于自己正處于什么排名,該怎么最大化的利用分?jǐn)?shù)填報志愿很多小伙伴還不是很了解,這里小編整理了2020年寧夏高考的一份一段表大家可以清楚的了解到在自己這個分?jǐn)?shù)段有多少人在競爭,可以更好的去選擇自己喜歡的學(xué)校
一分一段表是山西省考生的位次排名表,這個表分成了三列,分別是“分?jǐn)?shù)”、“本分人數(shù)”、“累計人數(shù)”這三列,本分人數(shù)就是山西省考這個分?jǐn)?shù)的考生個數(shù),累計人數(shù)就是這個分?jǐn)?shù)考生的最后一名所對應(yīng)的位次,如果大家仔細(xì)觀察一分一段表,就會發(fā)現(xiàn),無論是文科還是理科,累計人數(shù)都是從“10”開始的,這是因為山西省招辦對前10名考生的分?jǐn)?shù)出于保密,對其排名分布情況并沒有對外進(jìn)行公布。
一分一段表的主要作用是用來定位,給自己定位,給學(xué)校定位,要想報好一份志愿,首先是定位問題,找準(zhǔn)自己的成績在全省的考生當(dāng)中處于什么地位,找到學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線在所有學(xué)校當(dāng)中是處于什么地位,而要完成這個工作,一分一段表是必不可少的一個數(shù)據(jù)。
一些家長習(xí)慣單純從分?jǐn)?shù)的角度出來,來進(jìn)行志愿填報。
比如,一個學(xué)校去年的錄取分?jǐn)?shù)線是560分,然后今年一位考生的成績是580分,這位考生就很高興的填報了這個學(xué)校,最后卻發(fā)現(xiàn)今年這個學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線是585分,自己未被錄取。
其實,單純的分?jǐn)?shù)是沒有意義的,因為平行志愿在錄取的時候,山西省招辦會先將全體考生按照成績,由高到低進(jìn)行排列,然后從高分到低分,依次檢索每一位考生所報的院校志愿,也就是說,根據(jù)考生在全省的排名情況進(jìn)行投檔錄取,并不是根據(jù)考生具體的分?jǐn)?shù)進(jìn)行投檔錄取,這也造成了在預(yù)測學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線進(jìn)行志愿填報的過程中,用一分一段表作為依據(jù)的理論可靠性,并且經(jīng)過多年的實戰(zhàn)經(jīng)驗,用一分一段表來定位填報志愿,對于本科院校的填報準(zhǔn)確度很高。
在實操過程中,我們可以根據(jù)《全國所有本科院校的投檔線》數(shù)據(jù),找到其中一所自己比較感興趣院校的投檔線,然后在一分一段表里面找到這個投檔線分?jǐn)?shù),看后面的累計人數(shù),累計人數(shù)就是當(dāng)年這個學(xué)校的被投檔考生中的最后一名所對應(yīng)的位次。
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