【試題評析】
三則材料均來自社會生活,并對這些日?,F(xiàn)象根據(jù)一定的主題方向進(jìn)行了概括。
隨著高考體制的改革,“職業(yè)生涯規(guī)劃”也成為了社會的熱點與焦點。在寫作要求的命制方面,反復(fù)斟酌試題的素材、內(nèi)容和情境,直觀而策略地反映時代主題,正面而巧妙地傳遞價值觀念。材料三的涵義與前面兩則形成對比,增強(qiáng)了思辨性,給考生自由發(fā)表個人觀點提供了廣闊的空間。
【試題解讀】
三則材料既相對獨立,又相互關(guān)聯(lián)。我們先對三則材料的大意作一個梳理:
材料一主要敘述的是舊職業(yè)面臨挑戰(zhàn),材料二主要敘述的是新職業(yè)興起,材料三主要敘述的是老行當(dāng)也能流行。綜合三則材料,不難發(fā)現(xiàn):材料圍繞的核心話題是“職業(yè)”,背景是“時代的變化”,矛盾的焦點是“如何看待新職業(yè)與舊職業(yè)”。
根據(jù)材料涵義,結(jié)合題目提供的發(fā)言稿主題,本文的立意的方向可大致確定為“在新時代飛速發(fā)展,社會日新月異的大背景下,作為一名高中生,該如何看待新舊職業(yè),從而規(guī)劃自己的職業(yè)生涯”。
重點思考以下幾個問題:
一、哪些舊職業(yè)是容易消失的?舊職業(yè)的消失會給社會帶來怎么樣的影響?
二、哪些新職業(yè)是伴隨著新時代產(chǎn)生的?這些新職業(yè)的興起有什么意義?
三、哪些舊職業(yè)或者說傳統(tǒng)工藝是不應(yīng)該消失,需要我們堅守的?
四、作為一名高中畢業(yè)生,在職業(yè)生涯規(guī)劃時需擔(dān)當(dāng)哪些社會責(zé)任?理清楚這幾個問題,文章的立意構(gòu)思就水到渠成。
【題意及立意參考】
題意:在快速發(fā)展的時代面前,許多新行業(yè)正在誕生,許多老行業(yè)正在消亡,也有很多傳統(tǒng)老行業(yè)在新時代煥發(fā)出新的生機(jī)。作為高中生,我們該如何在這個快速變化的時代,選擇自己的職業(yè),規(guī)劃自己的未來?
立意1:將對立的兩面合二為一,在關(guān)注新興行業(yè)的同時,不能任由傳統(tǒng)老行當(dāng)自生自滅,要用科技點亮傳統(tǒng)老行業(yè)。老行業(yè)、老職業(yè)在口口相傳和經(jīng)驗傳遞的農(nóng)耕時代,常常由于天災(zāi)或人力因素而消逝,我們可以借助科技的力量,傳播的力量,讓老行業(yè)走到更多人面前,煥發(fā)出新的光彩。
立意2:選擇新行業(yè),心懷老傳統(tǒng)。無論時代怎么發(fā)展,無論科技怎么演變,我們都不應(yīng)淪為工具的努力,人類最古老、最傳統(tǒng)的行業(yè),莫過于對人類心底真善美的需求。
范文:
葆有職業(yè)初心,緊貼時代脈搏
老師、同學(xué)們:
大家好!
風(fēng)起云涌間,“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代已翩然而至。立足于傳統(tǒng)與今朝交織激蕩間,吾輩誠應(yīng)深思時代與職業(yè)生涯規(guī)劃,而使人生之船不偏不倚地挺進(jìn)。以下乃一己之薄見,望能拋磚引玉,開啟更多的真知洞見。
新時代的職業(yè)選擇,應(yīng)由“大眼界”加持。周國平先生如是語:“無所投入可悲,無所堅守可嘆,二者兼有,則或可成為時代的弄潮兒。”若因現(xiàn)實提供的就業(yè)無法映襯心中理想,從而無所投入,無所堅守,悄然降臨的,或是新興行業(yè)的號角聲。我們不需畫地為牢,將自己束縛在傳統(tǒng)觀念的“鐵飯碗”中。誠如毛姆呼喚忙于撿地上散落的六便士的人們抬頭望見月光,梭羅鼓勵人們行舟去往前人不曾抵達(dá)的水域,我們身為史懷哲筆下有“獅子般雄心”的年輕人,不應(yīng)順從“命運(yùn)的理性化”,而應(yīng)向大數(shù)據(jù)時代下的新行業(yè)敞開懷抱。我們的職業(yè)選擇應(yīng)與時代接軌,構(gòu)鑄青年與時代的命運(yùn)共同體,去乘風(fēng)破浪??v將經(jīng)歷櫛風(fēng)沐雨的艱難征程,也勇敢地赤腳走過生活的刀鋒。
新時代的職業(yè)生涯,亦需重拾自古流傳的職業(yè)初心、匠人精神。南仁東用盡生命所有的光,點亮“天眼”;故宮文物修復(fù)師,將一個個細(xì)心修復(fù)文物的日子串成詩篇。無論何種職業(yè),葆有職業(yè)初心而砥礪前行,都是必然的價值選擇。隨著紀(jì)錄片的熱播,傳統(tǒng)工藝與傳承他們的匠人漸漸回歸到我們的視野。我們珍重慢的價值,米蘭昆德拉曾將快與遺忘緊緊相連。“快”讓人進(jìn)入“與過去和未來都斷裂的瞬間”,讓過往的流亡者回歸故土,卻已失去靈魂的家園。所以我們需要記憶,記憶曾鐫刻在我們文化基因中的職業(yè)精神。唯有這般,我們才能將傳統(tǒng)踉蹌腳步拉回平穩(wěn),讓歷史的厚重為我們的職業(yè)生涯奠定厚實的基調(diào)。
王開嶺先生呼吁我們做一個精神明亮的人。在時代與職業(yè)生涯規(guī)劃的探討中,我們誠應(yīng)讓精神澄澈,攜匠人精神,開創(chuàng)新新風(fēng)貌。愿你我共同擁抱美好明天。
我的發(fā)言至此,謝謝大家!
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