談“化”(二類上)
陰陽相生,陰陽相化,中華傳統(tǒng)文化中“化”的智慧,實則表明矛盾對立的雙方可以互相轉(zhuǎn)化?!盎弊?,要善加使用,用好了可以化解矛盾,推動事物前進,是化干戈為玉帛,化腐朽為神奇;然而,不明智的“化”,則會使矛盾進一步激化。
曾經(jīng)震驚全國的公交車墜江事件,查明真相前眾說紛紜,可誰能想到其背后真相竟只是一位女乘客坐過站而與司機產(chǎn)生沖突呢?我們不禁要問,如此小事如何激化至司機猛打方向盤,全車乘客葬身江中的慘案產(chǎn)生?這便是沒有掌握“化”的智慧而進行了不明智的轉(zhuǎn)化所致的。女乘客的過激行為,司機的憤怒反抗,固然有其自身原因,卻更反映出社會普遍存在的問題。曾經(jīng)公交車斗毆事件屢見不鮮,但并未引起重視,只因沒有釀成如此慘禍。在矛盾逐步被激化的過程中,如果曾有人因為斗毆而被追究刑事責任,如果乘客能夠預見被判刑的后果,她是否還會去毆打司機?因此要用好“化”的智慧,確實離不開國家的引導,教育與執(zhí)行法律的規(guī)范、嚴格。
社會與歷史中不乏巧妙利用“化”的智慧化解矛盾與難題的例子。春秋時期的燭之武通過對秦伯分析攻打鄭國的利害,巧妙地打消了秦國攻打鄭國的計劃,使鄭國免于戰(zhàn)亂下的生靈涂炭。他所用到的“化”的智慧,是換位思考,從秦國利益的角度出發(fā),將大事化小,小事化了。港珠澳大橋在建設(shè)時面臨大大小小的施工難題,科研人員與建筑工程師憑借科學技術(shù)攻堅克難,化解了一個又一個技術(shù)難題,最終建成“世界新七大奇跡”之一的世紀工程港珠澳大橋。
由此,我們可以看到,“化”的智慧之所以能轉(zhuǎn)化并化解矛盾,離不開個人的道德水平與科學素養(yǎng),更要整個社會發(fā)揮作用,化不利為有利,締造更好的未來。
點評:全文緊扣“化”這一核心概念,先從反面切入,即從不明智的“化”會激化矛盾入手,進而舉例分析社會和歷史中巧妙利用“化”的智慧可以化解矛盾和難題的道理,但后面的論述過于簡略,文章兩部分之間的關(guān)聯(lián)度還值得推敲。
“化”的智慧(二類中)
“變則通,通則達”,電影《流浪地球》中,人類化險為夷的策略,盡顯中華傳統(tǒng)文化所蘊含的“化”的智慧。
化,即為變化,是化干戈為玉帛的變通,是化驚濤為細流的機智,是化腐朽為神奇的奇跡。通過變化,我們才能在將困難險阻化解為通向成功的捷徑,讓中華民族在歷史長河中生生不息,細水長流。
國難當頭,鄭國被秦和晉師包圍,危在旦夕,燭之武夜中訪秦伯,向其分析了鄭國滅亡對秦的利弊,讓秦伯悅,與鄭人盟的同時,也使晉軍退兵,化干戈為玉帛,人們對和平的向往,促使人們在戰(zhàn)爭面前更希望通過策略,不費一兵一卒而實現(xiàn)和平共處,如今,我們也可以在面對困難的改變思路,運用智慧化解危險。
岷江水波濤洶涌,但通過都江堰后化成溫順的河流,灌溉農(nóng)田,哺育了代代成都平原的人民,李冰父子分節(jié)改流,逐漸減弱降水的強大的沖擊力,化驚濤為細流,將洪水化為己用,讓岷江水滋潤了萬物,造福人類,人們運用“化”的智慧將山川險阻化為前進的動力,其背后映射的是對自然的崇敬。
張云雷是德云社的一名相聲演員,他的藝術(shù)生涯曲折艱難,他曾因南京墜臺時間被眾人勸說告別演出,身上的病痛無時不刻地在折磨著他,但他沒有放棄,積極地創(chuàng)作,堅持回歸演出,張云雷,云層中的一道驚雷,他化生活中的磨難為提升自己的臺階,化烏云密布的苦難為自己雷聲響起時的襯托。絕望之后,是光明燦爛的未來,他憑借扎實的功底及深受喜愛的臺風一炮而紅,成就了自己,也讓相聲這一語言藝術(shù)重新回到大家的視野。
深挖“化”的背后,使我們中華民族不屈的精神,和高深的智慧?!巴蓝馔荆恢露賾]”,我們擁有相似的目標,但具體情況不同,時代不同,讓我們用變通的策略來化解通向成功道路上的困哪,變化著的,是策略;背后蘊含的是不變的初心。如今的時代,改革的號角吹響,我們也要用“化”的智慧化困難為成功,復興中華民族,實現(xiàn)中國夢。
點評:本文以變化是通向成功的捷徑為論點,利用作文材料的提示,從化干戈為玉帛、化波濤為細流、化磨難為成功三個角度,各舉出一事例印證,最后一段總結(jié)出化的背后是一種中華民族的精神和智慧。符合題意,事例正確。但是文章結(jié)構(gòu)缺乏聯(lián)系,分析和認識不夠深入。
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